Oleh:
Mahesti Kusdiastuti
(I2E017015)
BAB I PENDAHULUAN
Latar Belakang
Gaya
Fisika Pembelajaran Representasi
Kognitif
Penelitian ini terbatas pada gaya kognitif field dependent dan field
independent.
Manfaat Penelitian
Bagi Guru
Sebagai informasi mengenai profil konsistensi representasi
siswa sehingga dapat digunakan sebagai bahan pertimbangan
untuk merancang pembelajaran berdasarkan gaya kognitif field
dependent dan field independent yang dimiliki siswa dalam upaya
perbaikan pembelajaran di sekolah.
Bagi Siswa
Melatih konsistensi representasi siswa pada materi hukum
Archimedes.