Calentamiento Global
Inga. Jackeline Brincker
Centro de Estudios Ambientales y de Biodiversidad
Universidad del Valle de Guatemala
80000
60000
40000
20000
Guatemala ha perdido la
mitad de sus bosques en los
últimos 40 años.
13
Futuro Climático para Centro y
SudAmérica al 2050 y 2011
CEPAL, 2010.
The International Disasters Database
A nivel de comunidad:
• Buscar organizarse para fomentar proyectos de reforestación,
reciclaje y ahorro de agua.
• Promover la educación ambiental a todo nivel, desde la casa hasta el
salón de clase.
• Capacitarse en temas ambientales y de cambio climático.
Objetivo
• Identificar temas relevantes de investigación en materia de
cambio climático a nivel nacional para orientar la generación
de la información relacionada a la materia, asegurando que
esta responda a las necesidades y circunstancias del país.
Ejes temáticos
Líneas de investigación
Se recomienda:
• Regionalizar las líneas de investigación, incluyendo una
separación por niveles educativos y niveles de
impacto.
Algunas actividades que pueden
implementarse
• Agricultura orgánica (lombricompost)
• Reciclaje
• Estufas ahorradoras
• Técnicas de almacenamiento de agua
• Reforestar, conservar áreas boscosas
• Sistemas de alerta temprana
www.sgccc.org.gt
Gracias por su atención
Jackeline Brincker
Investigadora
Centro de Estudios Ambientales y de Biodiversidad
Universidad del Valle de Guatemala
jdbrincker@uvg.edu.gt