 La Oratoria es un conjunto de estrategias,

conceptos, tácticas y técnicas destinadas a

que cada persona desarrolle sus propias
capacidades en la comunicación oral,
capacidad que es imprescindible para el
correcto desempeño profesional en cualquier
área de actividad para enseñar, comunicar,
liderar, motivar, negociar.

 La Oratoria no se trata de imitar a otros, por

buen orador que sea una persona, si se le imita
siempre será una copia más o menos ridícula
del original. Se puede extraer enseñanzas de
los grandes oradores, pero nunca imitarlos, es
fundamental que cada cual desarrolle su
propia capacidad de Oratoria.
 Nació en Sicilia y se desarrolló fundamentalmente en
Grecia, donde fue considerada un instrumento para
alcanzar prestigio y poder político.
 Sócrates creó una famosa escuela de oratoria en
Atenas que tenía un concepto más amplio y patriótico
de la misión del orador, que debía ser un hombre
instruido y movido por altos ideales éticos a fin de
garantizar el progreso del estado. En este tipo de
oratoria llegó a considerarse el mejor en su arte a
Demóstenes.
 De Grecia la oratoria pasó a la República Romana,
donde Marco Tulio Cicerón lo perfeccionó.
 Sus discursos y tratados de oratoria nos han llegado
casi completos.
 la Oratoria influyó poderosamente en el campo de la
poesía y la literatura en general pasándole parte de sus
recursos expresivos y retorizándola en exceso.
 Dentro de los grandes oradores
de la historia podemos
encontrar a:

 Protágoras, Marco Tulio

Cicerón, Demóstenes, Martin
Luther King, Winston Churchill ,
Robespierre y Hitler
 El tono: suave, duro, dulce, seco, autoritario, etc

 La altura: grado entre agudo y grave. El primero suele

asociarse con un estado de agitación o alteración, el
segundo con climas de mesura y afecto.

 El ritmo: la velocidad con la que nos expresamos.

 El volumen: con él demostramos si permanecemos

tranquilos y controlados o hemos perdido la
serenidad.
Evitar la monotonía. La inflexión inadecuada al
comenzar o terminar una frase.

 El modo de hablar: Incluye el tono, la enunciación, la

pronunciación, el volumen y la corrección de las
palabras que se usan.
 ENSEÑAR: Porque a través del discurso, se
entrega un mensaje, cargado de
conocimientos, donde siempre habrá algo
nuevo que aprender.
 ORIENTAR: Porque según los conocimientos
adquiridos, éste sirva de información y
acumulación de datos que lo conduzcan a un
fin. Estar seguro que lo que expone el orador,
tiene base sólida y lo lleve a la verdad.
 CONVENCER: Porque con las verdades y
experiencias expuestas por el orador se llega a
penetrar al oyente mediante razones a la
inteligencia humana. Se deja bien en claro que
las ideas expuestas tienen fundamento lógico.
 PERSUADIR: Porque debe mover la sensibilidad
del ser humano, a la voluntad de éste, para
aceptar los planteamientos propuestos que son
verídicos.
 DELEITAR: Porque agradando al auditorio se
hace menos monótono y más ameno el discurso
y éste acepta el mensaje con alegría y
entusiasmo.
 ORATORIA POLÍTICA.
 Este género tiene relación con asuntos del Estado,
el País y bienes públicos. Posee las siguientes
características:
 Exige un ambiente de libertad para ejercitarlo y
mucha responsabilidad para quien lo ejerce,
responsabilidad en lo moral y político
 Tiene mucho campo de acción (parlamento o
popular). Exige muchos y diversos conocimientos.
 Requiere mucha habilidad mental en el orador. Para
adecuarse al auditorio, ya sea en la réplica o
reacciones del público.
 Mucha valentía por parte del orador y lealtad a las
causas. Mucha altura y cortesía sobre todo para
afrontar los arduos debates.
 Desarrollar en un 100% la capacidad de
improvisación y utilizarlos de acuerdo a su
conveniencia.
 La exposición debe ser convincente y persuasiva y
con mucha humildad. La pedantería no cuenta
 ORATORIA FORENSE.

 Tiene un fin jurídico. Se ejerce ante jueces o

tribunales de justicia. Tiene las siguientes
características:
 Limitando campo de acción y de objetivos
precisos. Concreta y práctica.
 Peroración filosófica, jurídico, social y legal.
Busca más el convencimiento que la
persuasión. Tiene un auditorio limitado.
 Las pruebas deben ser contundentes, claro y
vistoso.
 En cualquier de las cuestiones de hecho y
derecho se requiere mucho respeto a la
dignidad de la persona.
 ORATORIA ACADÉMICA.

 Desarrolla temas de carácter científico y

artístico de diversa índole. Posee las
siguientes características:
 Tiene muchos temas que escoger y
exponer.
 Tiene tendencia didáctica de carácter
expositivo.
 Amplia gama de conocimientos de cultura
general, por aparte del orador.
 Su forma es brillante y amena.
 Objetivo final, deleitar aprovechando la
ocasión.
 No distraiga al auditorio con algún detalle de atuendo, o al jugar con
algún objeto.

 No diga absolutamente todo lo que se sabe, para permitir al público

hacer preguntas y participar.
 En una conversación múltiple, ligar lo que se va a decir con lo último
que se dijo.
 No olvide que la articulación o pronunciación es de capital
importancia. Si advierte dificultades en esto, procure escucharse en
una cinta para precisar sus defectos.
 Tenga cuidado con las muletillas, los términos de relleno trillados, las
expresiones restrictivas o negativas ("puede que no esté de acuerdo
conmigo", "puede que no sea lo que usted esperaba", etc.).
 El mejor lenguaje es el directo y afirmativo. También el coloquial.
Use un estilo inclusivo, haciendo participar al o a los interlocutores.
 Si es de su conocimiento, vincule el tema del que va a hablar con
aquello por lo que los oyentes sienten mayor interés.