Berurutan Non-Verbal
Vebal/Bahasa Menjana Idea
Mengkategori Imaginatif
Tersurat Tersirat
Sistem pendidikan di dunia lebih menjurus kepada aliran
pemikiran otak kiri.
Para pelajar dilatih untuk membuat keputusan dan
melakukan sesuatu tindakan berdasarkan logic dan
rasional.
Gaya berfikir menggunakan otak kiri ini dikelaskan sebagai
gaya pemikiran vertikal.
Gaya berfikir vertikal amat memerlukan sebab-sebab
rasional dan logik; segala keputusan mesti berdasarkan
sebab dan akibat, pengalaman-pengalaman yang lalu dan
mesti mempunyai rujukan; setiap idea mesti berasaskan
logik dahulu kemudian baru boleh dilaksanakan. (KPM,
IPGK PM., 2014)
Seni dapat membantu pemikiran rasional dan intuitif
seseorang individu.
Seseorang pelajar adalah tidak sama dari segi gaya
pemikirannya.
Sebagai contoh, ada pelajar yang menggunakan gaya
pemikiran otak kanan dapat menerima pelajaran
secara holistik manakala ada pula pelajar yang
menggunakan gaya pemikiran otak kiri menerima
pelajaran secara analitik.
Pemahaman tentang cara pemikiran menggunakan
otak kanan dan otak kiri ini, maka SDP dapat
menjadikan mata pelajaran yang dipelajari oleh murid
di sekolah menjadi lebih mudah difahami selari
dengan teori kecerdasan pelbagai.