2 - Konsep-Konsep Dasar Eva Proses & Hasil Pemb
2 - Konsep-Konsep Dasar Eva Proses & Hasil Pemb
OLEH:
Dr. SUKMAWATI, S.Pd., M.Pd.
RELASI SEGITIGA TUJUAN, PROSES DAN PENILAIAN
PELAKSANAAN PENILAIAN
(PROSES BELAJAR) (EVALUASI HASIL
BELAJAR)
HUBUNGAN TUJUAN - PROSES - PENILAIAN
(MODEL TYLER)
PENGERTIAN
• Pengukuran
• Penilaian
• Evaluasi
PENGERTIAN PENGUKURAN PENILAIAN DAN EVALUASI
Pengetahuan
Penilaian
Capaian
Penilaian
Kompetensi
Pengetahuan Ketrampilan
Sikap
Ketrampilan
Ruang Lingkup Penilaian
Observasi
Tes Tulis
Tes Lisan
Penilaian diri Penugasan
Penilaian antar
peserta didik
Jurnal Sikap Pengetahuan
Keterampilan
•Tes Praktek
• Projek
• Portofolio
RANAH TUJUAN PENDIDIKAN NASIONAL
10
Tujuan Penilaian Hasil Belajar
• Mengetahui tingkat penguasaan
kompetensi.
• Menetapkan ketuntasan penguasaan
konmpetensi;
• Menetapkan program perbaikan atau
pengayaan berdasarkan tingkat
penguasaan kompetensi;
• Memperbaiki proses pembelajaran.
Fungsi Penilaian Hasil Belajar
formatif
penempatan
Fungsi sumatif
PHB
diagnostik
Prinsip-prinsip Penilaian
– Sahih, berarti penilaian didasarkan pada data
yang mencerminkan kemampuan yang
diukur.
– Objektif, berarti penilaian didasarkan pada
prosedur dan kriteria yang jelas, tidak
dipengaruhi subjektivitas penilai.
– Adil, berarti penilaian tidak menguntungkan
atau merugikan peserta didik karena
berkebutuhan khusus serta perbedaan latar
belakang agama, suku, budaya, adat istiadat,
status sosial ekonomi, dan gender.
Lanjutan…