TRI WIJAYANTI

150210204094

Dosen Pembimbing
1. Dra. Rahayu, M.Pd.
2. Zetti Finali, S.Pd. M.Pd

Klik untuk musik

 KONSEP PENDIDIKAN IPS DAN
KARAKTERISTIK PENDIDIKAN IPS DI SD
 KONSEP PENDIDIKAN IPS

Manusia bukan semata-mata sebagai

makhluk biologis, melainkan juga
sebagai makhluk sosial, budaya,
ekonomi, politik, hukum, dan
sebagainya. Aspek-aspek tersebut
terdiri dari interaksi sosial, budaya,
kebutuhan materi, kehidupan, norma
dan peraturan, serta sikap.
 SEJARAH

EKONOMI

SOSIOLOGI

GEOGRAFI

ANTROPOLOGI
 PENGERTIAN IPS

IPS mengikuti cara pandang yang bersifat terpadu

dari sejumlah mata pelajaran seperti: geografi,
ekonomi, ilmu politik, ilmu hukum, sejarah,
antropologi, psikologi, sosiologi, dan sebagainya.
Perpaduan ini dimungkinkan karena mata
pelajaran tersebut memiliki obyek material kajian
yang sama yaitu manusia.
 ILMU SOSIAL

cabang ilmu pengetahuan yang mempelajari

tingkah laku manusia baik secara perorangan
maupun tingkah laku kelompok.
 STUDI SOSIAL

Studi Sosial dalam meninjau suatu gejala

sosial atau masalah sosial dilihat dari
berbagai dimensi (sudut, segi, aspek)
kehidupan.
 PENGETAHUAN SOSIAL

IPS merupakan integrasi dari berbagai

cabang Ilmu-ilmu Sosial, seperti sosiologi,
antropologi budaya, psikologi sosial, sejarah,
geografi, ekonomi, ilmu politik, dan
sebagainya.
SEJARAH IPS
RASIONAL MEMPELAJARI IPS

Sikap

Keterampilan

Pengetahuan
 RASIONAL MEMPELAJARI IPS

1. Mensistematisasikan bahan, informasi, dan atau

kemampuan yang telah dimiliki tentang manusia
dan lingkungannya menjadi lebih bermakna.
2. Lebih peka dan tanggap terhadap berbagai masalah
sosial secara rasional dan bertanggung jawab.
3. Mempertinggi rasa toleransi dan persaudaraan di
lingkungan sendiri dan antar manusia.
HAKIKAT DAN TUJUAN IPS
 HAKIKAT IPS

Pada hakikatnya Kehidupan manusia meliputi banyak

aspek antara lain hubungan sosial, ekonomi,
psikologi, budaya, sejarah, geografi, dan politik yang
saling berkaitan satu dengan yang lainnya. Aspek-
aspek tersebut dipelajari sehingga melahirkan ilmu-
ilmu Sosial
 TUJUAN PENDIDIKAN IPS

1. Mengajarkan konsep-konsep dasar sosiologi,

geografi, ekonomi, sejarah, dan kewarganegaraan,
pedagogis, dan psikologis.
2. Mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan
kreatif, inkuiri, memecahkan masalah, dan
keterampilan sosial
3. Membangun komitmen dan kesadaran terhadap
nilai-nilai sosial dan kemanusiaan
4. Meningkatkan kemampuan bekerja sama dan
berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk,
baik secara nasional maupun global.
 TUJUAN PENDIDIKAN IPS

1
• Pengetahuan dan pemahaman

2
• Sikap Belajar

3
• Nilai-nilai Sosial dan Sikap

4
• Keterampilan Dasar IPS
 KARAKTERISTIK PENDIDIKAN
IPS SD

IPS merupakan integrasi dari Ilmu-ilmu Sosial. Kajian

IPS adalah manusia danlingkungan (fisik, sosial,
budaya). Materinya digali dari segala aspek
kehidupan praktis sehari-hari di masyarakat.

Strategi Penyampaian
Materi IPS
Pengajaran IPS
 KARAKTERISTIK SISWA SD

Siswa SD masih dalam tahap operasional konkrit

dengan ciri: perhatian mudah beralih dan terfokus
pada lingkungan terdekat, mempunyai dorongan
untuk menyelediki (inkuiri) terhadap sesuatu yang
diinginkan, suka pada benda yang bergerak, dan kaya
akan imaginasi.
Terima
kasih