Menentukan

media dan sumber

belajar yang sesuai
dengan mata
kuliah
BELAJAR DAN PEMBELAJARAN
UNSUR-UNSUR PENDIDIKAN

1. Peserta didik
2. Pendidik/Guru /Tutor
3. Interaksi edukatif
4. Tujuan pendidikan
5. Materi pendidikan
6. Alat/media dan metode
7. Lingkungan pendidikan

4
 KOMPETENSI GURU

KEPRIBADIAN PEDAGOGIK

PROFESIONAL SOSIAL

5
 KOMPETENSI PENDIDIK
?
Pemahaman peserta didik, peran-
Pedagogis cangan, pelaksanaa, & evaluasi
Pembelajaran, pengemb.PD
Kepribadian Mantap & Stabil, Dewasa,
Arief, Berwibawa, Akhlak Mulia
Menguasai keilmuan bidang studi;
Profesional dan langkah kajian kritis pendalam-
an isi bidang studi
Komunikasi & bergaul dgn
Sosial Peserta didik, kolega, dan
masyarakat
(1) Aspek potensi peserta didik (2) teori belajar
& pembelajaran, strategi, kompetensi & isi, dan meran-
cang pembelj;(3) menata latar & melaksanakan; (4)
asesmen proses dan hasil; dan (5) pengemb akademik
& nonakademik
(1) Norma hukum & sosial, rasa bangga,Konsisten dgn
norma; (2) mandiri & etos kerja; (3) berpengaruh positif
& disegani; (4) norma religius & diteladani; (4) jujur;
(1) yang menaungi, menerapkan dlm kehidupan sehari-hari;
dan (2) metode pengembangan ilmu, telaah kritis,
kreatif dan inovatif terhadap bidang st Paham
materi, struktur, konsep, metode Keilmuan
udi
Menarik, empati, kolaboratif, suka menolong,
menjadi panutan, komunikatif, kooperatif
6
 Kompetensi
Oral Communication
Skills
Ability to Work
Logical in Team Settings
Skills

Knowledge Knowledge of
of Field Technology

Analytical skills

Ability to Work
Independently
Problem
solving

Written Communication
Hard Skills
Skills Life/Soft Skills

7
 Kepribadian
yang
Mantap dan
Stabil

Berakhlak Kepribadian
mulia dan yang
menjadi dewasa
teladan

KOMPETEN
SI
KEPRIBADI
AN

Kepribadian Kepribadian
yang yang arif
berwibawa

8
 Mengembang
kan peserta
didik , Memahami
mengakualisa Peserta Didik
sikan
potensinya

KOMPETENSI
PEDAGOGIK
Merancang Merancang
dan Pembelajaran
Melaksanaka dan landasan
n Evaluasi Pendidikan

Merancang
dan
Melaksanakan
Pembelajaran

9
 PENGERTIAN MEDIA
(AECT Association for Educational
Communications and Technology : 1977):

Segala sesuatu (daya) yang dapat

digunakan untuk memfasilitasi
(mempermudah) kegiatan individu
(mahasiswa) dalam belajar
(facilitating human learning).
MACAM SUMBER BELAJAR

1. SB yang dirancang (by Design)

2. SB yang dimanfaatkan (by Utilization)

SUMBER BELAJAR YANG DIRANCANG
(by Design)

Yang secara khusus dikembangkan

sebagai komponan sistem
instruksional, dalam rangka
mempermudah tindak pembelajaran
secara formal, untuk mencapai tujuan
pendidikan.
Contoh: buku teks, foto-slide
pembelajaran, video pendidikan,
Laboratorium, Alat peraga
edukatif,dll.
 SUMBER BELAJAR
YANG DIMANFAATKAN
(BY UTILIZATION)
Tidak secara khusus dipersiapkan untuk
keperluan instruksional tetapi telah tersedia/dapat
diperoleh karena memang sudah ada di alam dan
lingkungan sekitar, serta dapat digunakan untuk
kepentingan belajar-pembelajaran dalam
mencapai tujuan pendidikan
Contoh: pasar, toko, museum, kantor pos,
tempat ibadah, posyandu, tugu peringatan, rumah
sakit, taman, nara sumber, sungai, sawah, balai
desa, kantor kecamatan, pabrik, puskesmas, dll.
 PENGERTIAN
MEDIA PEMBELAJARAN

Sarana komunikasi dalam proses

pembelajaran yang berupa perangkat
keras maupun perangkat lunak untuk
mencapai tujuan pembelajaran secara
efektif dan efisien
 PROSES KOMUNIKASI

Sumber Informasi Media Penerima Informasi

Informasi
Penerima Informasi Sumber Informasi

15
 PROSES KOMUNIKASI
DALAM PEMBELAJARAN

Strategi
Pembelajaran

Sumber Informasi Penerima Informasi

Media
Informasi
Penerima Informasi Sumber Informasi

Metode Pembelajaran

16
 Pembelajaran adalah proses komunikasi

Dalam pembelajaran
terjadi penyampaian
pesan (informasi), media
merupakan sarana
penyampaian pesan
yang baik.
CONE OF EXPERIENCE
(Edgar Dale & James Finn, 1946)

Abstrak
Lambang Verbal
Lambang Visual
Radio
Rekaman
Gambar Mati

Gambar Hidup

Pameran
Karyawisata
Demonstrasi
Dramatisasi
Pengalaman Buatan
Kongkrit Pangalaman langsung
DTOT 2A 18
 DAYA INGAT
 SESUDAH 3 JAM
70 %
72 %
85 %
 SESUDAH 3 HARI
10 %
20 %
65 %
KEGIATAN BELAJAR
11 %
83 %

1% 3.5 %

+PERABA 1.5 %
 Segala sesuatu yang dapat digunakan
sebagai sumber informasi pembelajaran

Sarana/perantara
komunikasi

Alat visualisasi
konsep tertentu,
hardware

KETERKAITAN SUMBER BELAJAR, MEDIA

DAN ALAT PERAGA
TERMASUK APA INI?
FUNGSI MEDIA PEMBELAJARAN

1. Dapat memperjelas penyajian pesan dan

informasi
2. Dapat meningkatkan dan mengarahkan
perhatian mahasiswa
3. Dapat mengatasi keterbatasan indera,
ruang, dan waktu
4. Dapat mengatasi perbedaan pengalaman
pribadi mahasiswa
FUNGSI MEDIA
Fungsi Atensi:
1. Media memiliki fungsi untuk menarik perhatian dan
mengarahkan mahasiswa untuk berkonsentrasi
2. Contoh dengan menampilkan video lomba makan secara
otomatis perhatian mahasiswa akan terarah ketika
memulai pelajaran tentang pencernakan
 FUNGSI MEDIA

Fungsi Afektif
1. Media dapat menggugah emosi dan sikap mahasiswa
2. Contoh, menampilkan gambar kecelakaan dan
perbedaannya antara orang yang memakai sabuk
pengaman dan tidak dapat mengubah sikap mahasiswa
tentang pemakaian sabuk pengaman
FUNGSI MEDIA

Fungsi Kognitif
1. Media dapat memperlancar tujuan pembelajaran
yakni dengan meningkatkan keterserapan informasi
2. Misalnya dengan simulasi komputer mahasiswa dapat
melihat bagaimana gerakan partikel, tumbukan dan
bagaimana pengaruhnya kepada sistem.
 FUNGSI MEDIA

Fungsi Kompensatoris
1. Membantu mahasiswa yang lemah dalam menangkap
informasi, mengorganisasi informasi dan memahami
sesuatu yang abstrak.
2. Misalnya dengan alat peraga/model mahasiswa lebih
mudah mempelajari konsep fisika.
 MANFAAT MEDIA

1. Penyampaian materi pelajaran menjadi lebih

baku. Setiap mahasiswa mendapatkan pesan
yang sama.
2. Pembelajaran menjadi lebih menarik
3. Pembelajaran menjadi lebih interaktif
4. Lama pembelajaran dapat dipersingkat
 MANFAAT MEDIA

5. Daya serap mahasiswa dapat ditingkatkan

6. Pembelajaran dapat diberikan kapan saja tidak
terikat waktu.
7. Beban dosen dalam pembelajaran dapat
dikurangi
 KLASIFIKASI MEDIA

1. Media asli dan tiruan

2. Media grafis
3. Media bentuk papan
4. Media yang disorot
5. Media yang dapat didengar
6. Media pandang dengar
7. Media cetak
8. Media berbasis komputer
 KLASIFIKASI
MEDIA PEMBELAJARAN

1. Yang tidak diproyeksi

2. Yang diproyeksikan
3. Audio
4. Multimedia Berbasis Komputer
5. Multi Media Kit

31
 1. Media Asli dan Tiruan

a. Spesimen (benda contoh) makhluk hidup

yang masih hidup
b. Spesimen makhluk hidup yang sudah mati
c. Spesimen dari benda tak hidup
d. Benda asli (objek/asli dan alami) yang bukan
makhluk hidup
e. Model
Mana yang termasuk spesimen makhluk
hidup yang masih hidup?

Siswa sedang mengamati perilaku kera di Kebun

Media asli berupa awetan bintang laut Binatang
 Spesimen makhluk hidup yang
masih hidup
Aquarium Kebun Percobaan
 Spesimen makhluk hidup yang sudah
mati: Awetan

awetan basah Ganggang dan lumut awetan basah binatang

 Spesimen makhluk hidup yang sudah
mati: Awetan

herbarium rangka ikan

Spesimen makhluk hidup yang sudah
mati: Awetan

taksidermi
Spesimen dari benda tak hidup

Mesin Mobil Kateter jantung

Benda asli yang bukan makhluk hidup

Lumpur Lapindo Gunung Semeru

 Model
Model dibuat karena alasan ukuran obyek sebenarnya

Model jaringan tumbuhan Model sel

 Model
Model dibuat untuk menunjukkan bagian dalam suatu
obyek biologi

Model Struktur
otak di dalam
tengkorak (cut
away model)
 Model
Model dibuat dengan menghilangkan bagian tertentu dari
obyek aslinya

Model peredaran
darah dibuat dengan
menghilangkan
bagian tertentu dari
obyek aslinya
Model
Model disiapkan untuk dibongkar pasang

Model disiapkan untuk

dibongkar pasang
Memasang Kateter
2. Media Grafis

a. Bagan
b. Grafik
c. Poster
d. Karikatur
e. Gambar
f. Komik
g. Gambar bersambung
Bagan
Grafik
Grafik Presentase Cakupan Pertolongan
Persalinan
Poster
Karikatur
 Gambar
Gambar Sistem peredaran darah Gambar Sistem Reproduksi
3. Media Bentuk Papan

a. Papan tulis
b. Papan tempel
c. Papan flanel
d. Papan pameran/visual
e. Papan magnet
f. Papan demonstrasi
g. Papan paku
4. Media yang Disorot

a. Media sorot diam

b. Media sorot bergerak
c. Media sorot mikro
 Media Yang diproyeksikan

1. Over Head Projector (OHP): alat untuk

memproyeksikan gambar atau tulisan pada
transparansi film

2. Slide projector: alat untuk memproyeksikan

gambar atau tulisan pada film positif

53
Over Head Projector
Slide Projector
Mikroskop Elektron Microcope with digital multimedia
5. Media yang Dapat Didengar

a. Kaset Audio
b. Radio
c. CD
 6. Media Pandang Dengar

a. Slide Audio
b. Televisi
c. VCD
d. Film
7. Media Cetak

a. Buku
b. Pamflet
c. Majalah
d. Koran
e. Brosur
f. Leaflet
g. Dsb
 8. Multimedia

a. Komputer + software
b. Internet
c. dll
PENGGUNAAN TIK DALAM
PEMBELAJARAN

1. Computer Assisted Interaction

(CAI)
2. Computer Managed Learning
(CML)
3. Computer Mediated
Communication (CMC)
4. e-learning berbasis jaringan
 Model Pembelajaran yg
Memanfaatkan TIK

Efendi M, 2013
 TAHAPAN PEMANFAATAN

Aktif

Produksi
(offline
Interaksi & products,
Komunikasi (e- web-based
mail, threaded products)
Pengumpulan discussion,
Informasi chatting or real
(search engine, time discussion,
url address, bulletin board,
multi media discussion group,
Presentasi forms tutorial and
(typing, slides, simulation)
video, streaming)

Pasif
Efendi M, 2013
 PLUS MINUS

Efendi M, 2013
Bagaimana memilih &
menentukan media
dengan tepat ….????

65
 Gunakan Kriteria
Pemilihan Media, sbb:

1. Sesuaikan dengan tujuan/

kompetensi yg akan dicapai
2. Ketepatgunaan
3. Sesuaikan dengan keadaan dan
karakteristik mahasiswa
4. Ketersediaan
5. Mutu teknis
6. Biaya

66
Faktor dalam Pemilihan dan
Pemanfaatan Media
1. Tujuan pembelajaran yang
akan dicapai
2. Karakteristik mahasiswa
3. Kondisi yang ada (ketersediaan
perangkat lunak dan perangkat
kerasnya
4. Materi perkuliahan

67
Kriteria Pemilihan Media
1. Sesuai dengan tujuan pembelajaran yang
ingin dicapai.
2. Tepat untuk menyampaikan materi
pelajaran.
3. Praktis dan luwes
4. Guru trampil dalam memanfaatkan media
tersebut
5. Sesuai dengan jumlah siswa
6. Memiliki mutu yang tinggi
THE END
TERIMA KASIH
ATAS PERHATIANNYA
SEMOGA
BERMANFAAT