El Rol de las Perspectivas

en el Conocimiento
Teoría del Conocimiento
• Al hablar de perspectivas hablamos
metafóricamente.
• Vemos físicamente un objeto desde diferentes
ángulos y conceptualizamos el problema desde
diferentes posiciones.

• Usamos expresiones como:

“Desde mi punto de vista parece que…”
• Podemos hablar de Puntos de Vista:
– Personales,
– Culturales
– Teóricos.
– Diferentes ángulos sobre un tema.
– Diferentes versiones de una mismas historia.
– Convergencias y Divergencias.

• El término “Perspectiva”
– Es gráfico en las Artes Visuales.
– En las otras ciencias es una metáfora: un objeto o una
idea pueden verse o pensarse diferentemente.
– Ej.: los mapas: muestran gráficamente:
• Como simplificamos el mundo en un dibujo útil.
• Nuestra visión del mundo.
• Lo que consideramos “normal” o “natural”.
• Lo difícil que es separar lo que vemos de lo que pensamos.
• En conclusión:

– Mapas y Dibujos: prueban que son limitados al punto

que pueden actuar como metáforas al interior del
conocimiento.

– Las perspectivas no se pueden mostrar físicamente:

• Son intangibles.
• Tienden a moverse y cambiar como lo hacen las personas.
• Contienen un conjunto de creencias: culturales, políticas o
religiosas).
• Las aprendemos desde temprana edad: escuela, familia y
comunidad.
– Las perspectivas además:
• Corresponden a las áreas del conocimiento: explicaciones a
las teorías científicas o interpretaciones históricas.
• Sociales: género, raza, clase.
• Formales: investigación y el análisis.
• Informales: medios de comunicación.
• En conclusión:

Las perspectivas difieren en las personas:

- Ligadas estrechamente con lo que ya saben o creen
afecta al conocimiento que buscan, entienden y
aceptan.
- Las personas suelen juntarse con quienes comparten
sus perspectivas, esto refuerza sus creencias y limita su
exposición a puntos de vista alternativos.
- Incluso es posible que las personas vivan en burbujas,
aisladas de los demás.
• Perspectivas Culturales: ¿Qué es “cultura”?
– La construcción del conocimiento tiene una profunda
influencia del contexto humano.
– Desde que nacemos construimos conocimiento,
rodeados de fuerzas moldeadoras, familia y
comunidad, las cuales se engloban dentro del término
“cultura”.

– Problemas:
• No todos sabemos o conocemos lo mismo.
• La palabras es ambigua, su significado cambia con el contexto.
• Se aplica a los productos artísticos de una sociedad. “Culto”
• También se aplica a aspectos tangibles: comida, vestimenta,
interacción hombres-mujeres, ritos matrimoniales, danza, etc.
• Patrones aprendidos de comportamiento característicos de una
sociedad (AAA): una amplia visión del mundo que involucra
supuestos y creencias invisibles al ojo humano.
• Fábrica de significados: símbolos, valores, en base a los cuales
definimos nuestro mundo.
• Perspectivas Culturales: ¿Qué es “cultura”

– Complejidades:

• Identificar los aspectos compartidos por un grupo cultural

particular.
• No son homogéneos
• Puede haber una considerable diversidad en un grupo.
• Podemos hablar de varias culturas en una sociedad grande.
• Las culturas no son estáticas, congeladas por el tiempo e
inmunes al cambio.
• No podemos esperar que todos piensen igual en el grupo al
que pertenecen.
• Una persona que pertenezca a diferentes grupos compartirá
diferentes perspectivas.

TAREA: PREGUNTAS Y REFLEXIÓN.