FOKUS KAJIAN

FOKUS KAJIAN TINDAKAN

Broadly, any professional situation about which teacher

or others want to gain a deeper understanding, and
which they want to change, is a potential starting point.

(Altrichter et al. 1993)

MENGENALPASTI FOKUS KAJIAN

Melaksanakan kajian tindakan MESTILAH berdasarkan :

 Fokus yang jelas

 Tujuan dan sasaran yang benar-benar difahami.
 Melaksanakan kajian tindakan semata-mata dengan tujuan
ingin melihat apa yang akan terjadi boleh membosankan
dan kurang bermanfaat.
 Dalam bahagian ini, isu kajian akan dikenal pasti dan
dihuraikan.
 Isu kajian sepatutnya berkait dengan pengalaman anda
sebagai seorang guru.
 Isu kajian juga perlu relevan kepada keperluan murid.
 Dalam bahagian ini boleh beri justifikasi pemilihan isu
kajian.
 Sebab-sebab mengapa isu kajian timbul dan cadangan-
cadangan tindakan penyelesaian boleh dikemukakan.
 Justifikasi pemilihan isu kajian boleh berdasarkan kriteria
berikut:

1. kebolehtadbiran
2. kepentingan
3. kerelevanan kepada sekolah
Dua unsur Cara Menulis Fokus Kajian
1. Deskripsi Ringkas Situasi
 Apakah yang berlaku dalam situasi tersebut?
 Apakah yang guru lakukan?
 Bagaimana guru lakukan?
 Apakah kesannya kepada pelajar?
 Apakah faktor-faktor konteks yang penting bagi menangani situasi
tersebut?

2. Aspek Pengembangan
 Apakah yang anda ingin lakukan/ cuba?
 Apakah yang anda ingin ubah/perbaiki?
TERIMA KASIH