ESTRUCTURA DEL

SISTEMA
EDUCATIVO
PERUANO
El sistema educativo en el
Perú, tal como señala la Ley
General de Educación, Ley Nº
28044 (aprobada en julio de
2003), está organizado para
responder a los fines y
principios de la educación, así
como, para adecuarse a las
necesidades y exigencias del
país.
 LAS
ETAPAS

ESTRUCTURA
DEL SISTEMA LAS
LOS CICLOS
EDUCATIVO MODALIDADES
PERUANO

LOS
NIVELES
 LAS Son períodos progresivos que se desarrollan en
función de las necesidades de aprendizaje de los

ETAPAS estudiantes

LA EDUCACIÓN
BÁSICA

LA EDUCACIÓN
SUPERIOR
LAS MODALIDADES Son alternativas de atención
educativa en función de las
características de las personas a
quienes se destina el servicio.

Educación
Básica
Regular

La Educación
La Educación
Básica
a Distancia
Alternativa

La Educación
Básica
Especial
 Son períodos graduales
del proceso educativo
articulados dentro de las

LOS etapas educativas.

NIVELES Educación Inicial

Educación Primaria

Educación
Secundaria
 Son procesos educativos que se

LOS CICLOS desarrollan en función de logros de

aprendizaje y abarcan los diferentes
grados de estudio.

Tiene siete ciclos, de los cuales los dos

LA EDUCACIÓN primeros corresponden a Educación Inicial,
los tres siguientes a Educación Primaria –
BÁSICA REGULAR dos grados por ciclo—y finalmente dos
ciclos de Educación Secundaria.
 INICIAL, que corresponde a la
alfabetización (dos grados),

LA EDUCACIÓN BÁSICA IINTERMEDIO, que corresponde a la

ALTERNATIVA COMPRENDE post alfabetización y consolidación de
TRES NIVELES: los cono- cimientos básicos de los
estudiantes (3 grados),

AVANZADO, que cuenta con 4 grados

y significa la culminación de la
educación básica
LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Educación No
Universitaria Universitaria
Orientada a la
investigación, Orientada al
creación y difusión campo técnico.
de conocimientos

Así como al logro

de competencias
profesionales de
alto nivel
 Es una forma de educación
LA EDUCACIÓN orientada a la adquisición de
TÉCNICO – competencias laborales y
PRODUCTIVA empresariales, en una
perspectiva de desarrollo
sostenible y competitiva.

Se desarrolla desde las

organizaciones de la sociedad,
LA EDUCACIÓN orientada al enriquecimiento y
despliegue de las capacidades
COMUNITARIA personales y a la pro moción del
desarrollo humano;