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Celia (5º) Marzo 2018

Número 2
Segundo número de
TORRECILLA AL DÍA
¡Hola de nuevo!
Aquí tenemos el segundo número de nuestro periódico
escolar. En él han colaborado con mucha ilusión los alumnos
y profesores del colegio.
A lo largo de este ejemplar explicamos las diferentes
actividades llevadas a cabo en el segundo trimestre. La
mayoría de ellas están relacionadas con las plantas, ya que
forman parte del Proyecto de este año que es el Medio
Ambiente.
El periódico abre con la entrevista realizada por alumnos de
sexto a Ana Mondéjar con motivo de la creación del Aula de
Psicomotricidad que utilizarán los más peques del cole. En
las páginas centrales, los alumnos de 3º han escrito sobre la
excursión en la que fueron a plantar un árbol con sus
compañeros del segundo tramo. Además, 4º curso nos explica
los pasos que han seguido para crear un pequeño Huerto
Escolar.
Por otro lado, también encontraréis varios artículos realizados
por los alumnos de 5º en los que contamos lo bien que lo
pasamos en el Día de la Paz y el Carnaval. También
recordamos las distintas actividades que hicimos con los
Antiguos Alumnos y todo lo que aprendimos ese día.
Los alumnos de 2º y la Seño Mabel nos cuentan en Inglés la
historia de la Bella Durmiente, ya que vieron la obra de teatro
junto con sus compañeros de Primero y Tercero. Pero no
fueron los únicos que fueron al Teatro Guerra, los más
pequeños del cole disfrutaron de la actuación de Drilo el
Cocodrilo.
Y por último, incluimos tanto la crónica deportiva de Jugando
al Atletismo, como unos pasatiempos matemáticos hechos por
algunos alumnos de 6º con la ayuda de la seño Rosa.

¡Gracias a todos por el esfuerzo!


Estrenamos Aula de
Psicomotricidad para los
alumnos de Infantil y
entrevistamos a Ana
Mondéjar, que junto con
Rosa y Ana (Jefa de
Estudios) han hecho posible
que la tengamos en el cole.

¿Qué es la
psicomotricidad?
Significa mente y
movimiento . A través
de ella se intenta que los
alumnos desarrollen su
cuerpo.
¿Cómo se te ocurrió hacer
el aula?
La idea fue de Rosa y Ana,
la directora y la Jefa de
Estudios, como manera de
ubicar a los más pequeños
cuando las condiciones del
tiempo no eran buenas. Es
un espacio para trabajar
muchos conceptos.
¿Qué actividades haces en
este aula?
Relacionadas con el
desplazamiento, saltos,
equilibrios, coordinación
entre otras.
¿En que se benefician los
niños en el aula?
En su desarrollo mental ya
que a través de las
actividades que en este
aula se realizan e
interiorizan movimientos
que luego ellos aplican en
sus fichas de aprendizaje.
¿ Vas a seguir con el aula el
año que viene?
Si. Tiene muchos beneficios
para los niños.
MI HUERTO
Durante el segundo trimestre los
alumnos de 4º, 5º y 6º hemos
elaborado actividades variadas
relacionadas con el medio
ambiente. Hemos realizado el traje
de carnaval y hemos plantado
semillas. Las plantas son un
recurso imprescindible para limpiar
el aire y proporcionar oxigeno.

Vamos a explicar los pasos que


hemos seguido para plantar
nuestras semillas:
Pasos
● Ponemos la fibra de coco dentro
de la caja.
● Echamos 30 litros de agua.

● Mezclamos el humus de lombriz con


la fibra de coco.

● Preparamos el fertilizante
echando el sobre en 5 litros de
agua.
Pasos
● Sembramos las semillas dejando
un espacio de 5 centímetros entre
ellas.

● Regamos y ponemos al sol.


● Con suerte, en un par de meses
tendremos nuestra cosecha.
(Escrito por los alumnos de 4º para el
periódico del colegio)
El día 29 de enero, aprovechando que
Antiguos alumnos participantes
era fiesta en el instituto, algunos
alumnos que estuvieron en este
colegio vinieron a pasar la mañana e
hicieron algunas actividades con
nosotros.
Los alumnos de quinto y sexto
jugamos al fútbol con ellos y, claro
esta, perdimos 2-7. Además del
partido, también asistimos a una
charla con Apandis ya que dos
trabajadores de esta asociación
también fueron alumnos de este cole.
Nos contaron el día a día de su
trabajo, nos explicaron que tenían tres
1º y 2º en los Juegos tradicionales
tipos de aulas (informática, deberes y
manualidades) y cómo adaptaban las
actividades a las personas que tenían
alguna dificultad. Por otro lado,
nuestros compañeros de cuarto; aparte
de asistir a la charla con Apandis,
decoraron el patio de el primer tramo
pintando un dibujo con el mensaje
“Cuidemos el planeta”
Nuestros compis de tercero recibieron
una clase de inglés y lo pasaron genial
ya que usaron la pizarra digital para
jugar y practicar el vocabulario.
Primero y segundo aprendieron juegos
tradicionales y disfrutaron jugando a
la rayuela, al elástico y al reloj.
Por último, a los más peques del cole
se les hizo un cuentacuentos.
Nos hemos quedado con ganas de
más, ojalá que todos los años se repita.
3º en la Clase de Inglés 5º y 6º Jugando al fútbol

4º decorando el patio

Alumnos en la charla de Apandis

Cuentacuentos en Infantil
El día 30 de enero, el colegio
C.E.I.P Torrecilla, celebró el
Día de la Paz. Los alumnos
del centro, trajimos camisetas
blancas para decorarlas con
manos pintadas de colores.
Aprendimos la canción “Un
mar de besos”, del grupo
Bombai y la cantamos todos
al unísono. Nos reunimos
todos en el patio de infantil y
participamos en el reto del
botón de la paz.
¿En qué consiste ese reto?
Como los presidentes de
EEUU ( Estados Unidos)
y de Corea del Norte
presumen de tener el arma
nuclear más mortífera,
nosotros queremos
demostrarle al mundo que el
mejor arma que podemos
tener es la PAZ. Por esta
razón, entre todos los
alumnos del cole formamos
el “ botón de la paz “
El día 13 de Febrero los Los alumnos de 3º se
alumnos de infantil y disfrazaron de los distintos
primaria celebramos el contenedores. Querían hacer
carnaval en el colegio ver que es de vital
Torrecilla. La temática de importancia tirar la basura a
este año estaba sus respectivos contenedores
relacionada con el y reciclarla
proyecto del Medio 4º se disfrazó de peces y en la
ambiente espalda llevaban mensajes
Los alumnos de 3 años se que aconsejaban no
disfrazaron de flores ,los perjudicar playas y mares
de 4 de mariquitas y los arrojando basura, ya que se
de 5 de abejas . pone en peligro la vida
De esta forma marina.
representaban la Por último, 5º y 6º hicimos
importancia del los una bartucada y tocábamos
insectos en el proceso de con instrumentos hechos de
polinización. material reciclado. Con los
Los compañeros de 1º y envases , botellas ,latas etc.
2º se vistieron de sol y se pueden hacer muchas
lluvia, con el sol los seres cosas como música
vivos recibimos luz y Y así animamos el desfile
calor, y gracias a la lluvia con un poco de ritmo.
evitamos la
desertificación.
3 años 1º

4 años 2º

5 años 3º
4º Desfilando


Our partners of the second form explain
this funny play with the help of their
teacher Mabel.
JUGANDO AL ATLETISMO
El día 23 de Enero se
realizaron las pruebas de
jugando al atletismo. De
nuestro colegio participaron
algunos alumnos de 3º,4º,5º y
6º. No fueron todos los
alumnos ya que había que
pasar unas exigentes pruebas
durante la clase de Educación
Física. Cuando llegamos al
pabellón de San José nos
dividieron en grupos de chicos
y grupos de chicas. Había
cinco pruebas en individual ,
de las cuales cada niño/a
hacía una que se le daba bien
y otra que le asignaban allí.
Las dos pruebas por equipo
eran: una de velocidad y un
circuito que costaba de:

Saltar 3 bancos, hacer una


voltereta, pasar por unos aros,
rodear un cono, hacer un zig-
zag de picas, pasar por debajo
de unas cintas y dar el relevo
al compañero. Todos los
participantes nos esforzamos
mucho y lo pasamos muy bien
disfrutando del deporte.
Pasatiempos y enigmas
matemáticos

Piensa y aprende
Tienes 3 bolas iguales, una
pesa más que todas las
demás. Tienes una
balanza y un intento
para averiguar cuál
pesa más.
¿Cómo averiguas cuál
pesa más?
Solución:
Sopa de números
1. Haz los
siguientes
pasatiempos
matemáticos.
Soluciones

• Puedes poner cualquier


combinación de bolas, vas a hallar
la solución en cualquiera
combinación .

Miriam, Juani, Maria Ruiz


6º curso

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