COMPONENTE:
La comunicación y el lenguaje como eje central del desarrollo de la vida en sociedad.
El lenguaje artístico para el desarrollo de la expresión del mundo exterior.
CONTENIDOS:
Comunicación, elementos y la conversación. .
Técnicas de interacción grupal y la exposición oral.
Utilización de la acentuación. Silaba tónica, silaba atona. Palabras agudas, graves y esdrújulas.
Desarrollo de los aspectos formales de la lengua escrita
Estrategias de lectura: exploratoria, rápida, superficial, profunda, relectura y repaso.
Formación de palabras. La sílaba.
Estructura de la oración.
Desarrollo de las artes escénicas: dramatización, música, diseño teatro y bailes
Redacción y producción de textos; resumen, ideas principales y secundarias.
Palabras de uso cotidiano en inglés
AREA:
MATEMÁTICA
MATEMATICA,
CIENCIAS
NATURALES Y
SOCIEDAD
COMPONENTE:
• Interpretación, aplicación y valoración de los números, las medidas. el espacio y los procesos estadísticos.
• Identificación, formulación, alegorización, estimación y resolución de problemas y actividades a través de
operaciones matemáticas…
CONTENIDOS:
• Sistema de numeración posicional y no posicional
• Valor de posición: representación de parte entera y decimal.
• Operaciones básicas matemáticas: adiciones (propiedades), sustracciones hasta seis cifras con números
naturales: enteros y decimales.
• Multiplicación por tres cifras (propiedades) y divisiones por dos cifras con números naturales: enteros y
decimales.
• Descomposición de números naturales y decimales.
• Salud e higiene: cadenas alimentarias, trompo de los alimentos, higiene de los alimentos. Uso racional del
agua y la energía eléctrica.
• Ambiente. Enfermedades (dengue, chicungunya, ébola, rabia, parásitos, influenza…) prevención.
AREA:
LENGUAJE,
CIENCIAS SOCIALES,
CIUDADANIA E
COMUNICACIÓN
YIDENTIDAD
CULTURA
COMPONENTE:
Identidad Venezolana y la vida en sociedad.
CONTENIDOS:
• Desarrollo de los valores que se fomentan desde la familia: elaboración del
• Árbol genealógico. La Familia.
• Importancia y valoración de los símbolos patrios y naturales (nacionales, estadales, municipales e
institucional).
• Grupos indígenas.
• Reconocimiento de los aportes culturales decembrinos del país, del estado y local ( artesanía,
gastronomía, costumbres y tradiciones)
• Efemérides: mes octubre a Noviembre
AREA:
LENGUAJE,
EDUCACION FISICA,
DEPORTE Y
COMUNICACIÓN
YRECREACIÓN
CULTURA
COMPONENTE:
La educación física, el deporte y la recreación como medios para el disfrute y desarrollo de la
personalidad.
CONTENIDOS:
• Práctica de hábitos de alimentación e higiene.
• Desarrollo de manifestaciones culturales de su entorno a través de (dramatizaciones, cantos, bailes,
cuenta cuentos )
• Disfrute de la vida al aire libre (caminata)
• Planificación, ejecución y evaluación de actividades de conservación ambiental.
Estrategias Indicadores
Propiciar conversaciones relacionadas con: la navidad, enfermedades Interactúa con agrado en diferentes actividades de lectura y escritura,
virales en sus casas, de sus vivencias y experiencias. Lluvias de ideas utilizando diversos materiales impresos.
Utilización del diccionario en la búsqueda de significados que no se Utiliza el diccionario para buscar significados, ampliar su vocabulario y
infieran del contexto y para el manejo del orden alfabético revisa la ortografía de vocablos.
Redacción de textos formados por párrafos sencillos con atención a Redacta textos tomando en cuenta los aspectos formales de la lengua
los aspectos formales de la lengua escrita escrita
Reconoce los párrafos y oraciones como elementos integradores de
los textos.
Produce párrafos coherentes. Comprende y sigue instrucciones
En un ambiente propicio realizaran debates, discusiones exposiciones Reconoce la diferencia entre debate, discusión y exposición
grupales e individuales.
Con música se dará a conocer el inglés, luego se harán repeticiones Reconoce el abecedario, los números, los días de la semana, los
meses, palabras cotidianas en inglés.
Le agrada participar en el taller de ingles
Participación en actividades al aire libre para fomentar hábitos Participa con interés en actividades lúdicas
alimentarios y de higienes.
Elaboración de artesanías, instrumentos, vestimentas y comidas de los Es creativo y respetuoso con sus materiales y los ajenos, a la hora de
diferentes grupos indígenas elaborar diversas artesanías
TÉCNICAS:
SEMI INFORMALES:
• Análisis de Producción Escrita. INSTRUMENTO:
• Análisis de Producciones Orales. Escala de estimación
• Análisis de Producciones artísticas. Registro Descriptivo
• Análisis de Ejercicios dramática. Diario de Clase
• Producciones mixtas. (portafolio):
Desarrollo físico y salud
INFORMAL:
Observación
DIMENSIONES:
- Lenguaje y Comunicación.
- Exploración y conocimiento del mundo.
- Desarrollo personal y social.
- Expresión y desarrollo artístico-cultural.
- Desarrollo del pensamiento matemático.
- Desarrollo físico y Salud
RECURSOS:
HUMANO: docente, niños y niñas, padres y
representantes y comunidad.
MATERIALES: Papelería, marcadores, entre otros.
TECNOLÓGICOS: Canaima, radio, cámara fotográfica.
BIBLIOGRÁFICOS: Colección Bicentenaria, Ley
Orgánica del niño, niña y adolescente, LOE,
Constitución
PERFILES INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
Observación
Creación de cuentos e historias a Sistemática (X)
partir de las lecturas realizadas Participativa (X)
APRENDER en clase por parte de los Directa (X)
A Estudiantes Indirecta (X)
CREAR
Elaboración de dibujos
Pruebas
Orales (X) Registro Anecdótico (X)
Participación en actividades Escritas (X)
donde se desarrolle el refuerzo Prácticas (X) Diario de Clases (X)
de valores y el vivir en sociedad
así como la participación Escala de Estimación (X)
APRENDER ciudadana.
A CONVIVIR Tabla de Verificación (X)
Y PARTICIPAR
Intercambio Oral Portafolio (X)
Entrevistas ( )
Debates (X ) Registro Descriptivo (X)
• Valoración y reconocimiento de los Encuestas ( )
forjadores de la Patria y los Test ( )
APRENDER acontecimientos. Foros (X )
A Asambleas (X )
VALORAR
• Reconocimiento de los cambios
físicos y psicológicos del ser
humano.
Análisis de Producciones
Orales (X )
APRENDER Escritas (X )
• Interpretación de los Artísticas (X )
A acontecimientos ocurridos en Musicales (X )
Venezuela a partir de su Plásticas (X )
REFLEXIONAR descubrimiento.
ESPECIALISTA COMPONENTE CONTENIDOS CRITERIO A EVALUAR
MANOS A LA SIEMBRA Indagación, elaboración, análisis y Ambiente y Vida: Reproducción de las plantas: Identifica, describe, participa en el
valoración de conceptos científicos sexual y asexual y su aplicación en la cultura cuidado de las plantas desde su
provenientes de las ciencias siembra, trasplante, riego y deshierbe,
naturales. acata instrucciones dadas en el huerto
escolar
Participa en forma crítica y reflexiva en
la educación física, el deporte y la actividades con un comportamiento
EDUCACION FISICA constructivo, de confianza en sí mismo,
recreación como medios para el Ejercitación de habilidades deportivas responsable y solidario, demostrando
desarrollo perceptivo, físico y socio- capacidad para evaluar los logros
motriz obtenidos, autoevaluarse y evaluar a sus
compañeros.
AULA INTEGRADA la comunicación y el lenguaje como Dominio de la lectura y la escritura: lectura Analiza, compara e identifica textos,
eje central del desarrollo de la vida interpretativa, comprensión lectora. entendiendo su cronología y
en sociedad Desarrollo óculo manual. estructura. Redacta párrafos propios,
consolida su coordinación óculo-
manual, expresando sus ideas
mediante frases medias a complejas.
COMPUTACION la comunicación y el lenguaje como Utilización del procesador de texto: edición, Utiliza las diferentes aplicaciones para
eje central del desarrollo de la vida la búsqueda, análisis y procesamiento
en sociedad formateo y revisión gramatical del texto. de la información apoyando el proceso
de aprendizaje realizando
investigaciones y mostrando interés
por aprender accediendo a trabajar en
grupo.
DANZA El lenguaje artístico para el Danzas Tradicionales. Grupos Estbles Refleja el objetivo de la danza dada por
desarrollo de la expresión del la demostración expresiva para
mundo exterior comunicar los siguientes aspectos:
alegría, tristeza, fuerza, aplomo,
destreza, habilidad, entre otras.
Entregado en Coordinación Pedagógica el 10/10/2016
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Otras observaciones:
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