Anda di halaman 1dari 10

REKA BENTUK RUBRIK

• TOP DOWN
• BOTTOM UP
LANGKAH TOP-DOWN
2. Menulis rubrik
1. Menciptaatau
pemarkahan umum
mengadaptasi
dengan menggunakan
kerangka konseptual
kriteria dan tahap
untuk pencapaian
prestasi

3.Penskoran oleh
Guru
Pendekatan bottom- up

Menyarankan Relevan dengan


cara induktif jenis prestasi

Tugasan murid
dikategorikan
MENGENAL PASTI
1-baik MAKLUMAT YANG
-sederhana RELEVAN
-lemah
MEREKA BENTUK RUBRIK

• Langkah 1: Kaji Semula Objektif


pembelajaran untuk tugasan.
• Langkah 2: Kenal pasti atribut yang
diperhatikan dan dipamerkan oleh murid
dalam hasil, proses atau perlakuan mereka
• Langkah 3: Sumbang saran ciri-ciri yang
menghuraikan setiap atribut.
MEREKA BENTUK RUBRIK

Rubrik Analitik
Rubrik holistik
-langkah 4b) Tulis
Langkah 4 a)-Tulis huraian huraian naratif yang
naratif yang mendalam mendalam untuk
untuk tugasan yang tugasan cemerlang,
cemerlang, sederhana dan sederhana dan lemah
lemah dengan memasukkan untuk setiap atribut
setiap atribut secara individu
Langkah 5 a) Lengkapkan Langkah 5 b)
rubrik dengan Lengkapkan rubrik
menghuraikan setiap tahap dengan
pada kontinum daripada menghuraikan setiap
cemerlang kepada lemah tahap pada kontinium
untuk kesemua atribut daripada cemerlang
secara kolektif kepada lemah untuk
setiap atribut
LANGKAH 6: KUMPULKAN SAMPEL TUGASAN MURID
LANGKAH 7: SEMAK SEMULA RUBRIK
• CONTOH TEMPLAT
RUBRIK HOLISTIK
SKOR DESKRIPSI
5 Mempamerkan pemahaman
menyeluruh terhadap soalan. Semua
kehendak tugasan dimasukkan
dalam respon
4 Mempamerkan pemahaman yang
tepat dan baik terhadap soalan.
Semua kehendak tugasan
dimasukkan dalam respon
3 Mempamerkan pemahaman yang
baik tentang soalan. Kebanyakan
kehendak tugasan dimasukkan
dalam respon
2 Mempamerkan pemahaman yang
minimum terhadap soalan.
Kebanyakan kehendak tugasan
ketinggalan
1 Tiidak mempamerkan pemhaman
tentang soalan.
0 Tiiada respons/tidak cuba soalan.
•CONTOH
TEMPLAT
RUBRIK
ANALITIK
Kriteria Permulaan 1 Berkembang 2 Tercapai 3 Exemplari 4 SK
O
R
Kriteria 1 Deskripsi Deskripsi Deskripsi Deskripsi
mencerminkan mencerminkan mencerminkan mencerminkan
tahap permulaan pergerakan ke pencapaian tahap tahap tertinggi
prestasi arah tahap masteri prestasi prestasi
masteri prestasi

Kriteria 2 Deskripsi Deskripsi Deskripsi Deskripsi


mencerminkan mencerminkan mencerminkan mencerminkan
tahap permulaan pergerakan ke pencapaian tahap tahap tertinggi
prestasi arah tahap masteri prestasi prestasi
masteri prestasi

Kriteria 3 Deskripsi Deskripsi Deskripsi Deskripsi


mencermiinkan mencerminkan mencerminkan mencerminkan
tahap permulaan pergerakan ke pencapaian tahap tahap tertinggi
prestasi arah tahap masteri prestasi prestasi
masteri prestasi