ANALISIS MATERI BUKU TEKS MATEMATIKA SMP KELAS IX

SEMESTER GANJIL

BAB I : PERPANGKATAN DAN BENTUK AKAR

BAB II : POLA, BARISAN, DAN DERET

BAB III : PERBANDINGAN BERTINGKAT

BAB IV : KEKONGRUENAN DAN KESEBANGUNAN

BAB V : BANGUN RUANG SISI LENGKUNG

BAB VI : STATISTIKA

Disusun oleh :
Ferdy Rontos
Pradita Unonongo
Sri Wahyuning Luawo
 BAB I
PERPANGKATAN DAN BENTUK AKAR
 Indikator Pencapaian Kompetensi
Kompetensi Dasar
3.1 Memahami sifat-sifat bilangan berpangkat
dan bentuk akar dalam suatu permasalahan
3.2 Memahami operasi aljabar yang melibatkan
bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar
4.3 Menyelesaikan permasalahan dengan
menaksir besaran yang tidak diketahui
menggunakan berbagai teknik manipulasi
aljabar dan aritmatika
Indikator
• Menjelaskan bentuk pangkat
• Menentukan perkalian bilangan berpangkat
• Menentukan pemangkatan suatu bilangan berpangkat
• Menentukan pemangkatan pada perkalian bilangan
• Menentukan pembagian bilangan berpangkat
• Menentukan notasi ilmiah (bentuk baku)
• Menentukan hasil opersi bilangn berpangkat pecahan
• Menentukan hasil operasi aljabar berpangkat bilangan bulat
positif
• Menentukn hasil operasi aljabar berpangkat pecahan
• Menyelesaikan permasalahan bentuk pangkat dalam
konteks kehidupan nyata dengan menaksir besaran yang
tidak diketahui menggunakan berbagai teknik manipulasi
aljabar dan aritmatika.
 PETA
KONSEP

PERPANGKATAN
DAN BENTUK AKAR

Pangkat Bilangan
Bilangan Perkalian pada Pembagian pada
Notasi Ilmiah Pecahan (Bentuk
Berpangkat Perpangkatan Perpangkatan
Akar)

Perkalian Pembagian Membaca dan Operasi pada

Konsep Bilangan
Perpangkatan dengan Perpangkatan dengan Menulis Notasi Bilangan
Berpangkat Basis yang Sama Basis yang Sama berpangkat Pecahan
Ilmiah

Pemangkatan Pembagian Aljabar

Operasi Aljabar
Notasi Pangkat Suatu Berpangkat Bilangan
Berpangkat Pecahan
Pepangkatan Bulat Positif

Pemangkatan
pada Perklaian
Bilangan

Perkalian Aljabar
Berpangkat Bilangan
Bulat Positif
 Materi Pembelajaran

A. Bilangan Berpangkat
• Konsep Bilangan Berpangkat
• Notasi Pangkat
B. Perkalian pada Perpangkatan
• Perkalian Pepagkatan dengan Basis yang Sama
• Pemangkatan Suatu Perpangkatan
• Operasi Perkalian pada Aljabar Berpangkat Bulat Positif
C. Pembagian pada Perpangkatan
• Pembagian Perpangkatan dengan Basis yang Sama
• Operasi Pembagian pada Aljabar bepangkat Bilangan Bulat Positif
D. Notasi Ilmiah
• Membaca dan Menulis Notasi Ilmiah
E. Perpangkatan Bilangan Pecahan
• Operasi pada Bilangan Berpangkat Pecahan
• Operasi pada Aljabar Berpangkat Pecahan
 Analisis Materi
Kejelasan Materi
Materi Keterangan

Konsep Bilangan Berpangkat Jelas Peserta didik dibantu dengan kegiatan pemberian gambaran konsep
yang jelas

Notasi Pangkat Jelas Disertai dengan kegiatan yang mengasah keterampilan siswa dan
kemampuan berpikir kritis siswa serta contoh-contoh yang jelas

Perkalian Perpangkatan dengan Basis yang Sama Jelas Disertai dengan kegiatan yang mengasah keterampilan siswa dan
kemampuan berpikir kritis siswa serta contoh-contoh yang jelas

Pemangkatan Suatu Perpangkatan Jelas Disertai dengan kegiatan yang mengasah keterampilan siswa dan
kemampuan berpikir kritis siswa serta contoh-contoh yang jelas

Pemangkatan pada Perkalian Bilangan Jelas Disertai dengan kegiatan yang mengasah keterampilan siswa dan
kemampuan berpikir kritis siswa serta contoh-contoh yang jelas

Pembagian Perpangkatan dengan Basis yang Sama Jelas Disertai dengan kegiatan yang mengasah keterampilan siswa dan
kemampuan berpikir kritis siswa serta contoh-contoh yang jelas

Membaca dan Menulis Notasi Ilmiah Jelas Disertai dengan kegiatan yang mengasah keterampilan siswa dan
kemampuan berpikir kritis siswa serta contoh-contoh yang jelas

Konsep Bilangan Berpangkat Pecahan Kurang Jelas Cukup sulit untuk dimengerti karena tidak disertai dengan contoh
yang jelas seperti pada sub materi sebelumnya untuk menggambarkan
konsep materi.
Sebaiknya disertai dengan gambaran konsep (contoh) yang jelas
seperti pada sub materi sebelumnya.
SOLUSI

Operasi Aljabar berpangkat bilangan bulat positif Jelas Disertai dengan kegiatan yang mengasah keterampilan siswa dan
kemampuan berpikir kritis siswa serta contoh-contoh yang jelas

Operasi Aljabar berpangkat pecahan (bentuk akar) Kurang Jelas Harusnya disertai penjelasan seperti submateri lain sebelum diberikan
soal pada latihan mengenai operasi pada aljabar berbentuk pecahan
ini.
SOLUSI

Penerapan sifat-sifat perpangkatan dalam konteks kehidupan nyata Jelas Disertai dengan kegiatan yang mengasah keterampilan siswa dan
kemampuan berpikir kritis siswa serta contoh-contoh yang jelas
 Solusi Untuk Pemberian Gambaran Konsep Pada Materi
Pangkat Pecahan (Bentuk Akar)
Contoh Pemberian Konsep pada Materi Perkalian Bentuk Pangkat Solusi untuk Materi Pangkat Pecahan

Pangkat Bentuk
Hasil
Pecahan Akar
1 2
42 41 atau 4 2

2 3 3
23 22 atau 4 1,58

3 2 2
22 23 atau 8 2,82

Setelah mengamati tabel di atas, peserta didik bisa

diminta untuk menyimpulkan sendiri bagaimana
pemahamannya tentang pangkat pecahan dan
bentuk akar, atau bisa juga dibantu oleh guru
pengajar.
Setelah itu baru boleh diberi soal latihan seperti
pada bagian “Ayo Kita Mencoba”.
 Solusi untuk Sub Materi Operasi Aljabar Pangkat Pecahan

Pangkat Bentuk Setelah mengamati tabel di samping, peserta didik

Pecahan Akar bisa diminta untuk menyimpulkan sendiri
1 1
bagaimana pemahamannya tentang pangkat
2
𝑥 2𝑦 2 𝑥 1 𝑦 1 atau 𝑥𝑦 pecahan dan bentuk akar pada operasi aljabar, atau
bisa juga dibantu oleh guru pengajar.
1 Setelah itu baru boleh diberi contoh soal kemudian
2 3
(𝑥 𝑦 )2 2
𝑥 2 𝑦 3 atau 𝑥 2 𝑦 3 soal latihan.
 Analisis Contoh Soal dan Latihan

Contoh soal dan latihan di setiap sub materi sudah cukup jelas untuk dapat
dimengerti oleh peserta didik. Pada contoh soal sudah disertai dengan langkah
penyelesaian soal yang jelas, sehingga akan mempermudah peserta didik untuk
menyelesaikan soal pada Latihan Soal.

Selain itu, pada latihan soal ada banyak soal yang memancing peserta didik untuk
dapat berpikir kritis. Untuk soal-soal yang dirasa akan cukup sulit untuk peserta didik,
sudah disertai kaimat “Berpikir Kritis” dan “Tantangan” sebelum kata pertama soal
tersebut.
 BAB V
BANGUN RUANG SISI LENGKUNG
 Indikator Pencapaian Kompetensi
Kompetensi Dasar
3.7 Menentukan Luas Selimut dan
Volume Tabung, Kerucut dan
Bola
3.8 Menaksir dan Menghitung Luas
Permukaan Bangun Datar dan
Bangun Ruang yang Tidak
Beraturan
Indikator
• Menentukan rumus luas permukaan
tabung
• Menentukan volume tabung
• Menentukan rumus luas permukaan
kerucut
• Menentukan volume kerucut
• Menentukan rumus luas permukaan
bola
• Menentukan volume bola
• Menentukan luas permukaan dan volume
bangun ruang tak beraturan
 PETA
KONSEP

Bangun
Ruang Sisi
Lengkung

Tabung Kerucut Bola

Menentukan Jaring-Jaring Menentukan Jaring-Jaring Menentukan Luas

Tabung Kerucut Permukaan dan Volume
Bola

Menentukan Luas Menentukan Luas

Permukaan dan Volume Menyelesaikan Permasalahan Nyata
Permukaan dan Volume
Kerucut yang berhubungan dengan Bangun
Tabung
Bola

Menyelesaikan Permasalahan Nyata Menyelesaikan Permasalahan Nyata

yang Berhubungan dengan Bangun yang Berhubungan dengan Bangun
Tabung Kerucut
 Materi Pembelajaran
A. Tabung
• Membuat Jaring-jaring Tabung
• Menentukan Luas Permukaan Tabung
• Menentukan Volume Tabung melalui Eksperimen
• Membandingkan Tabung dengan Prisma dan Balok
• Membandingkan Volume Dua Tabung
• Menyelesaikan Permasalahan Nyata yang Berhubungan dengan Bngun Tabung
B. Kerucut
• Membuat Luas Permukaan Kerucut
• Menentukan Volume Kerucut melalui Eksperimen
• Membandingkan Kerucut dengan Limas Segitiga dan Limas Segi Empat
• Menyelesaikan Permasalahan Nyata yang Berhubungan dengan Bangun Kerucut
C. Bola
• Menentukan Volume Bola Melalui Eksperimen
• Mendapatkan Rumus Volume Bola
• Menentukan Luas Permukaan Bola
• Menentukan Volume Bola
• Menyelesaikan Permasalahan Nyata yang Berhubungan dengan Bangun Bola
 Analisis Materi
Materi
Kesulitan/Kejelasan
Membuat Jaring-jaring Tabung
Menentukan Luas Permukaan Tabung
Menentukan Volume Tabung melalui Eksperimen
Membandingkan Tabung dengan Bangun Ruang
Lainnya
Membandingkan Volume Dua Tabung
Menyelesaikan Permasalahan Nyata yang
Berhubungan dengan Bangun Tabung
Tingkat Keterangan
Materi
Jelas Disertai dengan kegiatan yang mengasah
keterampilan siswa kemampuan berpikir kritis
siswa serta contoh-contoh yang jelas
Jelas Disertai dengan kegiatan yang mengasah
keterampilan siswa dan kemampuan berpikir
kritis siswa serta contoh-contoh yang jelas
Jelas Disertai dengan kegiatan yang mengasah
keterampilan siswa dan kemampuan berpikir
kritis siswa serta contoh-contoh yang jelas
Kurang Jelas Jika memang mencari hubungan antara tabung
dan bangun prisma, harusnya rumus untuk
prisma itu dicantumkan saja sehingga tidak perlu
lagi mencari rumus untuk prisma
sehinggalangsung saja pada mencari hubungan
antara tabung dan prisma
Jelas Disertai dengan kegiatan yang mengasah
keterampilan siswa dan kemampuan berpikir
kritis siswa serta contoh-contoh yang jelas
Jelas Disertai dengan latihan yang dapat mengasah
keterampilan siswa dan kemampuan berpikir
kritis siswa dalam memecahkan masalah dalam
konteks kehidupan nyata.
Membuat Jaring-jaring Kerucut
Menentukan Luas Permukaan Kerucut
Menentukan Volume Kerucut melalui
Eksperimen
Membandingkan Kerucut dengan Bangun
Ruang Lainnya
Menyelesaikan Permasalahan Nyata yang
Berhubungan dengan Bangun Kerucut
Jelas Disertai dengan kegiatan yang
mengasah keterampilan siswa dan
kemampuan berpikir kritis siswa serta
contoh-contoh yang jelas
Jelas Disertai dengan kegiatan yang mengasah
keterampilan siswa dan kemampuan
berpikir kritis siswa serta contoh-contoh
yang jelas
Jelas Disertai dengan kegiatan yang mengasah
keterampilan siswa dan kemampuan
berpikir kritis siswa serta contoh-contoh
yang jelas
Kurang Jelas Jika memang mencari hubungan antara
kerucut dan bangun limas, harusnya
rumus untuk limas itu dicantumkan saja
sehingga tidak perlu lagi mencari rumus
untuk limas sehingga langsung saja pada
mencari hubungan antara kerucut dan
limas
Jelas Disertai dengan latihan yang dapat
mengasah keterampilan siswa dan
kemampuan berpikir kritis siswa dalam
memecahkan masalah dalam konteks
kehidupan nyata.
Menentukan Luas Permukaan Bola
melalui Eksperimen
Menentukan Luas Permukaan Bola Melalui
Eksperimen
Menentukan Volume Bola melalui
Eksperimen
Menyelesaikan Permasalahan Nyata yang
Berhubungan dengan Bangun Bola
Jelas Disertai dengan kegiatan dan contoh-
contoh yang jelas
Jelas Disertai dengan kegiatan yang mengasah
keterampilan siswa dan kemampuan
berpikir kritis siswa serta contoh-contoh
yang jelas
Jelas Disertai dengan kegiatan yang mengasah
keterampilan dan kemampuan berpikir
kritis siswa serta contoh-contoh yang
jelas
Jelas Disertai dengan latihan yang dapat
mengasah keterampilan siswa dan
kemampuan berpikir kritis siswa dalam
memecahkan masalah dalam konteks
kehidupan nyata.
 Analisis Contoh Soal dan Latihan

Contoh soal dan latihan di setiap sub materi sudah cukup jelas untuk dapat
dimengerti oleh peserta didik. Pada contoh soal sudah disertai dengan langkah
penyelesaian soal yang jelas, sehingga akan mempermudah peserta didik untuk
menyelesaikan soal pada Latihan Soal.

Selain itu, pada latihan soal ada banyak soal yang memancing peserta didik untuk
dapat berpikir kritis. Untuk soal-soal yang dirasa akan cukup sulit untuk peserta didik,
sudah disertai kaimat “Berpikir Kritis” dan “Tantangan” sebelum kata pertama soal
tersebut.