Das teorias da educação a

uma filosofia da educação

brasileira

Aula 02
QUESTÕES INICIAIS
Filosofia
• especulativa
1. Todos os grandes problemas da educação
• prescritiva
são, no fundo, problemas filosóficos. • crítica
Educação como processo

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Das teorias da educação a uma filosofia da
 A natureza da vida boa... • analítica
• possibilidades de rupturas
 A natureza do próprio
• o homem como homem...
ser histórico
 A natureza da sociedade ...
 A natureza da criação...

2. A educação é fundamental para

humanização e socialização do homem.

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QUESTÕES INICIAISEnquanto a sociedade
política impõe formas de
3. É muito comum se pensar que
comportamento por a educação
é apolítica, e coerção, a sociedade
que a escola é um espaço
civil mantém a coesão
neutro...

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Das teorias da educação a uma filosofia da
A de
por força cultura
uma deve ser
 A escola é política...aceitaçãoentendida como uma
ideológica.
manifestação plural e
 A escola é uma opção renovada ou conservadora de
como processo dinâmico.
valores ... A educação deve ser
 A escola é ideológica ... entendida como um
espaço possível de
4. Educar para qual cultura liberdade. ...
 Cultura erudita...
 Cultura popular...
 Cultura de massa
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ENTRE A TEORIA E A IDEOLOGIA
 Questão/problema

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Das teorias da educação a uma filosofia da
O homem é um ser em processo, cujo
pensar e agir estão condicionados pela
maneira segundo a qual ele produz sua
existência, de modo que nenhuma teoria
pedagógica pode partir de conceitos dados
a priori, ou seja, antes de serem
examinadas as condições de sua existência
concreta.
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ENTRE A TEORIA E A IDEOLOGIA
 As diversas abordagens que se pode atribuir à
educação...

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Das teorias da educação a uma filosofia da
 Mítica compreensão intuitiva da realidade
 Religiosa um ser em busca de sentido
 Artística a manifestação do homem/mundo
 Senso comum a experiência vivida/espontânea
 Científica a valorização do método
 Filosófica a arte de desvelar a verdade

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 Só assim é possível
ENTRE A TEORIA E A IDEOLOGIA
definir os valores e os
 A teoria não deve objetivos que orientam
estar desligada da a
realidade ação, pois não se pode
teorizar
Por isso asobre
filosofiaadaeducação

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Das teorias da educação a uma filosofia da
 contexto social
 contexto econômico
em si,
educação o é homem
importanteem si, o
para denunciar as formas
valor emque
ideológicas si...utilizam a
 contexto político
educação como forma e
instrumento de
 É a filosofia que realiza dominação e
a função de
aniquilamento do ser
interdisciplinaridade ... humano.
 Impede os riscos dos “ismos”
 Impede o dogmatismo
 Impede o adestramento
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O ATO DE EDUCAR É UMA PRAXIS
 Questão/problema
 A prática de educar nem sempre foi antecedida por uma
teoria elaborada de forma rigorosa, e durante muito tempo

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Das teorias da educação a uma filosofia da
a humanidade partia do conhecimento espontâneo para
orientar a prática educativa. Ainda hoje, muitos educam
desta forma.
 Problema de fundo
 Quem somos
 Onde queremos chegar
 Que escola temos
 Que ser humano queremos formar
 Pesquisa espontânea

 O que significa “formação integral”? 7