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El educador en el

aprendizaje.
Patiño Claros Lexie Coraly.
Reyes Morón Jesús Orlando.
“Teorías del Aprendizaje” Grupo 2
Introducción.

• La calidad de “Una de las


educación, medida mejores cosas de la
vida es que nadie
por el rendimiento
tiene autoridad
de los estudiantes
para decirte lo que
(alumnos) se ha quieres ser. Tú eres
visto que es en gran quien decidirá lo
parte por la función que quieres ser.”
de los maestros. (1930-2010)
Objetivos.
• Demostrar la importancia del Educador en el proceso de
enseñanza/aprendizaje.
• Aclarar las múltiples funciones del Educador.
• Analizar las características de un buen Educador.
¿Que es ser Educador?
Definición
• Sustantivo masculino y femenino. Se
entiende por educador el que educa,
adiestra, instruye, alecciona, doctrina,
alfabetiza, guía, perfecciona y enseña, este se
puede decir a un instructor, profesor o
docente. Este termino es aplicado a
personas y usado también como sustantivo.
¿Y el Origen de la Palabra?
Etimología
• Esta palabra etimológicamente
proviene del verbo activo transitivo
“educar” y del sufijo “dor” que
indica el que suele realizar la acción
o como agente, también del latín
“educātor”.
Un Profesor a la Antigua.
• Antiguamente, el maestro producía un
proceso de instrucción más que de enseñanza.
El docente era un repetidor de
conocimientos, los cuales el alumno podría
no interiorizar ni cuestionar. El maestro no
tomaba en cuenta las vivencias del estudiante
y no conocía lo decisivo de la educación
informal en la formación del mismo
¿Cómo debe ser un Educador hoy en Dia?
• Docentes preparados y un contexto educativo que
les apoya en sus actividades diarias. Todos los
maestros finlandeses tienen masters y están
considerados como expertos académicos. Una
importante característica del sistema educativo
finlandés es su fuerte descentralización y la
cultura de confianza, lo que significa que las
autoridades educativas y los encargados de regular
la educación a nivel nacional confían plenamente
en los docentes
Y como resultado……
Uno de los mejores sistemas educativos del Mundo.
Características de un Buen Educador.
• Un Profesor efectivo es aquel que logra que sus alumnos , más allá de sus
clase o entorno social, logre el objetivo de aprendizaje.
• En cuanto a los estilos de enseñanza se ha observado que no existe uno
mejor que otro, sino que este depende de las condiciones del proceso de
enseñanza/aprendizanje, en el que se encuentra el objetivo de aprender y las
características del Alumno alguno de los estilo de enseñanza mas utilizados el
directivo el Facilitador y el colaborador.
Factores.(Indirectos e Directos)
• La Vocación o compromiso • El clima grupal
Vocacional.
• Liderazgo académico.
• Los Rasgos Personales.
• Clima del aula con ambiente positivo.
• La capacidad de hacer entretenida su
• La creación de un ambiente de
clase.
Trabajo.
• El ser acogedor y cercanos a sus
• La creación de un ambiente efectivo,
alumnos.
estimulación y refuerzo permanente de
• Dominio del Contenido y preparación la participación.
del Profesor.
Conclusión.
• A partir de los puntos tratados en la presente
exposición, resaltamos la necesidad de
repensar el rol del educador, en el proceso de
enseñanza aprendizaje, logrando que se haga
realmente parte de las necesidades de
modificar practicas que se han mantenido
durante siglos y que no han propiciado un
mejoramiento en el proceso de
enseñanza/aprendizaje.