Unidad Nº1
HABLA
• Se refiere a los mecanismos de
producción vocal, a la
coordinación adecuada de los
órganos fonoarticulatorios para
llevar a cabo la emisión verbal.
LENGUAJE
• Es el contenido, la forma de
organizar las palabras y su uso.
TRASTORNO
Es cuando alguna de las
funciones está alterada.
TRASTORNO DE HABLA:
Es todo problema que surge por un
daño en las funciones motoras y
perceptivas del lenguaje fluido y
articulación.
• Dislalias
• Disglosias
• Disartria
• Disfemia
TRASTORNO DEL
LENGUAJE:
Pragmática:
- Lenguaje útil que le resuelva las situaciones.
- Consigue la colaboración de los demás.
- Sigue las conversaciones, sabe escuchar.
Semántica:
- Pobreza de vocabulario expresivo, nombran los objetos
familiares, pero desconocen el nombre de otros muchos
objetos.
- Entienden lo más cotidiano para ellos y de su entorno.
Morfosintáxis:
- Déficits de género y número y en los morfemas de
tiempo de los verbos.
- Ausencia de subordinadas y yuxtaposición.
- Estructura de frases muy simple.
Pragmática:
- Utiliza las funciones del lenguaje de forma pobre.
- Abundantes imperativos y gestos verbales de llamada
de atención.
- Poca iniciativa y escasas formas sociales de iniciación
a las conversaciones.
Retraso Grave del Lenguaje
Fonología:
- Múltiples dislalias.
- Inteligibilidad en el habla.
- Patrones fonológicos muy reducidos
- Déficit muy grande en esta área.
Semántica:
- Te lleva al sitio dónde está el objeto para que se lo cojas
en vez de pedirlo verbalmente.
- Difícil comprensión: no identifica los objetos que forman
parte de su vida familiar.
- Vocabulario muy escaso.
- Graves problemas para comunicar sus deseos.
Sintaxis:
- Etapas muy primitivas: holofrase, habla
telegráfica…
Pragmática:
- Habla muy poco y no se le entiende nada.
- Conversación centrada en sí mismo.
- No posee forma lingüística adecuada.
- Poco interés comunicativo.
FACTORES CAUSALES DEL RETRASO DEL
LENGUAJE
Enfoque Neurobiológico:
• Conjunto de síntomas
extremadamente complejos que
afectan a todos los aspectos del
lenguaje y aparecen asociados a
otros trastornos evolutivos y no
tienen etiología conocida.
Sintomas
• La aparición de las primeras palabras a los 3 años.
• Las primeras combinaciones de palabras a partir
de los 4 años.
• La persistencia de un lenguaje esquemático
después de los 6 años indican la gravedad del
trastorno.
• Existen graves problemas de comprensión y
trastornos asociados importantes como
dificultades de atención y retraso psicomotor.
• Evolución lenta o muy lenta.
Tipos de Disfasia
Disfasia Expresiva
• Labio leporino
• Fisura palatina
• Malformación de la lengua.
• WEPMAN
• TEVI-R
• ARTICULACIÓN