PROYECTO ACADÉMICO SOLIDARIO - PAP

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A

DISTANCIA - UNAD
 EL PAP SOLIDARIO

Es una herramienta que articula seis funciones y responsabilidades básicas de la

UNAD, tales como: la investigación, la internacionalización, el desarrollo regional, la
formación, la inclusión social y la innovación pedagógica y tecnológica.
 COMPONENTE ORGANIZACIONAL- ADMINISTRATIVO
Este componente comprende la reflexión acerca de la meta sistema organizacional,
denominado UNAD, como el conjunto de estructuras, mecanismos, dispositivos y relaciones
interpersonales entre quienes conforman la organización; dichos integrantes utilizan sus
capacidades, creatividad, potencial de aprendizaje y recursos disponibles para lograr la
misión y los fines institucionales.

COMPONENTE ACADÉMICO- CULTURAL

Constituye el hilo conductor de la razón de ser de la Universidad, considerada no sólo como
una Institución de Educación Superior, sino además como un espacio específico de cultura
con principios propios de racionalidad pedagógica y un objeto específico de conocimiento,
estudio e investigación
COMPONENTE PEDAGÓGICO- DIDÁCTICO
Hace énfasis en la autonomía y en un aprendizaje autónomo y colaborativo, apoyado en
mediaciones pedagógicas y tecnológicas con énfasis en círculos polémicos dirigidos a la
formación de valores fundamentales.

COMPONENTE TECNOLÓGICO- CONTEXTUAL

Este componente se presenta como el soporte mediático para un aprendizaje propio de la
educación abierta y a distancia, partiendo de la producción y utilización de diversas
mediaciones pedagógicas mediadas a su vez por tecnologías tradicionales y tecnológicas
 COMPONENTE REGIONAL- COMUNITARIO
Este componente es fundamental y propio de la UNAD, porque lleva la Proyección social a un
ámbito concreto de actuación, y eleva la cuestión social a la categoría de proyecto político,
ético y vital, enfatizando en la educación comunitaria.

COMPONENTE ECONÓMICO- PRODUCTIVO

Este componente fundamenta y consolida el PAP para lograr el desarrollo autónomo y sostenible de
las regiones, considerado éste, como un proceso constitutivo de la cultura, generador de bienes
materiales y condiciones reales que hacen posible la existencia humana, la autoconservación de la
especie y la transformación de la realidad.