ELECCIÓN DEL TEMA DE

TESIS
CARACTERÍSTICAS DE LA TESIS
DE MAESTRÍA
• La tesis de • Excepcionalmente
maestría supera podrá ser
el nivel descriptiva.
descriptivo. Sus
funciones son
explicativas,
predictivas o de
control.
CARACTERÍSTICAS DE LA TESIS
DE MAESTRÍA
Tesis de Maestría Tesis de Doctor
• Exposición • Exposición
sistemática de sistemática de un
tópico no explicado
un tópico tal
en el mundo en la
como es actualidad.
conocido en el
• Planteamiento y
mundo en la solución de un
actualidad. problema aún no
resuelto en el mundo.
 LA ELECCIÓN DEL TEMA ES
IMPORTANTE…
• La tesis requiere muchas páginas y
meses de trabajo (a veces años).
• Tiempo, recursos
LA ELECCIÓN DEL TEMA ES
IMPORTANTE…
• Es una obra importante por lo menos
para el que la realiza y debería
justificarse esa dedicación en dos
sentidos:
-La tesis debe contribuir decididamente a
la formación del candidato, que lo
enriquezca para el resto de su carrera.
-Por otra parte, debe ser una aportación
considerable al esclarecimiento de alguna
cuestión interesante.
FUENTES DE IDEAS PARA UNA
INVESTIGACIÓN
• Las experiencias individuales
• Materiales escritos (libros, revistas,
tesis...)
• Teorías
• Descubrimiento producto de
investigaciones
• Conversaciones personales
• Observaciones de hechos
• Creencias
• Presentimientos
Características de las buenas
ideas de investigación
• Intrigan, alientan, y excitan al investigador
de manera personal.

• No son necesariamente nuevas pero si

novedosas.

• Sirven para elaborar teorias y solucionar

problemas.
• Sirven para generar nuevos interrogantes y
cuestionamientos.
 FACTORES PARA ELEGIR UN
TEMA
• Vocación
• Asesoría
Experiencia
• Experiencia
• Información
T
Vocación Información
 Vocación: interés por un
área de investigación
• El maestrista podrá • Cuando se trata de un
elegir entre los tema que ya ha sido
estudiado por otros
temas que más le
autores, la investigación
hayan atraído deberá aportar nuevos
durante el datos o abordar el
transcurso de su problema con otro
carrera, los que sean enfoque para evitar la
de su preferencia. repetición inútil de
información, como
sucede con frecuencia.
 Deseos personales

• Este es un factor
muy importante, tal
ves sea la última
oportunidad que
tendrá el estudiante
para elegir un
trabajo que
realmente le guste.
 Experiencia

• Durante su desarrollo profesional, el

estudiante ha tenido que desenvolverse,
voluntaria u obligatoriamente, en alguna área
específica de su profesión, lo que le
facilitará de alguna manera el trabajo de
sistematización.
 Asesoría

• Por las relaciones que el estudiante pudo

haber establecido en su desarrollo
profesional, tal vez conozca algún
investigador o profesional que lo haya
impresionado positivamente y que lo incline a
elegir determinada área.
Doctor
TRABAJADORES DEL
CONOCIMIENTO
Profesional Magister

Bachiller

Estudiante
 ¿Es posible conseguir
información?

¿Hay datos?
SABIDURÍA
APRENDIZAJE
CONOCIMIENTO

INFORMACIÓN
DATOS
 Causas de no disponer
información suficiente
• Se requiere mucho tiempo
para obtenerla.
• No está disponible.
• Cree que existe una mejor
solución.
• Obtiene mas satisfacción
creando una nueva
situación.
 Información-conocimiento
• Que haya posibilidad de • Es importante que el
obtener información material necesario para
la realización del
trabajo esté al alcance
del investigador y que
los datos sean
confiables.
 Necesidad de conocer los
antecedentes
• Para no investigar algún tema que ya ha sido
estudiado muy a fondo.

• Para estructurar más formalmente la idea de

investigación.

• Para seleccionar la perspectiva principal desde el

cual se abordará la idea de investigación
 Categorías de temas de
investigación
• Temas ya investigados, estructurados y
formalizados

• Temas ya investigados pero menos estructurados

y formalizados.

• Temas no investigados.
 Errores que se deben
evitar
• Elegir temas más propios de otros profesionales
distintos a la maestría que se estudia.
• Expresar temas exclusivamente teóricos.
• Plantear temas panorámicos.
• Especificar instituciones o población, de tal
manera que se esté expresando una acción
directa, más no el objeto de estudio.
 Recomendaciones

• Que el tema sea de interés del graduando.

• Que las fuentes sean asequibles y manejables.
• Capacidad para desarrollarlo.
• Que el cuadro metodológico de la investigación
esté al alcance de la experiencia del tesista.
• Tiempo necesario para el tema escogido
(cronograma expresado en horas hábiles de
trabajo)
 Responder a algunas
interrogantes
• ¿Existe la bibliografía y la puedo consultar?
• ¿Se tendrá acceso a documentos de
instituciones privadas?
• ¿Se tendrá permiso para consultar archivos
necesarios a la investigación.
• ¿Quiénes colaboraran y en que ocasiones?
 Líneas de investigación

•Principios filosóficos de la empresa sostenible

•Producción agropecuaria, forestal y
agroforestal de la región y del país.
•Manejo de los recursos naturales-
sostenibilidad
•Toma de decisiones en procesos sostenibles.
•Desarrollo de una agricultura sostenible-
modelos de desarrollo.
•Impacto de los procesos agrícolas.
•Capacitación empresarial sostenible.