Ecuaciones diferenciales

INTRODUCCIÓN

SEMESTRE I 2018
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1. Características del curso

 Intensidad horaria: 4 horas por semana

 Metodología: cada estudiante lee y trata de entender el contenido de la
unidad asignada bien sea con el texto recomendado o con alguno de los
elementos referenciados en la bibliografía. Para lograr el objetivo es
importante aclarar el significado del vocabulario usado y repasar, si es
necesario, los temas matemáticos de algebra o cálculo.
 En las dos (2) primeras horas del tiempo destinado a cada unidad el profesor,
con la participación de los estudiantes, dará claridad a las dudas
presentadas. En el tiempo subsiguiente, se hará una evaluación sobre el
tema tratado bien sea escrita u oral. <Es importante aclarar que el curso de
ecuaciones diferenciales (ED) se enmarca en el contexto de MATEMÁTICA
APLICADA que pretende el uso adecuado de los conceptos en contraposición
de la memorización de fórmulas o desarrollo de problemas>.

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2. Objetivo general

Desarrollar en los estudiantes habilidades para modelar y resolver problemas

de ingeniería por medio del estudio de métodos apropiados en la solución de
ecuaciones diferenciales con el propósito de investigar fenómenos de carácter
técnico-científico e interpretar adecuadamente los resultados obtenidos.

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3. MISIÓN DE LA UNIVERSIDAD

La Universidad Industrial de Santander es una organización que tiene como propósito la

formación de personas de alta calidad ética, política y profesional; la generación y adecuación
de conocimientos; la conservación y reinterpretación de la cultura y la participación activa
liderando procesos de cambio por el progreso y mejor calidad de vida de la comunidad.
Orientan su misión los principios democráticos, la reflexión crítica, el ejercicio libre de la
cátedra, el trabajo interdisciplinario y la relación con el mundo externo.
Sustenta su trabajo en las cualidades humanas de las personas que la integran, en la capacidad
laboral de sus empleados, en la excelencia académica de sus profesores y en el compromiso de
la comunidad universitaria con los propósitos institucionales y la construcción de una cultura
de vida

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4. MISIÓN DE LA ESCUELA DE MATEMÁTICA

La Misión de la Escuela de Matemáticas de la UIS es ofrecer a la sociedad y a la comunidad

universitaria en especial, posibilidades para el cultivo de las matemáticas como elemento
fundamental en la formación de profesionales en el área tecnológica, científica y pedagógica, en
sus aspectos formativo, funcional y como soporte para la investigación científica; para ello
promueve una actitud creativa, rigurosa y formal, construyendo un ambiente académico basado
en la sana competencia y la solidaridad. Esta Misión corresponde a un compromiso con la
educación matemática en el entorno natural de la UIS, que supone el interés de elevar la cultura
matemática, participando en la formación de profesionales en diversas ramas de la matemática.

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5. TEMÁTICA (Ecuaciones diferenciales ordinarias)

1. Introducción a las ecuaciones diferenciales

 Definiciones clasificación y terminología

 Ecuaciones diferenciales como modelos matemáticos

 Creación de un modelo fundamentado en hipótesis
 Mediciones parciales
 Determinación de valores característicos
 Problema de valor inicial

 Modelos físicos
 Modelos geométricos
 Decaimiento radiactivo
 Crecimiento logístico
 Mezclas
 Movimiento y caída libre
 Dinámica poblacional
 Ley de enfriamiento de Newton
 Drenado de tanques
 Circuitos eléctricos
 Cables y vigas

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5. TEMÁTICA (Ecuaciones diferenciales ordinarias EDO)

2. Ecuaciones diferenciales de primer orden

 Análisis cualitativo
 Líneas de fase
 Campos de pendientes
 Curvas solución sin solución
 Soluciones analíticas
 Separación de variables
 Ecuaciones lineales
 Ecuaciones exactas
 Solución por sustitución: ED homogénea, ED lineal no homogénea
 Método numérico. Método de Euler
 Solución de modelos geométricos
 Solución de modelos lineales
 Solución de modelos no lineales
 Modelado con sistemas de ecuaciones diferenciales

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5. TEMÁTICA (Ecuaciones diferenciales ordinarias EDO)

3. Ecuaciones diferenciales de orden superior

 Ecuaciones lineales
 Ecuaciones homogéneas
 Ecuaciones no homogéneas
 Reducción de orden
 Ecuaciones lineales homogéneas con coeficientes constantes
 ED con coeficientes variables: Coeficientes indeterminados, Variación de
parámetros, Ecuación de Cauchy Euler
 Modelos lineales. Problemas de valor inicial
 Sistemas resorte-masa, circuitos serie
 Modelos lineales: problemas de valores en la frontera
 Modelos no lineales
 Resolución de sistemas de ecuaciones lineales

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5. TEMÁTICA (Ecuaciones diferenciales ordinarias EDO)

4. Transformada de Laplace
 Definición y propiedades de la transformada de Laplace
 La transformada inversa y transformadas de derivadas
 Transformadas inversas
 Transformadas de derivadas
 Teoremas de traslación
 Traslación en el eje s
 Traslación en el eje t
 Propiedades operacionales adicionales
 Derivadas de transformadas
 Transformadas de integrales
 Transformada de una función periódica
 La función delta de Dirac
 Sistemas de ecuaciones diferenciales lineales

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6. EVALUACIÓN

Tres (3) exámenes parciales con valor de 25 % cada uno.

Pruebas cortas esporádicas, escritas u orales que tienen el propósito de preparar

a los estudiantes para cada uno de los exámenes parciales y mejorar la
calificación del parcial subsiguiente hasta en un cinco por ciento; 5% para el
promedio de exámenes cortos y 20% para el parcial.
Las pruebas cortas no tienen supletorios
Un (1) examen final sobre la totalidad de la temática, con valor del 25%

NOTA: las fechas de los parciales puede verlas en el sistema.

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7. BIBLIOGRAFÍA

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