TEORÍAS TEORÍAS
CONDUCTISTAS COGNITIVAS
Habilidades
Generales
1. HACIA UNA DEFINICIÓN GENERAL DEL APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
elementos
que responde con una que antes era consideradas
respuesta incondicionada; neutros sin respuestas.
Después adquiere la
capacidad de asociación por Estímulo Solo respuestas de atención hacia la
repetición de ese estimulo Condicionado fuente de estimulación
Fundamentalmente pueden
ser condicionadas o
aprendidas para que tengas Estímulo Respuesta que provoca el estimulo
lugar de forma automática Condicionada condicionado. Es muy semejante a la
en determinadas situaciones respuesta condicionada; Aunque de
Según el tipo de estímulo menor intensidad
incondicionado y el tipo
de respuesta emocional
Condicionamiento Condicionamiento
Cuando más intenso sea el Intensidad
Apetitivo Apetitivo
estimulo condicionado mayor es el del estimulo
grado de condicionamiento condicionado
Trata del estimulo Cuando el
incondicionado estimulo
Cuando menor sea el tiempo que media incondicionado
Intervalo que produce
entre la presencia del estimulo Intensidad del produce
entre los respuestas
condicionado y la aparición del estimulo condicionamiento respuestas de
estímulos agradables de
incondicionado mayor que el condicionado temor, miedo,
satisfacción o
placer ansiedad