Conjunto de reglas y convenciones

que rigen el sistema de escritura de

una lengua.

Ortografía española:
Manual de Ortografía de la lengua
española de la Real Academia
Española
  Grafemas (letras)
 Vocales/Consonantes
Elementos
del sistema  Mayúscula/minúscula
de escritura
 Signos ortográficos
 de Puntuación
. , ; : … ¡? () [] - - “ ‘’ ”
 Auxiliares
/*‘{}-
 Diacríticos
 Problemas de Ortografía

 Acentuación: Usos de la tilde (´)

 Usos de la mayúscula y la minúscula
 Reglas de puntuación
 Usos de los signos de puntuación (. , ; : … ¡?[])
 Usos de los signos auxiliares ( - /{})

 Reglas ortográficas del español

 Usos de consonantes y vocales
 Prosódica: Fuerza espiratoria con que se pronuncia una
sílaba dentro de una palabra. Sílaba acentuada: tónica.
• Según donde caiga el acento prosódico clasificamos
las palabras en:
• Agudas
• Graves
• Esdrújulas
• Sobre-esdrújulas.

 Ortográfica (tilde): Representación gráfica ( ´ ) del acento

prosódico que, a veces, se coloca sobre la vocal de la
sílaba tónica según reglas precisas.
 Agudas: terminadas en -n, Jamón, amás, llamá,
-s o vocal canté, metí, rozó,
tatú

 Graves: terminadas en
consonante, excepto -n y -s Mármol, cárcel, ámbar,
error típico: *imágen,
*márgen

 Esdrújulas / Sobre- Pájaro, pésimo, índice,

esdrújulas hipopótamo
 Cuando la sílaba tónica contiene un diptongo o
triptongo se siguen las mismas reglas generales.

 En los diptongos formados por una vocal fuerte y otra

débil el acento cae en la fuerte:
recién, después, estudié, decoración, estudiáis (agudas) // huésped, alféizar
estiércol (graves) // cáucaso, murciélago (esdrújulas)

 En los diptongos formados por dos vocales débiles el

acento cae en la última: veintiún, jesuítico, acuífero, lingüística

 Los diptongos ortográficos no siempre coinciden con los

diptongos orales:
destruir, fluido, incluido, imbuido, jesuita (diptongos ortográficos, hiatos orales)
≠ planteé, planear, mareado (hiatos ortográficos, diptongos orales)
o Las palabras con hiato respetan las mismas reglas generales:
león, caótico, aldea, poeta

o Primera excepción a las reglas generales:

• Cuando el acento cae en una vocal débil y rompe el
diptongo, se escribe tilde siempre (para indicar que el
acento cae en la débil y no en la fuerte):
país, raíz, reír, oír, ataúd (agudas) // día, púa, caída (graves)
 • Ejercicios - Acentuá los siguientes hiatos correctamente:

1. coordinar 2. corroe 3. craneo 4. creeme

5. vehiculo 6. vahido 7. decaen 8. dehesa

9. utopia 10. turbohelice 11. dia 12. discutiais

13. duo 14. egoismo 15. estio 16. estudiariais

17. etereo 18. evalua 19. evaluas 20. factoria

21. feucho 22. freatica 23. freatico 24. frio

25. grua 26. hematie 27. heroe 28. heroina

29. increible 30. insinuan 31. transeunte 32. instruiais

33. judio 34. laud 35. leal 36. lejia

37. leon 38. linea 39. loable 40. loado

 Tilde diacrítica
Monosílabos
 Los monosílabos por regla general no llevan tilde.
 Pero cuando dos monosílabos son iguales en forma pero tienen
distinta función gramatical se usa la tilde para distinguirlos
(tilde diacrítica):
te (pron.) ≠ té (sust.)
se (pron.) ≠ sé (verbo)
de (prep.) ≠ dé (verbo)
mi (adj. pos.) ≠ mí (pron.)
el (det) ≠ él (pronombre)
mas (conj.) ≠ más (adverbio)
si (conj.) ≠ sí (adverbio)
aún (todavía) ≠ aun (incluso)
 Otros casos de Tilde diacrítica
Demostrativos
 Los demostrativos éste, ése y aquél llevan tilde cuando funcionan
como pronombres (aparecen solos):
Mi casa es ésta / ésa / aquélla - Me gustan éstos, no aquéllos

 Pero no llevan tilde si funcionan como adjetivos (seguidos de

sustantivo): Los cuadros de ese museo - Aquella tarde de abril

Solo / sólo
El término solo puede funcionar como adjetivo (“en soledad”) o
adverbio (“solamente”). Este último puede llevar tilde (sólo)
opcionalmente.
Si existe ambigüedad entre ambos, el adverbio debe llevar tilde
obligatoriamente: Vendrá solo por la mañana / Vendrá sólo por la mañana
 Interrogativos y exclamativos
 Los pronombres Qué, quién, dónde, cuándo, cómo, cuánto y
cuál llevan tilde tanto en preguntas/exclamaciones como al
introducir oraciones interrogativas/exclamativas indirectas:
¿Qué hora es? ¿Dónde vivís? ¿Quién me llamó? ¡Qué lindo día!
No recuerdo qué trajo / Ignoro cuándo llegó / No sabe quién vino a verla
Signos auxiliares
 Pero no llevan tilde cuando funcionan como pronombres
relativos o como conjunciones:
El hombre que viajó a la Luna / El lugar donde vivís es hermoso / Quien termine primero
recibirá un premio / Han dicho que iremos todos

 El interrogativo por qué se distingue del conector causal

porque y ambos del sustantivo porqué (razón/motivo)
¿Por qué no hacés la tarea? Porque me aburre
No sé el porqué de su enojo.
• Ejercicios - Colocá la tilde diacrítica que corresponda:

1. Todo lo que gano es para mi y para mi familia.

2. Se que se han escapado, pero no se por donde.
3. "Solo se que no se nada", dijo Sócrates.
4. Se veraz y se acabaran muchos de tus problemas.
5. Al preguntarle si vendría, me contesto que si.
6. No se de quien es, pero no se lo de a nadie.
7. De mucho, de poco, siempre da algo.
8. De este reloj solo se que es de mi padre.
9. El te que te estoy preparando es estupendo.
10. Si no te esfuerzas te quedaras rezagado.
11. No se de quien es, pero no se lo de a nadie.
12. Si no te esfuerzas te quedarás rezagado.
13. Cuando me dijo cuando volvería note cuanto la quería.
14. ¡Cuanto calor y que mal se soporta!
15. Este canta, esa baila y aquel toca la guitarra.
16. Ese entra en clase y aquel llega con mis compañeros
 Palabras compuestas
 Las palabras compuestas sin guión mantienen solo la
tilde del segundo componente:
decimoséptimo, tragicómico, rioplatense, tiovivo

 Si las reglas generales exigen que el compuesto lleve tilde, éste irá
acentuado aunque el segundo componente no la lleve:

veintidós, buscapiés, traspié, vaivén, puntapié, parabién

 En las palabras compuestas con guión cada palabra

conserva su acento:
teórico-práctico, histórico-crítico, franco-alemán
 Otros casos dudosos
 Los adverbios terminados en –mente conservan la tilde
del adjetivo del que derivan:

cortésmente, débilmente, fácilmente, plácidamente

≠ fielmente, soberanamente, neciamente

 Los verbos con pronombres enclíticos siguen las reglas

generales:
cayose, sentose, gritome, volviose, deme, mirame, decilo
≠ pedíselo, dámelo, dígaselo, hagámoslo

 Las mayúsculas siguen las mismas reglas de

acentuación que las minúsculas:
JOAQUÍN PÉREZ / ORTOGRAFÍA / ÁREA
 Extranjerismos y Latinismos
Extranjerismos:
 Los préstamos de lenguas extranjeras ya incorporados al español
siguen las reglas generales:
vermú / búnker / París / fútbol / béisbol / vóley / suéter

 En cambio los extranjerismos no incorporados al español conservan

su forma original y se escriben en cursiva o entre comillas:
élite / champagne /

Latinismos:
 Siguen las mismas reglas que los extranjerismos:
memorándum, fórum, quórum, currículum, médium