HUMANIDADES

Y EDUCACIÓN

LA COMUNICACIÓN
Para la interacción social

NOMBRE: Valery Padilla, Javiera Muñoz

CARRERA: Psicopedagogía
ASIGNATURA: Comunicación Efectiva.
PROFESOR: Alicia Arcos Hamatí
FECHA: 31.08.17
Introducción

La comunicación entre las personas ha adoptado

muchas formas, pero las más importantes y las que aún
predominan las englobamos en comunicación verbal y
no verbal.
Diferencia entre comunicación, expresión
y lenguaje

 Comunicación: proceso complejo en el que

dos o más personas intercambian mensajes
con códigos similares.

 Expresión: todo tipo de manifestaciones

internas hacia el entorno.

 Lenguaje: medio de comunicación entre

seres vivos.
 Lenguaje verbal

 Es el uso de las palabras para la interacción entre los seres

humanos, el lenguaje propiamente dicho, expresado de manera
hablada o escrita. Constituye un nivel primario de comunicación y
se centra en "lo que se dice". La base de este tipo de
comunicación está en la utilización de conceptos.
Habilidades del lenguaje

1. Receptivas (de comprensión) 2. Productivas (de expresión)

• Escuchar (código oral) • Hablar (código oral)
• Leer (código escrito) • Escribir (código escrito)
Diferencias entre: Lenguaje, lengua y habla

 Lenguaje: Capacidad humana para comunicarse por medio de signos

 Lengua: Conjunto estructurado y ordenado de signos lingüísticos
 Habla: Acto en el que se concreta la lengua. Es individual e implica elegir y articular
signos.
Elementos de la comunicación

EMISOR RECEPTOR

MENSAJE CANAL

CÓGIDO CONTEXTO
Funciones del lenguaje

1.Referencial 1.Metalingüística

1.Expresiva 1.Fática

1.Apelativa 1.Poética
Adquisición del lenguaje

Contenido Forma Interés Uso

 Comunicación no verbal

 Todos los mensajes que enviamos

sin hacer uso de la palabra
 Saber interpretar todo lo que no
nos dicen con palabras

1. Factores asociados al lenguaje

 - El volumen, ritmo, tono de la voz,
repeticiones, enlaces, sonidos,
silencios
2. Factores asociados al
comportamiento
-Gestos, expresiones, movimientos
corporales, contacto visual
Funciones de la comunicación no verbal

 Enfatizar el lenguaje verbal

 Expresar sentimientos y emociones
 Sustituir palabras
 Orientar la forma en que el mensaje verbal debe ser interpretado
 Contradecir la comunicación verbal
 Regular la comunicación
 Niveles del lenguaje

Norma y Registro: Ambos se combinan para generar 4 variedades de lengua para diversas
situaciones comunicativas.

 Norma culta-formal: Hablantes cultos en situaciones formales como conferencias,

discursos públicos, entrevistas de trabajo, etc.
 Norma culta-informal: Hablantes cultos en situaciones familiares, coloquiales, reuniones
amistosas, etc.
 Norma inculta-formal: Hablantes incultos en situaciones formales (se producen
hipercorrecciones y redundancias).
 Norma inculta-informal: Hablantes incultos en situaciones familiares y sociales.
Conclusión

La comunicación constituye una característica y una

necesidad fundamental de las personas, las cuales
tienen el objetivo de poder intercambiar informaciones y
relacionarse entre sí.
Tanto para la psicopedagogía como para todo ámbito,
es prescindible la comunicación para establecer un
vínculo con el sujeto en situación de aprendizaje.