DOCENTE Ing. MBA.

Jorge Reategui Reategui

ALUMNO Dennis Joao Orbe Pérez
 COANCHING

VIDA

MUNDO OTROS YO

EXAMINAR

INTENSIONES
¿EN QUE CONSISTE EL COACHING?
 Es un método que consiste en acompañar, instruir o entrenar.

UNA GRUPO

CONSEGUIR DESARROLLAR
 OBJETIVO
PROFESIONALES HERRAMIENTAS

COMPRENDER ENFOQUE EFECTIVO

PERSONA HABILIDADES
IMPORTANCIA DEL COANCHING EN LA
CARRERA DEL DERECHO
 Tiene como pilar fundamental que el Abogado sea completo, es decir
creativo y este lleno de recursos.

COMPETITIVO EXIGENTE

Por ello, será fundamental contar con recursos y habilidades para poder
afrontar con éxito la dirección de asuntos, resolver situaciones en el
liderazgo de equipos y gestionar las propias emociones, de la forma más
eficiente y eficaz y así lograr el mayor rendimiento como abogado
 TIPOS DE
COANCHING

SEGÚN EL
SEGÚN EL
METODO QUE
CONTENIDO
SE EMPLEA
SEGÚN EL CONTENIDO

 Coaching Personal.
Este tipo de Coaching persigue el bienestar de la persona en los diferentes
ámbitos de la vida.
 Coaching organizacional
- Empresarial: Se dirige a organizaciones o empresas en general y no sólo a
los ejecutivos.
- Ejecutivo: Hace referencia al desarrollo del liderazgo y explora las
habilidades de dirección y de comunicación interpersonal
 Coaching deportivo. trabaja principalmente la motivación y el desarrollo
de todo el potencial del deportista.
SEGÚN EL METODO QUE SE EMPLEA

 Coaching ontológico. Su fin es la modificación y mejora en la manera en

que los individuos se expresan.
 Coaching sistémico. Es de utilidad para analizar el impacto que tienen los
actos de la persona en su entorno.
 Coaching con Inteligencia Emocional. Se basa en seminarios de
entrenamiento que afirman lograr un cambio profundo en la persona a
través de sus técnicas de alto impacto.
 Coaching PNL (Programación Neurolingüística). Analiza como la persona
interpreta y afronta la realidad (visual, auditiva, kinestésica) para ayudar a
modificar ciertas conductas.
 Coaching cognitivo. Tiene en cuenta el entrenamiento de las funciones
cognitivas; las funciones expresivas y receptivas, la memoria,
el aprendizaje y el pensamiento