Anda di halaman 1dari 12

Tingkatan : 2 Mutiara ( 2015 )

Nama Kumpulan : 1
Nama Guru : Pn. Kalthom binti Abu Bakar
Ahli Kumpulan : Oviapaavai a/p Arumugam
Goh Yan Qin
Nor Athirah bt Azaar
Nur Amira bt Mazelan
Kuhan a/l Ambikapathy
Mohd khairulnizam bin Hamdan
Cerpen “Capa Rengat” mengisahkan seorang Pada sebelah petangnya, “Aku” tidak dapat ke
remaja yang ingin merasai kehidupan di kampung mana-mana kerana Pak Cik Kinto pergi untuk
ibunya. Pada waktu petang, “Aku” akan mengikut berurusan dengan peguam. Ibu “Aku” pula berasa
bapa saudaranya Pak Cik Kinto, ke bukit-bukit di bosan tinggal lebih lama di kampung. “Aku”
keliling kampung untuk menyedut udara segar dan mengambil keputusan merayau-rayau di sekeliling
menembak burung-burung serta menjengah ikan- kampung. Ketika lalu di sebidang paya, “Aku”
ikan di sungai. Hubungan Pak Cik KInto dan “Aku” melihat lima orang anak muda sedang bermain
seperti belangkas. di bahagian tepi paya.

“Aku” cuba menangkap Su kerana mempersenda-


Seorang budak perempuan, Su mengajak “Aku”
senda kebolehan “Aku”. Rupa-rupanya, Su begitu
bermain bersama-sama mereka. Permainan yang
lincah meniti batang dan melompat hingga ke
dimainkan begitu janggal dan “Aku” berasa kekok
seberang paya. Tanpa diduga, Su menghampiri
pada permulaannya tetapi kemesraan budak-budak
“Aku” dan menghadiahkan sekuntum bunga Capa
kampung menghilangkan rasa kekok “Aku”. Akhir
Rengat atau bunga melur hutan yang berbau
sekali, “Aku” diajak bermain rumah katak. Setiap
wangi. Kami seolah-olah dibuai perasaan apabila
kali rumah katak “Aku” siap dibina, Su akan
memecahkannya. berganding bahu menyiapkan rumah katak dalam
kota buatan.
Sinopsis
Tiba-tiba, ketika “Aku” dan Su asyik membina jalan menuju Setelah sehari berada di kampung
pintu masuk kota buatan, seorang budak lelaki berumur , ibu memutuskan siri lawatan ke
lapan tahun menjerit nama Su. Su terpaksa pulang ke kampung dipendekkan. Pak Cik
rumah dengan segera. “Aku” mengenal pasti Su Kinto dan Mak Cik Kinto meminta
mempunyai seorang ibu tiri yang bengis daripada kawan- ibu memanjangkan tempoh di
kawan sepermainan. Budak yang memanggilnyaSu itu kampung tetapi ibu mendesak-
ialah adik tirinya. Pada sebelah malamnya, “Aku” tidur desak untuk pulang. “Aku” berasa
dengan nyenyak. Bunga Capa Rengat diletakkan di terharu untuk meninggalkan
dalam botol berisi air. “Aku” ingin merasai kesegaran kampung dan kesayuan hatiku
bau wangi Capa Rengat dalam tidur makin mendayu-dayu.

Dalam keadaan separuh sedar , “Aku” bertanyakan


kepada ibu tentang kesediaannya untuk pulang ke
kampung semula. Malangnya, ibu melahirkan ketegasan
untuk tidak pulang ke kampung lagi kerana urusan tanah
dan rumah pusaka sudah selesai. Keputusan ibu
membuatkan “Aku” sedih apabila “Aku” terpandang bunga
Capa Rengat yang sudah layu dan terkenangkan wajah
Su.
Tema

Perasaan cinta pada kehidupan dan suasana di


kampung. “Aku” telah mengalami
pengalaman yang menarik hidup di
kampung. Contohnya, semasa “Aku” mengikut
Pak Cik Kinto menembak burung dan menyedut
udara pergunungan yang segar.
Persoalan menghargai keaslian Persoalan perasaan cinta sesama
alam sebagai anugerah Tuhan. manusia melangkaui budaya.
Contoh : Dapat iliht pada Contoh : Aku yang berasal dari
watak aku yang menghargai Bandar menyukai Su yang tinggal
dan menjaga Capa Rengat yang di kampong yang jauh dari arus
diberikan oleh Su. pembangunan.

Persoalan
Persoalan kemesraan
membuahkan kualiti persahabatan.
Persoalan mengenang Contoh : kemesraan yang ditunjukkan
kembali tempat asal usul. oleh Su kepada aku menyebabkan aku
Contoh : Su seronok mandi amat suka tinggal di kampong hingga
sungai dan bermain ‘kota sukar untuk melupakan kampong
Buatan’ tempat aal ibunya. walaupun pada asalnya aku mat tidak
selesa berada di kampung.
 Seorang anak remaja.
 Mengharai alam sekitar.
 Proaktif dan cergas.
Aku  Mempunyai pandangan
bernas.
 Berfikiran positif.

 Pertengahan usia.
Watak dan  Tegas dengan pendirian.

Perwatakan Ibu  Sikap terburu-uru membuat


keputusan.
 Prihatin terhadap orang lain.
 Berperiaku mesra.

 Budak perempuan awal remaja.


 Bersikap periang.
Su  Aktif dan cergas.
 Bijak mengolah keadaan.
 Taat kepada ibu.
 Bapa saudara “Aku”.
 Mahir selok-belok di
Watak dan Pakcik kampung.
 Mempunyai kemahiran
Perwatakan Kinto menebak.
 Ikhlas melayani tetamu.
 Melaksanakan urusan
dengan cekap.
Latar
Masa Masyarakat
•Pagi: - "Aku" dan ibu bertolak Tempat Masyarakat bandar. Contoh: Diwakili oleh watak
pulang ke bandar setelah •Bukit di belakang rumah Pak "Aku" yang berasal dan dibesarkan di bandar
seharian berada di kampung. Cik Kinto - tempat Pak Cik begitu kekok waktu mula-mula sampai di
•Petang: - "Aku" dibawa oleh Kinto membawa "Aku" kampung.
Pak Cik Kinto ke bukit di bersiar-siar untuk menikmati Masyarakat kampung. Contoh: Pak Cik Kinto yang
belakang rumah Pak Cik Kinto pemandangan dan menyedut sering ke hutan untuk berburu.
untuk menikmati udara segar di situ. Masyarakat yang berpegang teguh pada ajaran
pemandangan dan menyedut •Paya - tempat kanak-kanak Islam. Contoh: Ibu membetulkan tudungnya yang
udara segar di situ. kampung berenang dan ditiup angin supaya melindungi rambutnya kerana
•Malam: - "Aku" tidur dengan bermain di tepinya. untuk menutupi aurat.
nyenyak kerana terlalu letih •Rumah Pak Cik Kinto - Masyarakat yang menghargai alam sekitar.
setelah seharian bermain tempat "Aku" dan ibi Contoh: Su sangat mengenali alam kampungnya
dengan budak-budak bermalam ketika pulang ke dan menyukainya serta menghadiahi "Aku" bunga
kampung. kampung. Capa Rengat.
Masyarakat yang suka berburu. Contoh: Pak Cik
Kinto sering berburu di hutan.
Anafora.
Contoh: Mengapa menjadi Inversi ( Keterbalikan ayat ). Contoh: Demi
sayu? Mengapa menjadi memandang gunung-gunung dan padang
kesepian? belukarnya yang subur itu, segala rasa
kesepian itu hilang. Sepatutnya. Segala
Kata ganda. Contoh: Tiba-tiba, rasa kesepian itu hilang apabila
seolah-olah, bukit-bukit, memandang gunung-ganang dan padang
kadang-kadang, baik-baik belukarnya yang subur itu.

Gaya Bahasa

Simpulan bahasa. Contoh: Seperti


belangkas.
Personifakasi. Contoh: Melahirkan sinar
cemburu
Simile. Contoh: Seperti ada
sesuatu yang memukul-mukul
hatiku.
Nilai keberanian. Su berani
untuk meniti di atas sebatang
tiang untuk menyeberang sungai
yang dalam .

Nilai kerajinan. Pak Cik Kinto Nilai kerjasama. Su dan


rajin untuk membawa aku aku bekerjasama
berburu bagi mendapatkan Nilai membina rumah katak
rezeki. semasa bermain.

Nilai hemah tinggi. Su dan rakan-rakan


menegur aku dan mengajak aku bermain
bersama mereka walaupun baru pertama kali
berjumpa.
Kita hendaklah menghargai alam Kita hendaklah menghargai persahabatan.
sekitar. Contoh: Pak Cik Kinto dan aku Contohnya "Aku" menghargai persahabatan
menghargai keindahan alam sekitar dengan Su dan sanggup menjaga bunga Capa
semasa pergi berburu di hutan. Rengat yang diberi oleh Su kepadanya.

Pengajaran

Kita hendaklah bekerjasama dalam


Kita hendaklah menyemaikan kasih
melakukan sesuatu perkara yang sukar.
sayang antara keluarga. Contoh: "Aku"
Contoh: Su, "Aku" dan rakan-rakannya
menyayangi Pak Cik Kinto bapa
bekerjasama membina rumah katak
saudaranya walaupun baru saja
dan jalan ke rumah katak.
mengenalinya.