Attachment

Wiwin Widaningrum/Anum/S-1/TMs/UNJANI 4/16/2018
3. PROGRAMMING BASIC
1
3.1 WHY PROGRAMMING?
To translate mathematical algorithm in

numerical methods into a language that
computers understand.
2
Mathematical
Model Pengetahuan mengenai
NM untuk memecahkan
suatu masalah
Numerical Methods
Numerical
Solution
Arithmetical
Kemampuan komputer Model
dalam menjalankan
program yang
diperintahkan
Computer Power Logical Skill

Kemampuan logika
dalam menerjemahkan
masalah kedalam
algoritma
Computer
Algorithm
Program
Pengetahuan mengenai Bahasa
Pemrograman& kemampuan untuk
membuat bahasa pemrograman
untuk memecahkan suatu masalah 3
CASE STUDY:
Diketahui:
Seorang penerjun yang mempunyai massa
m (= mpenerjun + mbarang) meloncat dari
pesawat yang membawanya.
Jika percepatan gravitasi (g) dan koefisien
drag (c).
Ditanyakan:
Turunkan persamaan matematika untuk
menjelaskan bagaimana hubungan antara
kecepatan (v) terhadap waktu (t)?
4
Jwb:
FU
Dari DBB didapat:
Dengan:
FD
5
Maka:
(*)
6
ANALITYCAL SOLUTION
FOR THE FALLING PARACHUTIST PROBLEM:
Diketahui:
Jika massa dari penerjun dan perlengkapannya
adalah 68,1 kg, percepatan gravitasinya (g = 9,8
m/s2), dan koefisien dragnya (c =12,5 kg/s).
Ditanyakan:
Bagaimana hubungan kecepatan terhadap waktu
yang terjadi dari mulai dia melompat dari pesawat
dan kapan dia mencapai terminal velocity-nya?
7
Jawab:
Dari persamaan (*) akan didapat:
untuk setiap harga “t” akan didapat harga “v”

sbb:
8
Untuk t = 0 detik, akan didapat v sbb:
9
DENGAN BANTUAN EXCEL

DIDAPAT HUBUNGAN KECEPATAN TERHADAP WAKTU SBB:
Terminal Velocity
pada t = 52 s dengan
v (m/s) v (m/s) vs t (s) v = 53,39 m/s
60.00
50.00
40.00
30.00
20.00
10.00
0.00
0 10 20 30 40 50 60 t (s)
10
Metode Numerik adalah mereformula

persamaan matematika yang telah diturunkan
pada slide sebelumnya menjadi operasi
aritmetika sbb:
11
Maka:
Sehingga:
New Value = Old Value + Slope x Step Size

12
v(ti+1)
True slope
Δv
v(ti) Approximate slope
ti ti+1 t
Δt
13
NUMERICAL SOLUTION
FOR THE FALLING PARACHUTIST PROBLEM:
Diketahui:
Dengan soal yang sama seperti pada Analytical
Solution. Dan mempergunakan step size 2
untuk perhitungannya.
Ditanyakan:
Bagaimana hubungan kecepatan terhadap
waktu yang terjadi dari mulai dia melompat dari
pesawat dan kapan dia mencapai terminal
velocity-nya?
14
Jawab:
Untuk
didapat
Untuk
didapat
15
3.2 COMPUTERS PROGRAMS
 Computer program are a set of instructions that

direct the computer to perform a certain task
 Classification:
- High Level: Programming language

(Fortran, Basic, Pascal, C, etc.)
- Low Level : Machine language
16
 Programming Topics:
a. Simple information representation
ex. constants (m, g), variables (v, t), etc.
b. Advanced information representation
(data structure, arrays, records)
c. Mathematical formulae
d. Input (m)/Output (v, graph)
e. Logical representation (Y/N)
f. Modular Programming
(Sub Routine/Sub Program)
17
3.3 STRUCTURED PROGRAMMING

 Structured program is a set rules that prescribe good style habits for the programmer
 Apart from structured programming:
- Top-Down Programming (Bhs. BASIC)
Keunggulan:
Faster for computer to read but less simple
Kekurangan:
Difficult to understand/read by human
- Modular Programming
Keunggulan:
Easier to understand
Communicative
 Characteristics:
- Clear and easy to understand
- Easier to debug, test, run, and update/modify
- Sequence, selection, and repetition
- Requires computers that can translate it to unstructured version before running it
18
 Communications:
- Algorithm is a set of steps to instruct a
computer to perform a certain task
- Flow Chart is a virtual/graphical
representation of an algorithm
- Pseudo Code is an alternative approach to
express an algorithm that bridges the gap
between flow chart & computer code
19
3.4 SIMBOLS USED IN FLOWCHART

SYMBOL NAME FUNCTION
Terminator Represents the beginning or end of a program
Represents the flow of logic. The humps on the

horizontal arrow indicate that it passes over
Flowlines
and does not connect with the vertical
flowlines
Process Represents calculations or data manipulations
Represents inputs or outputs of data and

Input/Output
information
Represents a comparison, question, or
Decision decision that determines alternative paths to
be follow
20
SYMBOL NAME FUNCTION

On-page Represents a break that is continued on the
connector same page
Off-page Represents a break that is continued on another

connector page
Count-controlled Used for loops which repeat a prespecified

loop number of iterations
21
PERBEDAAN PENGGUNAAN ON-PAGE & OFF-
PAGE CONNECTOR
α β
α β δ
Page-1
4/16/2018 22
Wiwin Widaningrum/Anum/S-1/TMs/UNJANI
N Y
Page-2
23
3.5 LOGICAL REPRESENTATION

A. Sequence
(a) Flowchart (b) Pseudocode

24
B. Selection
Flowchart Pseudocode
(a) Single-alternative structure (IF/THEN)

25
(b) Double-alternative structure (IF/THEN/ELSE)

26
(c) Multi-alternative structure (IF/THEN/ELSEIF)

27
(d) CASE structure (SELECT or SWITCH)

28
C. Repetition
(a) The DOEXIT or break loop

29
(b) The count-controlled or DOFOR construct

30
EXAMPLE-1:
Buat Flowchart, Algoritma, dan Pseudocode

untuk menjumlahkan dua buah bilangan A dan
B kedalam variabel C.
31
JAWAB:
A. Flowchart B. Algoritma C. Pseudocode
START 1. Memulai Program
A, B 2. Memasukkan data
A dan B
INPUT A, B
3. Menjumlahkan C=A+B
C=A+B
data A dan B DISPLAY C
kedalam variabel C
C 4. Menampilkan hasil
penjumlahan, C
END 5. Mengakhiri
program
32
EXERCISE-1:
Buat Flowchart, Algoritma, dan Pseudocode untuk
menghitung:
a. Luas Persegipanjang
b. Luas Kubus
c. Luas Segitiga
d. Luas Jajaran Genjang
e. Luas Lingkaran
f. Volume Balok
g. Volume Bola
h. Volume Tabung
i. Keliling Persegipanjang
j. Keliling Lingkaran
33
EXAMPLE-2:
Buatlah Flowchart, Algoritma, dan Pseudocode

untuk menentukan bilangan terbesar dari 2
buah bilangan.
34
JAWAB:
A. Flowchart
START
Bil_1, Bil_2
Y N N
Bil_1 > Bil_2 Bil_1 = Bil_2
Bil_1 adalah
Y
bilangan yang
Bil_1 sama besar
terbesar
dengan Bil_2
Bil_2 adalah
bilangan yang
terbesar
END 35
B. Algoritma
1. Memulai Program
2. Memasukkan data Bil_1 dan Bil_2
3. Membandingkan, apakah Bil_1 lebih dari Bil_2?
Jika Ya, lanjutkan program ke langkah-4,
Jika Tidak, lanjutkan program ke langkah-5
4. Menampilkan “Bil_1 adalah bilangan yang terbesar” dan lanjutkan ke
langkah-8
5. Membandingkan apakah Bil_1 sama dengan Bil_2?
6. Menampilkan “Bil_1 sama besar dengan Bil_2” dan lanjutkan ke
langkah-8
7. Menampilkan “Bil_2 adalah bilangan yang terbesar”
8. Mengakhiri Program
36
C. Pseudocode
INPUT Bil_1, Bil_2

IF Bil_1 > Bil_2 THEN
DISPLAY “Bil_1 adalah bilangan yang terbesar”
ELSE
IF Bil_1 = Bil_2 THEN
DISPLAY “Bil_1 sama besar dengan Bil_2”
ELSE
DISPLAY “Bil_2 adalah bilangan yang terbesar”
ENDIF
ENDIF
37
EXERCISE-2:

untuk menentukan Grade dari suatu nilai,
dengan ketentuan sbb:
80 < A ≤ 100
65 < B ≤ 80
55 < C ≤ 65
45 < D ≤ 55
0 < E ≤ 45
38
EXAMPLE-3:

untuk membuat deret Bilangan dari 1 s.d 10
39
JAWAB:
A. Flowchart
START
J=0
Y
J >= 10
N
J=J+1
END
40
B. Algoritma
1. Memulai Program
2. Memasukkan data J
3. Mengisi J dengan 0
4. Membandingkan apakah J lebih dari atau sama dengan 10?
5. Menjumlahkan J yang lama dengan 1 dan memasukkannya ke J yang baru
6. Menampilkan nilai J yang baru
7. Kembali ke langkah-4
8. Program Selesai
41
C. Pseudocode
INPUT J
J=0
IF J >= 10 THEN ENDIF
ELSE J = J + 1
DISPLAY J
ENDIF
42
3.6 MODULAR PROGRAMMING

Main Program Sub Program 1 (SP1) Sub Program 2 (SP2)
SP1 SP2
43
3.7 EXCEL
44
45
3.8 MATLAB
46
47
TASK-2:
Buatkan Algoritma dan

Pseudocode untuk Flowchart di
samping ini!
48
Buatkan Algoritma dan

Pseudocode untuk Flowchart di
samping ini!
49

Attachment

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Attachment

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Wiwin Widaningrum/Anum/S-1/TMs/UNJANI 4/16/2018

3.1 WHY PROGRAMMING?

To translate mathematical algorithm in

Computer Power Logical Skill

Dari DBB didapat:

untuk setiap harga “t” akan didapat harga “v”

Untuk t = 0 detik, akan didapat v sbb:

DENGAN BANTUAN EXCEL

Metode Numerik adalah mereformula

New Value = Old Value + Slope x Step Size

v(ti) Approximate slope

3.2 COMPUTERS PROGRAMS

 Computer program are a set of instructions that

- High Level: Programming language

3.3 STRUCTURED PROGRAMMING

3.4 SIMBOLS USED IN FLOWCHART

Terminator Represents the beginning or end of a program

Represents the flow of logic. The humps on the

Process Represents calculations or data manipulations

Represents inputs or outputs of data and

SYMBOL NAME FUNCTION

Off-page Represents a break that is continued on another

Count-controlled Used for loops which repeat a prespecified

3.5 LOGICAL REPRESENTATION

(a) Flowchart (b) Pseudocode

(a) Single-alternative structure (IF/THEN)

(b) Double-alternative structure (IF/THEN/ELSE)

(c) Multi-alternative structure (IF/THEN/ELSEIF)

(d) CASE structure (SELECT or SWITCH)

(a) The DOEXIT or break loop

(b) The count-controlled or DOFOR construct

Buat Flowchart, Algoritma, dan Pseudocode

START 1. Memulai Program

Buatlah Flowchart, Algoritma, dan Pseudocode

INPUT Bil_1, Bil_2

Buatlah Flowchart, Algoritma, dan Pseudocode

Buatlah Flowchart, Algoritma, dan Pseudocode

3.6 MODULAR PROGRAMMING

Buatkan Algoritma dan

Buatkan Algoritma dan

Anda mungkin juga menyukai