Inovasi Digital dalam

Pengajaran dan
Pembelajaran (PKPK 3152)
Faktor-faktor yang Mempengaruhi
Penerimaan Inovasi
Pensyarah: Pn. Seow Sieu Kian
Ahli Kumpulan 4:
1. Lim Jiat Ling
2. Tan Yan Rong
3. Teh Zi Hong
 KEPIMPINAN
ORGANISASI
(Organisational
Culture)
 • Autokratik
Gaya
• Partisipatori
Pengurusan &
Kepimpinan
• Demokratik

• Agihan Tugas
Struktur • Kebebasan pekerja membincangkan perihal pelaksanaan inovasi
Organisasi

• Sumber Pengetahuan
• Sumber Teknologi
Sumber • Sumber Kewangan

Smith, Busi, Ball & Van der Meer, (2008)

 • Komunikasi – Pemahaman tentang wawasan & gol
organisasi
Strategi • Sedar akan peranan dan tanggungjawab individu
Korporat

• Pengurusan maklumat / ilmu pengetahuan

• Menyokong setiap peringkat pelaksanaan
Teknologi

Smith, Busi, Ball & Van der Meer, (2008)

 KESEDARAN
TENTANG
KEPERLUAN UNTUK
INOVASI
(Recognition of Need)
Recognition of a need to be fulfilled by the
innovation is a strong motivating force.
(Lippincott, 1973)
Kesedaran tentang keperluan untuk
inovasi merupakan dorongan, motivasi
dan penggerak utama bagi seseorang
untuk membuat inovasi.
Lippincott (1973) beranggapan bahawa:
inovasi perlu dilakukan.
penyelidikan membawa kepada
penjanaan idea dan pembangunan
inovasi.
manfaat dinikmati daripada amalan
inovasi khususnya dalam gabungan
beberapa aspek teknologi.
 Individu yang bersifat "technical
entrepreneur” or "product champion"
or "technological gatekeeper” –
berminat dan cenderung untuk
Faktor mengejari inovasi walaupun
berhadapan dengan pelbagai cabaran
personality/ dan dugaan.
ciri-ciri (Lippincott, 1973)

peribadi
Individu yang kreatif dan terarah
kendiri
(Pratoom & Savatsomboon2012)
 Faktor Peluang menggunalan
“Techical teknologi dalam
Feasibility” tempat bekerja
 Kesediaan
Guru Menerima
/ Melaksanakan
Inovasi
Terdapat hubungan yang positif antara peluang
guru mengikuti kursus perkembangan
professional dengan:

Kemahiran kreatif dan inovasi

Kesedaran tentang media dan komunikasi
Proses dan pengurusan
Sumber dan persekitaran
(Ganratchakan Ninlawan, 2015)
Faktor Mempengaruhi Penerimaan & Amalan Inovasi di Sekolah
Copy
Fidelity
Sifat inovasi Fecundity
Mengelak risiko
(Innovation) Longevity
(Risk aversion)

Persekitaran Wawasan yang

Kepemimpinan
(Formal dikongsi bersama
(Leadership)
environment) (Shared vision)

Pengurusan perubahan
(Change management)
(Kirkland & Sutch, 2009)
 • Kompetensi & disposition individu
Peringkat • Hubungan sosial yang menyokong penerimaan
Micro inovasi (guru-pelajar, guru-guru)

• Budaya sekolah
• Struktur pengurusan
Peringkat
• Insfrastruktur & kemudahan
Messo • Pengaruh komuniti setempat
• Autoriti setempat (PPD, JPN, Kerajaan Negeri)

• Inisiatif Kerajaan (contoh: PPPM 2013-2025)

Peringkat • Falsafah & Dasar Pendidikan Kebangsaan
Macro • Kurikulum Kebangsaan
• Hasil / Laporan Penyelidikan peringkat antarabangsa
(Kirkland & Sutch, 2009)
Rujukan
Kirkland, Kieron & Sutch, Dan. (2009). Overcoming the barriers to educational innovation: A
literature review. Dipetik daripada https://www.nfer.ac.uk/publications/FUTL61/
FUTL61.pdf.
Lippincott, WT. (1973). Factors influencing innovation: Editorially Speaking. Journal of Chemical
Education. Vol. 50(6) . June 1973. p.377. Dipetik daripada http://pubs.acs.org/doi/pdf/
10.1021/ed050p377.
Ganratchakan Ninlawan. (2015). Factors Which Affect Teachers’ Professional Development in
Teaching Innovation and Educational Technology in the 21stCentury under the Bureau of
Special Education, Office of the Basic Education Commission. Procedia - Social and
Behavioral Sciences 197 ( 2015 ) 1732 – 1735 . Dipetik daripada
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1877042815042299
Smith, Marisa; Busy, Marcos; Ball, Peter & van der Meer, Robert. (2008). Factors
Influencing an Organisations ability to Manage Innovation: a Structured Literature
Review and Conceptual Model. International Journal of Innovation Management,
2008, Volume: 12, Issue: 4pp. 655-676.
 Sekian,
terima kasih!