Anda di halaman 1dari 6

KURIKULUM 2013

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN


2015

PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 1


1.3d

PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013

CONTOH MODEL PROJECT BASED LEARNING

PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 2


4. 2 Menyusun teks eksemplum, tanggapan kritis, tantangan, dan rekaman percobaan sesuai dengan karakteristik teks yang akan
dibuat baik secara lisan mupun tulisan
Indikator
- Menyusun/ mengurutkan teks eksemplum berdasarkan data yang telah tersedia.
- Menyusun teks eksemplum dengan memperhatikan ketepatan struktur teks.: orientasi, insiden, dan interpretasi
- Menyusun teks eksemplum dengan memperhatikan ketepatan ciri kebahasaan. Indikator
Langkah Pembelajaran

No. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran


Pembelajaran
1. Penentuan Proyek • Peserta didik menentukan data berupa informasi tentang tema/judul proyek
yandari media cetak atau elektronik seperti koran, majalah, atau internet

2. Perancangan Langkah-  Peserta didik dibimbing guru mendiskusikan aturan main dan pemilihan aktivitas
langkah Penyelesaian yang dapat mendukung pelaksanaan proyek
Proyek  Peserta didik mendiskusikan sumber/bahan/alat pendukung pelaksanaan proyek
 Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai penilaian
 Dalam kelompok masing masing, peserta didik mendiskusikan dan perencanaan
proyek berupa penentuan fase

PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 3


3. Penyusunan Jadwal Pelaksanaan  Peserta didik membuat timeline pemilihan dan penyiapan proyek
Proyek
 Peserta didik mendiskusikan deadline untuk menyelesaikan proyek menyusun teks
eksemplum
 Peserta didik mendiskusikan dan membuat jadwal atau waktu pelaksanaan
penyelesaian setiap fase persitiwa dalam teks eksemplum yang akan ditulisnya
4. Penyelesaian proyek dengan fasilitasi Pengolahan data/fakta/informasi menjadi pernyataan verbal berupa:
dan monitoring guru  penyusunan kalimat topik pada setiap struktur bagian teks,
 pengembangan kalimat topik dengan kalimat pengembang,
 penyusunan paragraf yang sesuai dengan struktur teks eksemplum,
 penyuntingan kalimat yang disesuaikan dengan unsur kebahasan teks eksemplum,
 penggabungan paragraf menjadi teks eksemplum yang padu.
5. Penyusunan Laporan dan  Peserta didik membaca kembali teks eksemplum yang sudah ditulis dan memperbaiki jika
Presentasi/Publikasi Hasil Proyek masih terjadi kesalahan dengan mengacu pada point-point penilaian yang disepekati
pada tahap perencanaan
 Peserta didik menempelkan teks eksemplum yang sudah dibuatnya di tempat yang sudah
disediakan (tempat seperti bentuk pameran)
 Peserta didik melakukan kegiatan shopping model, yaitu mengunjungi, membaca, dan
menanggapi teks eksemplum kelompok lain.

PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 4


6. Evaluasi Proses dan Hasil Proyek  Peserta didik melakukan refleksi terhadap aktivitas dan hasil tugas proyek yang
sudah dilaksanakan.
 Peserta didik mengemukakan pengalamannya selama menyelesaikan tugas proyek
 peserta didik mendengarkan umpan balik terhadap proses yang telah dilaksanakan
dan produk yang telah dihasilkan.

PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 5


TERIMA KASIH

PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 6