INSTITUT PENDIDIKAN GURU

KAMPUS DARUL AMAN

06000 JITRA
PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA
PERGURUAN

(PISMP) AMBILAN JUN 2016 SAINS

小学华文教师的
职责和素养
Minggu 9

组员
1）周佳慧 2）林素君 3）林伊莹
 教师的职责

小学教师的职责和素养
教师应具备的条件

教师的基本要求

教师的素养

教师的教学表达能
力
 小学华文教师的职责

创造性的进行语文教学

语文教师的职责 运用启发式教学

培养良好的思想品德

通过课外语文活动培养良好的思想
品德

推进语文教学改革

参与教研与学术活动
 小学华文教师的职责

创造性进行语文教学－－运用启发式教学

要充分调动学生学习的积极性，把传授知 有创新及灵活的教学
识与培养能力、发展智力结合起来，把思 —不能一味地根据《教
想教育融入教学过程；能鼓励学生创新、 师指南》或《小学华语
课程纲要》来进行教学
启发学生独立思考，促进学生个性发展。 活动。

教师应熟悉所教学 在教学中，教师不
仅是指导学生听说 教师可在课堂上阅
科的全套教材，掌
读写的技能，教师 读生活小品，以便
握教育体系，理解 学生能从中得到品
教学要求。 也应提设问题或疑
点，让学生思考。 德的修养和启示。
 小学华文教师的职责

培养良好的思想品德－－通过课内外语文活动

进行户外参 邀请专家学 教师让学

观，接触大 让学生进 者到校为学 生自由选
定期举办
自然 行书法训 生演讲 读书会
定自己喜
-介绍动植 练 -灌输他们 爱的项目，
物的特性， -提高他们 积极参与
-训练学生 正确的思想，
让学生了解 对阅读的
的耐心及 提高品德修 -培养学生
保护环境和 兴趣。
养，远离不 独立活动
动植物的重 雅兴
良活动。 的能力
要性。
 小学华文教师的职责

推进语文教学改革－－参与教研与学术活
动

教师应不断提升自己的教 教师应主动参与教
育水准，积极参与教学研 学研究活动
究和学术活动。 -探索教学中的规律，
-以便学生不觉得沉闷 迅速提高教学质量

改革语文教学，成
教师应采用观察、
为一位具有现代化
设计、实验、总结
教育观念和创新精
来进行教学研究。
神的新型教师。
小学语文教师的责任
对学生的责任 对家长的责任

• 以学生的福利及安全为工作之大 • 尊重家长对其子女所尽的责任
前提 • 促进教育机构与学生家庭之间良
• 对于学生一视同仁的态度 好联系及合作
• 对家长提供有关子女家庭概况之 • 提供予家长有关学生的资料，并
资料 关注家长所供给有关学生的资料，
• 保密及不可泄漏学生的个人资料 同时予与细心和精明的态度处理
之。
• 不可想学生索取酬劳
• 避免因学生家长在社会上或经济
• 增进专业及效率以提高教学水准
上的地位的影响
• 避免在言语问或行动上，影响学
生对其父母或监护人的信任
小学语文教师的责任
• 避免涉及传播某种能导致破坏教育，社会及国家利益或是违反
国家原则的教义
• 灌输学生正确的态度与概念
• 协助和辅导学生以成为效忠，有责任感的良好公民；并能尊敬
长辈，尊重各民族固有的文化，宗教及风俗习惯
• 尊重及完成我们作为公民的全部责任，并且时时刻刻准备参与
各种社会活动。
• 促进教师与家长，教育机构与社会之间的合作和谅解
• 积极地提高社会道德，文化及知识水准
• 维护及培养良好品德和日常生活
 小学语文教师的责任:
对同道及专业的责任
• 避免在学生或家长面前，破坏或损害同道之名誉和尊
严。
• 不涉及任何妨碍教师专业效率之活动。
• 专心致意于实践使本身能追随社会潮流及促进专业水
准的责任。
• 随时准备协助同道，尤其是年轻及无经验之同道。
• 时常自我检讨，以免沾污专业的美誉。
• 应支持及参加教师专业之职工会为会页。
小学语文教师必须具备的要求
掌握足够的 掌握教学法 具备足够的
华语科知识 知识 文化知识

具备教学的 语言文字能
组织能力
工作能力 力

课堂教学能
力
小学语文教师素养
必备的现代人素养

高尚的道德素养

良好的心理素养

丰富的知识素养

多方面的教育能力素养

独特的教学艺术风格
必备的现代人素养
学会学 学会做人， 学会共同
习，掌 学会面对
学会在一 生活，学
挫折、勇
握认识 定的环境 会与他人
于奋进的
世界的 中工作的 协调共处
能力
手段 能力 的能力
 高尚的道德素养
热爱学生， 以身作则，
诲人不倦 为人师表

热爱教育，
献身教育
 良好的心理素养
顽强的意 高尚的情
志 感

坚定的自信 良好的性格
 丰富的知识素养
精深的本学科 系统的教育科
知识 学知识

广博的相关学
科知识
多方面的教育能力素养

了解学 自我学 进行科

教学的
生的能 习提高 学研究
能力
力 的能力 的能力
 独特的教学艺术风格

怎样成为教学艺术家？
有独特的教学艺术
有丰富的教学实践
风格

有一定的艺术修养