KONSEP PERAWATAN KESEHATAN

DI SEKOLAH

KELOMPOK 6 :
DINA AYU MARDIANI
FIKRI RAMDANI
HASNA ROHADATUL AISY
NADYA OKTAVIANA PUTRI
RIKA ARYANTI
Pengertian Usaha Kesehatan
Sekolah (UKS)

UKS adalah pusat kegiatan kesehatan dalam upaya pelayanan

kesehatan pada siswa sekolah yang dikelola dan diselenggara
kan oleh institusi kesehatan, bekerja sama dengan institusi
pendidikan melalui dukungan teknis dari petugas kesehatan
dalam rangka pencapaian derajat kesehatan siswa
(Depkes RI, 2002).
 TUJUAN UKS
Menurut Departemen Kesehatan, sbg berikut:

01 Meningkatkan pelayanan kesehatan bagi anak usia sekolah

02 Meningkatkan kemampuan siswa untuk belajar dan menge

mbang-kan kegiatan kesehatan dan kegiatan yang menunja
ng peningkatan kemampuan hidup sehat

03 Pendekatan dan pemeratan pelayanan kesehatan kepada

masyarakat dalam usaha meningkatkan cakupan pelayanan
kesehatan pada penduduk berdasarkan letak geografi
 PESERTA DIDIK SEKOLAH / MADRASAH,

SATUAN PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH

GURU

SASARAN PAMONG BELAJAR

UKS
PENGELOLA PENDIDIKAN

PENGELOLA KESEHATAN DAN MASYARAKAT.

TRIAS UKS

1 Pendidikan kesehatan

2 Pelayanan kesehatan

3 Pembinaan lingkungan kehidupan

sekolah yang sehat
 PENDIDIKAN KESEHATAN
Pendidikan kesehatan adalah usaha sadar untuk menyiapkan
peserta didik agar dapat tumbuh kembang sesuai, selaras,seimbang
dan sehat baik fisik, mental, social, maupun lingkungan melalui
kegiatan bimbingan, pengajaran dan atau latihan yang diperlukan
bagi peranannya saat ini maupun di masa yang mendatang
(FerryEffendi, 2009).

Pelaksanaan pendidikan kesehatan diberikan melalui :

KEGIATAN EKSTRAKULIKULER KEGIATAN KULIKULER

 PELAYANAN KESEHATAN

Pelayanan adalah upaya peningkatan kesehatan (promotif), pencegahan

(preventif), dan pemulihan (rehabilitatif) yang dilakukan terhadap peserta
didik dan lingkungannya (Ferry Effendi, 2009).
Dilakukan melalui serangkaian kegiatan peningkatan status kesehatan
promotive kegiatan penyuluhan kesehatan dan latihan keterampilan yang
dilaksanakan secara ekstrakurikuler misal : dokter kecil, palang merah re
maja dan pramuka.
 LANJUTAN

 Pencegahan penyakit (preventif) kegiatan pencegahan dilaksanakan melalu

i kegiatan peningkatan daya tahan tubuh, kegiatan pemutusan mata rantai pe
nularan penyakit dan kegiatan penghentian proses penyakit pada tahap dini s
ebelum timbul penyakit, misal : imunisasi peserta didik kelas 1 dan kelas 6 di
sekolah dasar.
Konseling kesehatan remaja di sekolah dan perguruan agama oleh kader keseh
atan sekolah, guru BP dan guru agama, dan puskesmas oleh dokter puskesm
as atau tenaga kesehatan lain.
 LANJUTAN

 Penyembuhan dan pemulihan kesehatan (kuratif dan rehabilitative)

missal : diagnose dini, pengobatan ringan, pertolongan pertama kecelakaan. Pelaksana
an pelayanan kesehatan dilakukan secara terpadu, baik melalui kegiatan pokok dari p
uskesmas maupun bersama dengan peran serta para tenaga pendidik, peserta didik d
an orang tua mereka.
PEMBINAAN LINGKUNGAN SEKOLAH SEHAT

Program pembinaan lingkungan sekolah sehat

mencakup pembinaan
lingkungan sekolah,
 lingkungan keluarga,
masyarakat sekitar dan unsur-unsur penunjang.
 PROMOSI KESEHATAN
DI SEKOLAH
Program promosi kesehatan sekurang-kurangnya
mencakup 3 usaha pokok, yaitu :

Menciptakan Pemeliharaan dan

lingkungan sekolah pelayanan kesehata
yang sehat (healthful disekolah (health
school living) services in school):

Pendidikan kesehatan
(Health education
KEMITRAAN DAN PROMOSI KESEHATAN DI
SEKOLAH
Pilar utama kemitraan
Promosi kesehatan GURU
disekolah terdiri dari pihak
-pihak :
PETUGAS KESEHATAN

ORANG TUA MURID

BADAN/ORGANISASI
LAIN
Asuhan keperawatan
di sekolah
 PENGKAJIAN

 Lingkungan sekolah mulai dari :

 Lingkungan Fisik (Halaman, kebun, sekolah, bangunan sekolah : meja, papan tulis, kursi, lant
ai, kebersihan, ventilasi, penerangan, kebisingan, kepadatan), Sumber air minum, Pembuang
an Air Limbah (PAL), Jamban keluarga, tempat cuci tangan, kebersihan kamar mandi dan p
embuangan air, pembuangan sampah, pagar sekolah, dan lain-lain.

 Lingkungan Psikologis : Hubungan guru dengan murid baik formal maupun non formal teruta
ma kenyamanan dalam belajar.
 Lanjutan

 Lingkungan Sosial : Hubungan dosen dengan orang tua murid, Persatuan Orang
Tua Murid dan Guru (POMG) dan masyarakat sekitar.
 Keadaan/pelaksanaan UKS, dokter/perawat kecil.
 Pengetahuan anak sekolah tentang kesehatan (PHBS) dan pelaksanaan PHBS.
 Kondisi kesehatan/fisik anak sekolah terutama screening test (BB, TB, tenggorokan,
telinga/pendengaran, mata/penglihatan).
 Diagnosa keperawatan
 Defisiensi aktivitas pengalihan anak sekolah
 Gaya hidup monoton anak sekolah
 Perilaku kesehatan anak sekolah cenderung beresiko
 Ketidakefektifan pemeliharaan kesehatan anak sekolah
 Kesiapan meningkatan status imunisasi anak sekolah
 Ketidakefektifan perlindungan pada anak sekolah
 Ketidakefektifan manajemen kesehatan masyarakat sekolah
 Rencana asuhan keperawatan
Rencana asuhan keperawatan anak sekolah dibuat berdasarkan masalah kesehatan/diagn
osa keperawatan yang ditemukan, tetapi pada umumnya dilakukan tindakan berikut ini :
 Promosi kesehatan tentang PHBS
 Pelaksanaan Screening test
 Imunisasi DT/TT
 Pemberian makanan tambahan (PMT)
 Pemeriksaan kesehatan gigi dan mulut
 Pelatihan dokter/perawata kecil.
 Pelaksanaan UKS di sekolah setiap hari oleh guru UKS dan dokter/perawat kecil.
 Dan lain-lain
Thank you
 Fully Editable Icon Sets : C

You can Resize without

losing quality

You can Change Fill Color &

Line Color

FREE
PPT
TEMPLATES
www.allppt.com