EXPRESIÓN ORAL

Y
ESCRITA I
 DEFINICIÓN DE COMUNICACIÓN

Proviene del vocablo latino comunicare que significa la

acción de poner en común.

“La comunicación es el proceso para la transmisión de

mensajes, ideas, emociones, pensamientos y sentimientos,
mediante signos comunes entre emisor y receptor, con una
reacción o efecto determinado” Hector Maldonado.

“Proceso por medio del cual emisores y receptores de

mensajes interactúan en un contexto social dado” Kenneth
Sereno y David C. Mortensen.

Por proceso se entiende ”cualquier fenómeno que presenta

una continua modificación a través del tiempo o cualquier
operación o tratamiento continuos” David Berlo.
ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN

EMISOR:

También conocido como fuente

de comunicación, transmisor,
comunicador, cifrador, etc., es
aquel que inicia la
comunicación; puede ser una
persona o un grupo de
personas, cosas o animales
que elaboran y envían un
mensaje.
DECODIFICACIÓN:

Es el que toma las

ideas de una fuente y
las elabora y ordena
en un código
determinado, bajo la
forma de un mensaje.
 MENSAJE:

Es la información total que el

emisor ha codificado, para
ser transmitida por medio del
habla, gestos, escritura,
pintura, movimientos
corporales, señales de humo
o banderas, etc., y que va a
ser captada por el receptor.
Enlace o unión entre el
emisor y el receptor y se
divide en tres factores; el
código, el contenido y el
tratamiento.
 CODIGO:

La forma en que se
estructuran en él los
símbolos o los mensajes,
quedando traducidos o
convertidos en un
lenguaje comprensible
para el receptor o para el
canal que lo decodificará
y pondrá en otro o en el
mismo código.
CONTENIDO:

Se relacionará
directamente con la
selección de todo el
material que sea de
utilidad para poder
expresar un propósito o
un mensaje.
 TRATAMIENTO:

Modo en que el
mensaje se presenta, la
frecuencia con que se
emite, el énfasis que se
le da y su intención.
 CANAL:

Es el vehículo por medio del cual se transmite,

recibe o difunde el mensaje. Tomando su estructura
formal se clasifican en naturales (fisiológicos); son
los que el hombre posee de manera innata, y con
los que se relaciona con el exterior, es el caso de los
cinco sentidos, artificiales (técnicos); (medios) son
los que el hombre ha creado para transportar los
mensajes a través del tiempo y el espacio, como el
cine, la radio, la televisión, etc.
DECODIFICACIÓN

Es la interpretación del mensaje que le da

el receptor de acuerdo a sus actitudes y su
nivel académico y social.
RECEPTOR:

Es la persona o grupo de
personas que recibe el
mensaje del emisor. Se
conoce también como
descifrador, interprete,
perceptor y destino.
RETROALIMENTACIÓN:

Es un proceso de
reacción causa-efecto
que se produce entre la
salida y entrada de uno
o de todos los elementos
que integran el acto de la
comunicación.
RUIDO:

Es cuando el proceso experimenta una serie de

interrupciones o que inclusive sea íntegramente anulado,
también cuando todo aquello que perturbe un proceso de
comunicación, es conocido como barrera de la
comunicación. Pueden ser de distinta naturaleza, razón
por la cual se les a clasificado en:

• Físicas
• Fisiológicas
• Psicológicas
• Semánticas
• Técnicas
• Administrativas
• Filosóficas
 MODELOS DE COMUNICACION

Aristóteles produce este esquema de su obra Retórica

La persona que habla El discurso que pronuncia La persona que escucha

QUIEN QUE QUIEN

 LASSWELL

QUIEN QUE CANAL QUIEN EFECTOS

Dice En que a Con que

SHANNON Y WEAVER, Formularon el siguiente esquema
comunicación electrónica en 1947.

Fuente de Fuente de las

Transmisor Receptor Destino
información interferencias

Señal Señal
mensaje mensaje
emitida recibida
DAVID K. BERLO, introduce dos nuevos elementos:
el encodificador y el decodificador.

F E M C D R
DANIEL PRIETO CASTILLO, INDEPENDIENTEMENTE DEL
ESQUEMA CIBERNETICO INCORPORA NUEVOS
ELEMENTOS, TALES COMO EL REFERENTE Y EL MARCO
DE REFERENCIA..

C M M P R MR

E FS
Wilbur schramm, dice que el proceso de la comunicación
Interpersonal es posible cuendo existen campos de
Experiencia del emisor receptor.
interferencias

Campo de experiencia Campo de experiencia

Emisor Mensaje receptor

Campo común de experiencia

DIVISIÓN DE LA COMUNICACIÓN

KINESTESICA – corporal
NO VERBAL PROXEMICA - espacio físico
ICÓNICA - signos
PARA LINGÜÍSTICA -
modulación de voz
COMUNICACIÓN

ESCRITA - leer
VERBAL
ORAL - escuchar, hablar
 PROPOSITOS:

GENERAL ESPECIFICO FUNCIÓN

INFORMAR EXPLICAR MOSTRAR PROCESO.

DESCRIBIR CARACTERISTICAS.

DEFINIR ACLARAR TERMINOS.

PRECENTAR O DAR A
EXPONER CONOCER.

ENTRETENER OCUPAR EL TIEMPO EN

FORMA AMENA.

PERSUADIR MOTIVAR A LA ACCIÓN PROMOVER UNA

CONDUCTA.
CONVENCER FORMAR OPINIÓN.
FORMAR
REFORZAR CREENCIAS.
CONVENCER
REFORZAR MODIFICAR
CONDUCTAS,
CONCENCER OPINIONES O
CAMBIAR ACTITUDES.
NIVELES FORMAS

NEUTRO ROLES

EXTERIOR DE LA FUNSIONES
PERSONALIDAD

INTERIOR DE LA
PERSONALIDAD
1. Periferia de la intimidad
2. Centro de la intimidad
 La comunicación que ocurre cara a cara es distinta de la
comunicación a través de la televisión, y la que se da en un
grupo es diferente de la que se establece con una solo
persona por tal motivo existen tipos de comunicación.

 Intrapersonal
 Interpersonal
 Grupal
 Intermediaria
 Masiva
 Organizacional
EN LA COMUNICACIÓN ES INDISPENSABLE LA
EXISTENCIA DE:

El lenguaje, la lengua y el habla.

LENGUAJE

Es la facultad humana de comunicación, la cual puede

utilizar cualquier sistema de signos en un acto
comunicativo.

Es un conjunto de sistemas sociales que permiten al

hombre comunicarse, tanto consigo mismo como con los
demás. Es el instrumento natural de la comunicación y
está integrado por signos.
SIGNO:

”el objeto que, en el acto de la comunicación,

sustituye a otro otros objetos ubicados más allá de la
capacidad sensorial.” Pedro Mir

”es algo que actúa como un estimulo, pues, ya sea

por su naturaleza o convencionalmente nos hace
pensar en otro algo.”
Helena Beristáin

Como los signos pueden ser de muchas clases:

dibujos, señales, gestos, sonidos, actitudes, etc., de
acuerdo a esto surgen diferentes lenguajes.
TIPOS DE LENGUAJE

ICÓNICO
Sistema estructurado por movimientos; signos
visuales.
La pintura

KINÉSICO
Sistema estructurado por movimientos; signos
mímicos.
La danza

FÓNICO
Sistema integrado por sonidos; signos auditivos.
La música.
LENGUA

Es el lenguaje más utilizado por el hombre para comunicarse, forma

parte del lenguaje fónico e icónico y está integrada por signos
lingüísticos, la lengua es un código lingüístico.

a) colectiva.- permite a un grupo humano comunicarse.

Construye un conjunto de convenciones sociales transmitidas de
generación en generación. La evolución social determina la
evolución de la lengua.
b) Abstracta.- es intangible asta el momento en que se realiza
la comunicación; es decir, hasta que el hombre la requiere para
transmitir mensajes.
c) Creativa.- permite al hombre generar nuevas ideas y
transformar, a través de la comunicación, el mundo que le rodea.
d) Dinámica.- se transforma continuamente por el mismo
proceso de la comunicación y por la evolución de la sociedad. Este
cambio se advierte generalmente por los modismos, los neologismos
y las barbarismos que se incorpora a ella.

HABLA
Es el acto individual de empleo de un lenguaje. el sujeto combina
diversos elementos que le ofrece la lengua para su expresión.

Es la selección que cada individuo hace de los elementos del código

para integrar un mensaje.

Es un fenómeno concreto e individual porque es el uso particular que

cada hombre hace de la lengua.
NORMA: es un sistema convencional de reglas que establece una
comunidad lingüística para que los hablante de una misma lengua
puedan comunicarse adecuadamente. Cada lengua tienen su propia
norma la cual permite formular mensajes gramaticalmente correctos.

FERDINAND DE SAUSSURE

LENGUAJE = LENGUA + HABLA

SIGNO LINGUISTICO:
La lengua está integrada por signos lingüísticos.

Signo lingüístico: toda unidad lingüística con significación.

Entidad psíquica integrada por dos elementos:

Significante y significado.
Significante: es el sonido; se percibe a través del oído.

Significado es le contenido; la imagen mental que provoca

el sonido o el significante.

LA PALABRA
Es un signo lingüístico auditivos y visuales.
CARACTERÍSTICAS DEL SIGNO LINGUISTICO.

1) ARBITRARIEDAD. No existe ninguna relación real entre el

significado y el significante. Para el mismo significado, cada lengua
utiliza un significante distinto.
2) CARÁCTER LINEAL DEL SIGNIFICANTE. En un mensaje no
pueden aparecer simultáneamente dos significantes. Un significante
tiene que seguir a otro.
3) RELATIVIDAD. La función del signo lingüístico no está
implícita sino que requiere de otros signos para determinar su
significación.
4) OPOSICIÓN. Un signo se opone a otro ya sea por el género,
el número, la persona, el tiempo, etc.
5) DOBLE ARTICULACIÓN. La lengua está integrada por signos
lingüísticos articulados y esta articulación puede darse en dos
formas.
REDACCIÓN

¿QUÉ ES REDACTAR?
Procede del latín redactum supino de redigere, es igual a
compilar, poner en orden y significa escribir lo pensado,
sucedido o investigado.

”es la concatenación escrita de varias palabras

ordenándolas gramaticalmente, de manera que formen
un conjunto de unidades significativas encaminadas a la
transmisión de uno o varios mensajes”

Eva Lydia Oseguera

ELEMENTOS DEL ESCRITO

Tacto y cortesía en un escrito es:

· Establecer claramente el objetivo. Al cumplir con este objetivo

el redactor sabe lo que quiere decir y cómo decirlo, y lo hará más
comprensible para el lector.
· Pensar en el destinatario. Ofrecer beneficios antes que el
producto, su correspondencia ha de exponer motivos de interés y de
comprensión hacia su destinatario, despojarse del personalismo
“yo”, que tanto ciega y que es característico de los egocentristas.
· Cuidar el tono. Debe ser siempre amable, pero sin dejar
entrever flaqueza.
· Ser amable y comprensivo. Sin caer en adulación ni en
debilidad y sin importar circunstancia.
·
CUALIDADES QUE DEBE REUNIR UNA BUENA REDACCIÓN.

• Claridad, se logra procurando no emplear términos ni giros

confusos, de modo que nada de la expuesto motive dudas ni
equívocos en el lector. Procurar hacerse entender, después podrá
intentar el adorno y el revestimiento elegante, pero sin ampulosidad,
a fin de imponer su ritmo emocional.
• Concisión, como equivalente de brevedad, impide la
redundancia, el redactor debe emplear las palabras indispensables
con las que facilitara la inmediata comprensión del lector. ser breve
en un escrito no significa regatear palabras hasta parecer obscuro,
sino evitar el desperdicio de vocablos que alargan inútilmente los
párrafos.
• Sencillez, las expresiones hinchadas y ceremoniosas, la mayoría
de las veces rutinarias y serviles, deben quedar fuera de todo escrito;
pues la redacción moderna se distingue por su simplicidad y por su
cortesía en la que están ausentes los oropeles y falsos halagos.
•Adecuación, es adaptar todo escrito la comprensión, al gusto y a
las necesidades del lector. El redactor no debe dirigirse a todos de
idéntica manera, pues no daría resultados favorables tratar con
igual lenguaje un mismo tema en una carta familiar, en un informe,
en un artículo. Es indiscutible que se siente la necesidad de una
redacción distinta para cada caso.
•Ordenación, obliga a que los elementos integrantes de un escrito
se ordenen en forma lógica y cronológica y no al azar ni de manera
rutinaria o habitual, y menos automáticamente. No debe olvidar
que cada parte del escrito tiene una misión que cumplir, según el
tipo de documento.
• Originalidad, determinante de la personalidad creativa, significa
que el redactor debe emplear formas propias de pensamiento a fin
de evitar que sus escritos tengan el sello de lo mecánico y rutinario
y para que no resulten fríos. Puede utilizar lo estandarizado con
clara conciencia de su utilidad.
• Interés, como motor motivador de influencias positivas, para
interesar es preciso cruzar el límite de lo rutinario, impersonal o
abstracto; hay que manejar adecuadamente motivos.
 EJERCICIOS SOBRE LA B
se escribe con b
Las partículas bi, bis, biz (que significan dos o dos veces)
Todas las palabras que comienzan con bibli (del griego
biblion: libro)
Después de cu y de ha, he, hi, ho, hu.
Por regla general bu bur y buz.
Las terminaciones en ble y en bilidad, excepto movilidad
y civilidad.
Las terminaciones en bundo y en bunda
Ante l o r se escribe siempre b
Las terminaciones del copretérito de la conjugación
(verbos terminados en ar que son aba, abas, abamos,
abais, aban, en todas sus formas. El verbo ir en las
formas iba, ibas,etc.
Las partículas ab, abs, ob, obs, y sub. Las partículas
oscuro, subscribir, substancia, substraer, y sus
componentes y derivados simplifican al grupo bs por s
oscuro, suscribir.
Todas las formas de la conjugación de los verbos cuyo
infinitivo termina en bir excepto hervir, servir, y vivir.
Las partículas bene y bien que significan bondad
Los verbos terminados en ver, así como sus inflexiones y
derivados. Excepto ver, volver, mover, atrever, y sus
compuestos revolver, conmover, etc.
 EJERCICIOS SOBRE LA V
Los comienzos de palabra en eva eve evo, y evo se escriben con v , excepto
ébano, ebanista, ebonita y ebocaroio.
Después de las sílabas pra, pre, pri, pro, lleva v excepto probar, brobo,
probable, prebenda, preboste y sus derivados y compuestos.
Las palabras que comienzan por vice y villa se escriben con v al principio de
palabra excepto billar y sus derivados que no tienen significado de villa se
escribe con b.
Los pretéritos de indicativo y subjuntivo y el futuro de subjuntivo de los verbos
estar, andar, tener, y sus compuestos (desandar, retener, mantener, etc.) se
escribe con v así como los presentes de indicativo y subjetivo y la segunda
persona del singular del imperativo del verbo.
Las terminaciones viro, vira, y vero vora se escriben con v excepto víbora.
Los ablativos terminados en ava, ave, avo, eva, eve, evo, iva, ivo, se escriben
con v excepto árabe y sus derivados y compuestos.
Respecto ala w solo se escribe en las palabras de origen germánico y es
frecuente que se reemplace en español por v wagneciano , wat o vatio web ,
whisky, winsdfurf.
 EJERCICIOS SOBRE LA C
se escriben con c
Las palabras que terminan en ancia, ancio, encía, encio, uncía, unció, las
excepciones son ansia, hortensia, y hortensia.
Las terminaciones de los diminutivos (cito, ecito, cico, ecico, cillo, ecillo y sus
femeninos correspondientes), salvo que se deriva con s en la ultima sílaba.
Las terminaciones cia, cie, cio, son excepciones algunos nombres propios y
palabras de origen griego, tales como Rusia, Asia, Dionisio, Gimnasio,
Idiosincrasia, Iglesia, Anestesia, Magnesia, etc.
Los verbos que terminan en ciar, así como las palabras de las cuales proceden y
las que se derivan de ellas. Se exceptúan los verbos ansiar, extasiar, lisiar y sus
derivados.
Los verbos terminados en cer y cir, así como los grupos ce ci de los derivados
de dichos verbos. Solamente se escriben con s los verbos ser, coser, toser, asir y
sus compuestos y las palabras que de ellos se derivan.
los sustantivos terminados en cion que se derivan de las palabras acabadas en
to y do.
Cuando la t se convierte en c las palabras se escriben con doble c (reducto -
reducción).
 EJERCICIOS SOBRE LA S

Los adjetivos terminados en oso, osa, se escriben con s.

Se escriben con s los sustantivos que acaban en sion,
procedentes de adjetivos terminados en so, sor, sir ble o
sivo.
Las terminaciones erso, ersa y erse se escriben con s.
Se escriben con s los verbos que terminan en se, por llevar
unido este pronombre.
Las terminaciones ismo, ista se escriben con s.
Las terminaciones esta ,esto se escriben con s.
Como se ve, los que tienen el diptongo ie suprimen la i, y
los que tienen el dip tongo ue lo transforman en o.
Las terminaciones isimo e isima de los superlativos se
escriben co s
Cuando un gentilicio remina en ense, se escribe con s.
Las terminaciones enso, ensa se escriben con s.
Generalmente se escriben con s las palabras terminadas
en esa, eso, isa, iso.
Las terminaciones esco, esca, isco, isca, usco y usca de
sustantivos y deadjetivos se escriben con c.
La terminación sis se escribe con s.
Des y Dis al principio de palabra, se escriben siempre
con s.
 EJERCICIOS SOBRE LA Z
se escribe con z.
los adjetivos terminados en az y oz, la mayor parte de las palabras
terminadas en anza. las excepciones más notables son: gansa y cansa (del
verbo cansar).
la terminación azgo las palabras que son aumentativos o expresan la idea de
golpe, si terminan en azo, aza.Las terminaciones es y eza de los sustantivos
abstractos.
muchos verbos tienen su infinitivo terminados en izar, en cuyo caso
conservan la s, resultado iso; isa.
las terminaciones zuelo y zuela, propias de diminutivos y despectivo, como
excepción tenemos mocosuelo.
Cazuela, derivada de cazo. Las terminaciones uzu, uza, que tienen un
significado despectivo, y enze, que se utiliza para formar diminutivos.
las terminaciones verbales en azco y azca, ezca, ozco y uzca, uzca; uzco y
uzca. Por regla general, las palabras agudas terminadas en zón.
El sufijo ez de los patronímicos.
EJERCICIOS SOBRE LA X

se escriben con x.

Las partículas ex y extra, que se anteponen a las palabras.La

partícula hexa.

Ante las sìlabas, pla, ple, pli plo, pre, pri, pro, las únicas
excepciones son esplenio, esplendor, espliego y sus derivados.

1ª. Terminan en ciòn los sustantivos afines o derivados de

palabras acabadas en- to o do.
2ª. Los susntativos terminados en cciòn proceden de palabras
terminadas en cto- o ctor.
3ª. De adjetivos terminados en so, sor, sible o sivo, se forman los
sustantivos terminados en siòn.
4ª. Los sustantivos terminados en xiòn proceden de palabras que
acaban en jo o xo.
 EJERCICIOS SOBRE LA G
se escriben con g
Toda las palabras que comienzan o terminan por geo (que
significa tierra) y por regla general, gen.
Las voces que comienzan por gest.
Las terminaciones gerar, ger y gir, solamente son excepción:
desquijerar, brujir, tejer, crujir, y sus compuestos (recrujir,
destejer, etc.).
Los verbos terminados en giar, y las palabras relacionadas
con ellos. Después de al, an y ar, excepto en las palabras
aljerife y aljibe.
La palabras que comienzan por legi o legis, excepto la
palabra lejitos.
 EJERCICIOS SOBRE LA J

Ante a, o, u, se escribe j, y no g, cuando se quiere

representar el sonido àspero.
Aunque hay palabras con ge, gi, se escribe j ante e, i,
cuando no hay g en las palabras de donde proceden.
Los verbos terminados en jear y en jar se escriben con j
en todas las formas de su conjugación.
Se escribe con j las palabras terminadas en jero, jera y
jerìa, tales como agujero, tijera y tablajerìa, si son
sustantivos y adjetivos, con excepción de ligero.
Los verbos terminados en decir, ducir y traer llevan j en
el pretèrito de indicativo y en el pretèrito y futuro de
subjuntivo, aun delante de e, i.
Las palabras terminadas en aje se escriben con j. Las
ùnicas excepciones son ambages, anàlage y
companage.
Las palabras que comienzan por eje (tales como eje,
ejercer, ejèrcito, etc.) se escriben con j.
Las ùnicas excepciones son egeo y egiria.
1º. Hay palabras que terminan en j, pero no en g (boj,
carcaj, reloj, etc.)
2º. Las palabras que en latìn y en un principio se
escribieron con g, se escriben con j (reloj, ejèrcito,
ejercer, eje, etc.)
 EJERCICIOS SOBRE LA H
Se escriben con h
todas las palabras que comienzan por hidr o hidro. Las palabras que
comienzan por hip. Las ùnicas excepciones son los siguientes vocablos de muy
raro uso: ipo (veneno), ipomeico (àcido).
Las palabras que comienzan por homo, hetero, hexa, hepta, hem e hir. La ùnica
excepción es omoplato u omoplato.
Las palabras que comienzan por hosp, herb, hist, host, horr. Son excepciones
las siguientes: istmo, ostra y Olga.
Después de mo y za va h, si sigue vocal, son excepciones moabita, moarè y
moisés.
Las palabras que comienzan por herm o hern, son excepciones Ernesto,
Ernestina, ermita Y ermitaño.
Cuando una palabra comienza por ia, ie, ue, ui, ioi, uia.
Las terminaciones huelo, huela, precedidas de vocal, llevan siempre h.
 EJERCICIOS SOBRE M, N, Y, LL Y R
Delante de p, b y n se escribe m.
Ante f, m y v se escribe n.
Hay palabras con doble n, precisamente las que comienzan por n y
llevan algún prefijo terminado en n.
Se escribe y al final de palabras si èsta termina en diptongo.
La ll puede ir al principio o en medio de cada palabra. Muy pocas la
llavan al final: detall, tell, vendrell, etc.
Los verbos terminados en llir se escriben con ll, y, por supuesto, tambièn
las palabras que con ellos relacionan.
Las palabras terminadas en illa e illo y de las que de ella se derivan, se
escriben siempre con ll.
La r inicial fuerte se duplica cuando, al formar un compuesto, queda en el
interior de palabra.
La r suena fuerte después de n,i, s y b, pero no se duplica.
 EJERCICIOS SOBRE C, QU Y K

La c se pronuncia como k cuando es al final de silaba o

cuando va seguida de las vocales a, o, u, o cuando va
seguida de consonante.

Se representa gráficamente con qu el sonido c fuerte,

que precede a la e en inflexiones de los verbos acabados
en car.

Las palabras derivadas de las que acaban en ca, co se

escriben con qu precedida de e, i.
 EJERCICIOS SOBRE LA DIVISIÓN SILÁBICA EN LA
ESCRITURA
Los diptongos y los triptongos no deben separarse,
porque forman una sola silaba.
Si el acento disuelve el diptongo, las dos vocales forman
dos sílabas.
Los compuestos que van al final de un renglón pueden
separarse poniendo en un renglón la primera parte del
mismo (ya sea una palabra o un prefijo) y dejando el resto
del compuesto para el renglón siguiente. Pueden
separarse también por silabas.
Las palabras que contengan una h precedida de
consonante, se dividirán de modo que la h quede al
principio del renglón siguiente.
 EJERCICIOS SOBRE EL USO DE LAS MAYUSCULAS

Al principio de un escrito, y después de punto, se escribe

mayúscula.
1º. Toda clase de nombres propios, ya sean de personas,
los dados a animales, geográficos, etc.
2º. Los calificativos que constantemente acompañan a los
nombres propios, así como los sobrenombres.
3º. Los títulos de dignidades y autoridades.
4º. Los nombres de instituciones o entidades.
5. los atributos divinos.
6º. Los títulos de obras.
7º. Los números romanos.
8º. Los nombres de las ciencias.
Después de dos puntos, en las cartas y documentos y
las citas textuales, se ponen mayúsculas.
Los nombres de los días de la semana, de los meses
del año, de las estaciones, se deben escribir con
minúsculas, pues no son propios.
El uso de mayúsculas no exime poner tilde si la palabra
lo requiere según las normas de acentuación.
 sílaba átona

Palabra palabras agudas

palabras graves
sílaba tónica palabrasesdrújulas
palabras sobresdrújulas

acento acento
prosódico ortográfico

reglas de acentuación
 EJERCICIOS SOBRE LA ACENTUACIÓN

1º. Las palabras agudas que terminan en vocal, en n o en s.

2º. Las graves o llanas que terminan en consonante que no sean n o
s.
3º. Todas las esdrújulas y sobreesdrújulas.
Las formas verbales con enclitidos llevan tilde o no, según las formas
generales de acentuación:
Arrojese, cayose, dìjome, hàblame, habièndosenos, explicole,
pidiome, dàmelo, escríbeme, escríbemelo, fueronse, partiose,
arrójaselo, oblígalo, respòndeselo.
Los adverbios terminados en mente se acentúan del mismo modo
que los adjetivos de donde se han formado.
Los monosílabos no se acentúan, ni aun los verbales: fue, fui, dio, vio, etc.
En los compuestos de dos palabras, ambas con acento, solo se concervara en el
de la segunda.
El acento diacrítico se coloca sobre ciertas palabras para distinguirlas de otras de
igual escritura, pero de distinto significado.
Los términos latinos se acentúan dé acuerdo con las normas aplicables a las
palabras españolas.
Observe la correcta acentuación de las palabras subrayadas:
Si licuo la fruta queda un excelente jugo.
Diferencia el uso de dos homónimos.
El banco financia tus pagos.
Las nuevas normas se adecuan al uso.
Si en el diccionario aparecen dos formas de acentuar la palabra, es preferible
utilizar la primera. Periodo o periodo. Reuma o reuma. Pentagrama o pentagrama.
Icono o icono.
Después de una abreviatura, se pondrá punto.
Antes de la Antepenúltima Penúltima Última
antepenúltima sílaba sílaba sílaba
sílaba

Palabras
RE FRI GE RAR agudas

Palabras grave
AR BO LE DA o llama

Palabra
RE PÚ BLI CA esdrújula

Palabra
PRÉS TA ME LO sobresdrújula
 EJERCICIOS SOBRE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

El punto, que indica una cuarta pausa en la lectura, se usa al final de

una cláusula o periodo que tiene sentido completo.
Se llama punto y seguido cuando el siguiente periodo va a continuación,
y punto y aparte cuando comienza en el renglón siguiente. El que se use
uno u otro depende de la mayor o menor relación que tenga un periodo
con otro.
Al final de todo escrito va punto final.
Se pone coma en toda serie de nombres, de adjetivos y de verbos,
excepto en el último enlazado con las conjunciones: e, di, o, ni o u.
Se utiliza también la coma para separar oraciones que van seguidas y
son breves.
El vocativo (o sea, la expresión utilizada para llamar o dirigirse a
alguien), si va al principio, lleva coma inmediatamente después; si se
haya al fin, la lleva antes; y, si va en medio la lleva antes y después.
Se usa coma antes y después de oraciones explicativas. Nótese que
estas van intercaladas y pueden suprimirse sin perjuicio del sentido
fundamental de la oración principal.
Se pone entre comas las intercalaciones en donde se menciona el
autor de la obra o del pensamiento que se cita.
Se usa también la coma para suplir la omisión de un verbo fácil de
adivinar.
Se pone coma delante de las conjunciones adversativas,
especialmente en las cláusulas breves.
En la cabecera de las cartas se pone coma entre el lugar y la fecha.
Al final de oraciones formadas por participios o gerundios se pone
coma.
Se usa punto y coma para separar oraciones consecutivas algo
largas, siempre que, por referirse al mismo asunto todas ellas formen
parte de un mismo periodo.
Se usa punto y coma para separar oraciones consecutivas
pertenecientes a una misma cláusula, sobre todo si contienen
elementos separados por comas.
En toda cláusula de alguna extensión se pondrá punto y coma
antes de las conjugaciones adversativas (pero mas aunque)
pero si la cláusula es corta bastara una simple coma.
Se ponen dos puntos después de las expresiones de cortesía y
saludo con que comienzan cartas, documentos, discursos, etc.
Se pone dos puntos antes de citar textualmente las palabras de
otra persona.
Se ponen dos puntos antes de una enumeración y después de
las palabras son, por ejemplo, verbigracia, a saber, los
siguientes, como sigue y otros semejantes.
1o. Cuando conviene dejar incompleta la oración y sentido en suspenso.
2º. Para expresar incertidumbre, duda, temor.
3º. Cuando se desea sorprender con una salida inesperada.
4º. Cuando se quiera interrumpir un periodo por no ser necesaria su
continuación.
Entre paréntesis se escriben palabras o frases intercaladas, relacionadas con
lo que se va diciendo pero de carácter explicativo.
El paréntesis se puede sustituir por la raya.
1º. Para indicar que una palabra termina en la línea siguiente por no caber
entera en el renglón. (véase la parte correspondiente de la división de la sílaba
en la escritura).
2º. En los compuestos de dos o mas palabras, sobre todo si están formados
por elementos en oposición o contraste (guerra franco-prusiana) o por un
adjetivos masculino y otro femenino (lección teórico-practica).
Nunca se debe poner puntos después de los signos que indican cierre de
admiración ( ) o de interrogación (?).