Escola Secundária Rafael Bordalo Pinheiro

12º E Curso Tecnológico de Desporto

Psicologia A



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Joana Fragoso nº9
Ricardo Andrade nº18
Rodrigo Martins nº19
Samuel Pinto nº21
Verónica Jerónimo nº25
 V
' Activo não é o mesmo que hiperactivo! 2
' TDAH/Hiperactividade 3
' Aspectos Biológicos 5
' Como ocorre o distúrbio de déficit de atenção/hiperactividade? 6
' Medicamentos associados ao TDAH 7
' Quais são os sintomas? 8
' Sintomas comummente relacionados são 9
' Tratamento 10
' Ritalina 11
' Tomar ou não Ritalina 12
' Questionário aos pais de uma criança hiperactiva 13
' Questionário net 21
' Conclusão 22
' Bibliografia 23
 
' Este trabalho foi-nos proposto pelo professor de Psicologia
Carlos Ubaldo. Sendo que o grupo escolheu como subtema
a Hiperactividade Infantil.
' Neste trabalho vamos dar a conhecer a Hiperactividade,
uma doença mal compreendida e por vezes mal
diagnosticada.
' Estes são alguns dos temas que serão abordados:

. Dar a conhecer a diferença entre uma criança activa e

hiperactiva;
. Definição de hiperactividade;
. Medicação utilizada;
. Entre outros
1
      ! "#$
' â normal uma criança querer conhecer o mundo que a rodeia. Para atingir
este objectivo, mexe-se, inquieta-se, experimenta tudo o que tem ao seu
alcance, faz perguntas atrás de perguntas e muda rapidamente de
«interesse».
' â possível que nem sempre consiga concentrar-se num só assunto ou manter-
se calma e sossegada durante muito tempo. Algumas crianças são mais
activas que outras. Muito mais. Gostam de aprender coisas, são muito
imaginativas e falam muito.
' â importante não confundir esse estado normal de vivacidade - que pode
parecer um pouco excessivo a alguns pais, sobretudo os mais calmos - com
a hiperactividade. Estas crianças podem estar serenas e atentas quando é
necessário.
' Ao contrário das crianças hiperactivas, que têm dificuldade em reflectir
sobre as suas acções e estruturar actividades para alcançar um objectivo.

2
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   pode ser descrita como um estado físico
em que uma pessoa fica facilmente agitada e
inquieta. Fortes reacções emocionais, comportamento
impulsivo e, por vezes, um curto espaço de atenção
também são típicos de uma pessoa hiperativa.

3
' Na década de 1970 era chamada Disfunção Cerebral
Mínima, porque se acreditava que algum problema,
provavelmente no parto, causava uma baixa
oxigenação do cérebro, provocando a hiperatividade.
Hoje em dia o nome oficial é DDAH, Distúrbio do Déficit
de Atenção com Hiperatividade.

4
  # &'()  |
' Está ligada ao metabolismo da dopamina, um
neurotransmissor. Os neurônios onde a dopamina actua
estão ligados à sensação de prazer, de saciedade, e
quando desregulados nada sacia a pessoa, nada causa
um prazer profundo. Isto gera uma inquietação
constante, que pode levar a compulsões na criança e no
adulto.
' A deficiência de dopamina gera uma baixa capacidade
de atenção e concentração.

5
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' Em cerca de 70% dos casos, o TDAH é hereditário,

principalmente entre os meninos. As pesquisas continuam a
esforçar-se para encontrar porque esse distúrbio ocorre em
algumas crianças, sem história familiar. Alguns factores que
podem contribuem para o risco de TDAH incluem:
' ‡ Abuso de substâncias durante a gravidez;
‡ Tabagismo durante a gravidez;
‡ Algumas doenças durante a gravidez;
‡ Um trabalho de parto longo e difícil;
‡ Falta de oxigênio para o bebê durante o nascimento;

6
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' A hiperactividade tem sido associada ao
envenenamento por chumbo, substancias químicas
artificiais nos alimentos, como corantes,
conservantes e aromatizantes. À hiperactividade
também pode estar relacionada ás drogas como os
esteróides, muito utilizados para a cura de eczemas
, asma, etc. O comportamento hiperactivo das
crianças também pode estar associado à cafeína,
embora este não a provoque.

7
     +
' A hiperactividade, usualmente aparece aos 2 ou 3 anos de
idade.
' Os principais sintomas são:

;
 


      . As crianças e
adolescentes com TDAH mudam de actividade muito
rapidamente, frequentemente não terminam o que começaram.
Eles também se distraem muito facilmente por barulhos ou
outras coisas ao seu redor.
;    As crianças com esse sintoma reagem
rapidamente sem pensar nos resultados. Eles também são
impacientes e tendem a interromper outras conversas e
começam tarefas sem nenhum planejamento.
; 

   (movimento excessivo). As crianças hiperactivas
são excessivamente inquietas. Quase nunca se sentam, e
quando sentam, elas usualmente mexem-se ou atiram as coisas.
8
 ð  ' ,

' ‡ Dificuldade em organizar tarefas e projectos.

‡ Dificuldade em se acalmar à noite para dormir.
‡ Problemas sociais por ser agressiva, barulhenta,
ou impaciente em grupos.

9
 
' Os medicamentos mais utilizados para tratar a
hiperactividade são estimulantes e não
tranquilizantes. Para estes casos as drogas mais
usadas são psicoestimulantes como a Ritalina.
' Para que haja um melhor resultado no tratamento é
recomendado que se faça um tratamento a curto
prazo pois existe uma maior probabilidade de que
a criança consiga enquadrar novos padrões de
comportamento.

10
 '
' A Ritalina é uma droga de perfil seguro. â uma
alternativa de curto prazo, pois os seus efeitos são
rápidos e de curta duração.
Quando o tratamento é só baseado em medicação,
é necessário tomar a droga por toda a vida. A
Ritalina não traz a cura para TDAH, mas leva a
uma melhora durante algumas horas.

11
    '
' Quando se fala em medicação existem
sempre prós e contras. No caso das
crianças, há várias consequências que daí
podem advir, com altura inferior à
esperada para a idade, problemas de
crescimento ou hormonais e o uso da
medicação pode não ser recomendado.
12
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13
1.Já conhecia esta doença? Se sim, qual a ideia que
tinha da mesma?

' Sim, já conhecíamos, mas tínhamos apenas uma

ideia muito generalizada.

14
2. Com que idade surgiram os primeiros sintomas da
hiperactividade?
' O David desde pequenino que demonstrou muitos

sintomas, mas a doença só pôde ser comprovada a

partir dos 6 anos. Sempre foi uma criança que
nunca sossegou. Até mesmo quando estava a
dormir tinha muitos momentos de ´sobressaltosµ. â
de referir, também, que nos primeiros meses de
vida quase que não dormia.

15
3. Qual foi a diferença comportamental que levou a
pensar que ele tinha esta doença?

' Como já anteriormente referido, sempre foi uma

criança que nunca parou. No entanto, o que tem de
´traquinaµ, também tem de meiguice. Nunca houve
uma variação muito elevada de comportamentos,
sempre foram muito constantes mesmo com a idade
a aumentar.
16
4. Qual a reacção que tiveram quando foi
diagnosticado?

' Quando se lida com uma criança desde o primeiro dia de

vida que apresenta um comportamento ´anormalµ, estranha-se
e já se fica à espera que algo de errado se passa. â obvio
que as reacções dos progenitores a uma noticia desta pode
variar muito. Há mesmo casais que não resistem e acabam a
sua relação, pela instabilidade emocional que fervilha na sua
família.
Quanto à nossa reacção penso que terá sido das melhores, em
tentar perceber as dificuldades que o nosso educando poderá
ter e o que poderemos fazer para que isso não aconteça.

17
5. Tiveram que mudar a forma de lidar com a criança?

' Claro que ´estudámosµ a doença, mas a atitude em si,

não se alterou muito. Achámos até que um dos maiores
desafios é mesmo testar a nossa paciência. Apenas se
alteram alguns hábitos quotidianos como a medicação
à criança e tentar inclui-lo em actividades desportivas
para que ele ´liberteµ a energia acumulada.

18
6. Viu-se alguma alteração com a medicação? Se sim,
quais?

' Sim. Com a medicação actual ele por cada dose

que toma (duração aproximadamente de 4 horas)
mantém-no mais calmo e principalmente
concentrado naquilo que eventualmente possa estar
a fazer.

19
7. Criou-se algum receio de deixar a criança com outras
pessoas? Como por exemplo, na escola.

' Há cuidados que têm que se ter, no caso da escola ou com

outras pessoas que tomem conta dele, as mesmas têm que
conhecer o caso do David e fazer correctamente a sua
medicação. Assim sendo, não existe qualquer receio de
deixá-lo com outras pessoas.

8. Que tipo de apoio técnico teve o David?

' Sim, é acompanhado por um psicólogo.

20
http://www.dda-
deficitdeatencao.com.br/testesonline/index.html

21
 ' 
' Esta doença tem muitos assuntos/temas que precisão
de ser explicados à sociedade. Para que assim se
consiga evitar tantos mal entendidos e evitar
constrangimentos.
' Durante o processo de investigação deparamo-nos com
várias opiniões e teorias para a cura da
Hiperactividade, o que nos revelou a existência vários
tipos de tratamento e diagnostico.
' Esperamos que com este trabalho os nossos colegas
tenham ficado com uma ideia mais clara sobre esta
doença.
 v&')
' http://saudealternativa.org
' http://www.dda-deficitdeatencao.com.br/faqs.html
' http://g1.globo.com/Noticias/Ciencia/0,,MUL9993
0-5603,00.html
' http://www.pcd.pt/biblioteca/docs.php?id=283&i
d_doc=132&id_cat=4

22