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CAMBIOS SOCIOCULTURALES ACELERADOS

Con los nuevos tiempos se generan nuevas subjetividades


El desarrollo juvenil se da en estructuras de oportunidades y condiciones económico-políticas que se traducen en
heterogeneidad de las juventudes (ej. En las cultura indígenas se pasa de la niñez a la adultez joven)
Moratoria social de Erikson: un lapso concedido para experimentar con una gama de opciones, un tiempo de ensayo y
error que permite probar distintos roles y facilita la paulatina integración de la identidad
Aberastury señala que la estrategia de la moratoria refuerza la marginación y la dependencia de los jóvenes
Lutte argumenta que nunca se ha probado que los privilegios de la adolescencia requieran de un periodo de marginación
y privación de responsabilidades adultas

CRISIS DE IDENTIDAD
Los jóvenes suelen ser invisibles en sus aportes pero evidenciados cuando perturban el orden social: socialmente se
convierte a la adolescencia en un problema
PROBLEMÁTICAS DE En Roma (193-192 a.C.) la madurez social sucedía hasta los 25 años
La identidad en los tiempos actuales se reelabora a lo largo del ciclo vital
LOS ADOLESCENTES La rapidez de los progresos técnicos y científicos obligan a los adultos a una formación permanente
EN LA ACTUALIDAD La moratoria vital, a diferencia de la moratoria social que puede ser hoy indefinida, se asocia con la disponibilidad del
capital temporal
Ya no son aplicables las definiciones clásicas de juventud que decían que ésta empezaba cuando la persona dejaba la
niñez y terminaba cuando se casaba, trabajaba y participaba formalmente como ciudadano
La ruptura de secuencias conducen a la pérdida del concepto de moratoria psicosocial

MODERNIDAD Y MORATORIA SOCIAL


En la cultura juvenil actual operan la alta velocidad en tensión con la lentitud de los planes escolares
Los cambios sociales y económicos desestructuran la fase juvenil al exigir más acreditaciones, en un marco de menos
opciones laborales
Ya no se puede pensar que la identidad se construye de una vez y se consolida para toda la vida
El dominio directo de la familia y el sistema escolar sobre el entorno ha disminuido: hoy hay influencias multiculturales
Lo que para los mayores significa “tecnología” para los niños y jóvenes es parte del mundo en que nacieron
En las últimas décadas del siglo XX los niños y adolescentes tienen derecho a la ciudadanía: la persona joven pasó a ser
Raúl Gallardo Vidales considerada sujeto de derechos y dejó de ser definida como persona incompleta
Krauskopf, D. Comprensión de la juventud. JOVENes, Revista
de estudios sobre la juventud. Año 8, No. 21, México: 2004.