COMPONENTES DEL

PROCESO
PSICOTERAPEUTICO
COMPONENTES DEL PROCESO PSICOTERAPEUTICO

P
T TECNICA DE INTERVENCION S

M
MEDIO AMBIENTE
 El componente T (El
Terapeuta)
Dimensión muy compleja, influyen
diferentes variables:
• Personalidad del terapeuta
• Orientación clínica que maneje
• Experiencia, E. recibido.
• Edad
• Sexo
 El componente “S” ( el sujeto)
PACIENTE-CLIENTE
• Los conocimientos en este componente son un poco
más específicos y menos contradictorios respecto
al componente T; sin embargo, aún no se puede
formular conclusiones netas o generalizaciones
válidas.

• Según investigaciones se refuerza la uniformidad

es decir la creencia de que los sujetos con un tipo de
diagnóstico determinado reaccionaran de manera
idéntica ante la terapia.
El componente “S” ( el sujeto)

• Precisión del diagnóstico

• Heterogeneidad de los sujetos en los estudios
• Diversidad de rasgos
• Perturbaciones y comportamientos que se agrupan
bajo la etiqueta de “neurosis”

Deben Definir y resolver antes de iniciar la investigación

para ofrecer resultados relevantes”.
El componente P (La Psicoterapia)

• Concluimos, ninguna forma de terapia es “pura” la

mayoría sistemas psicoterapéuticos son el producto de
combinaciones “eclécticas” de principios y técnicas que
se inscriben en contextos o en perspectivas filosóficas
muy variadas.

• Practica se observa que el número de principios básicos

y de mecanismos explicativos es bastante reducido, y
que la incidencia de las infinitas perspectivas filosóficas
tiene una influencia mínima sobre su práctica.
 IMPORTANCIA DE LOS MODELOS
 Ayuda al clínico a organizar sus ideas y acciones y
comunicarlas en un lenguaje común.
 Un modelo nos permite decidir que aspectos son relevantes o
no, hacia donde orientarnos.
 Un modelo puede ayudarnos en la toma de decisiones acerca
de un fenómeno.
 En términos científicos los mejores modelos clínicos son
aquellos cuyas implicancias e hipótesis pueden ser
investigadas rigurosamente en una amplia variedad de
situaciones.
 Un buen modelo debe incluir una explicación completa,
eficiente y verificable del desarrollo, mantenimiento y
modificación tanto de los aspectos problemáticos y no
problemáticos de la conducta humana.
El componente M (El medio ambiente)

• El medio ambiente se compone de factores muy

diversos e incluye un universo mucho más amplio
que la misma psicoterapia; considera todos los
elementos, los sucesos de la vida del sujeto fuera de
las horas de consulta terapéutica.

• Hay evidencia de la decisiva influencia de los

factores ó situaciones externas que vive el individuo
y los resultados de la psicoterapia.
El componente M (El medio ambiente)

Pocas investigaciones tienen en cuenta

estos hechos.

¿Investigación que traten de

establecer la influencia del medio
ambiente sobre los resultados de la
psicoterapia?.
El componente M (El medio ambiente)

• Se ha comprobado que cuando el ambiente es

demasiado negativo no existe ninguna terapia que
pueda compensar este obstáculo (Hollingshead y
Redlich, 1958; D’Angelo y Walsh, 1967; Aikin,
1970; Rhinard, 1970).

• Conclusión el “componente M” posee una

influencia indudable, pero totalmente desconocida:
sus dimensiones, sus directivas, su peso y su
significación, son totalmente incontroladas sobre
los resultados obtenidos por la aplicación de
psicoterapias.
 CARACTERISTICAS PROCESO TERAPEUTICO

 Relación Intensa: Todos afrontes psicoterapéuticos

resaltan importancia relación emocional terapeuta-
paciente y dentro particulares características del
terapeuta. “Alianza terapéutica”.

 Escenario de Curación: las condiciones del ambiente,

realzan el prestigio del terapeuta simbolizando su papel de
agente de curación. El ambiente posee el poder de brindar
confianza y seguridad.
CARACTERISTICAS PROCESO TERAPEUTICO

 Cuerpo de Doctrina: procedimiento ó técnica usa

terapeuta para resolver los problemas.

 Uso “Rituales” : vinculado a la activa participación del

paciente terapeuta, en la cual ambos creen que puede
ayudar a restaurar la salud del paciente.
FUNCIONES TERAPEUTICAS

1. Fortalecen la relación terapéutica combatiendo,

el sentimiento de aislamiento del paciente.

2. Las doctrinas y los procedimientos terapéuticos

inspiran, y mantienen la esperanza del paciente.

3. Todas las terapias proveen al paciente de

oportunidades de aprendizaje experiencial y
cognitivo.
 FUNCIONES TERAPEUTICAS

4. Aprendizaje experiencial se acompaña

de excitación emocional, provee fuerza
motivacional cambio: actitudes y conductas.

5. Estimular sentimiento de dominio/autocontrol.

6. Consolidar y aplicar lo aprendido: vida diaria.

GRACIAS.