DE LA MULTIDISCIPLINARIEDAD A LA

INTERDISCIPLINARIEDAD EN
TRABAJO SOCIAL
Dra. Maritza Isabel Martinez Loli
 Recordemos……antes de estudiar nuestra
intervención se señaló la comprensión de los
problemas complejos, entonces…..
COMPRENSION Y ANALISIS DE LOS
PROBLEMAS COMPLEJOS
La Multicausalidad de los problemas
complejos

EJEMPLOS
 MULTIDIMENSIONALIDAD DE LOS PROBLEMAS
COMPLEJOS

Dimensión espacial Dimensión temporal

Es la explicación de los espacios Es la explicación de los procesos históricos
geográficos donde se aborda el de continuidad y cambios que engendraron
el problema seleccionado y originaron las
problema. ¿Cuáles son las
formas de pensar y las costumbres. ¿Cuándo
características geográficas donde se da
y cuál es el proceso que genero el problema?
el problema de estudio? ¿Qué aspectos
culturales, económicos, políticos
organizativos, se dan en los espacios
donde se desarrolla el problema?
 Multifactorialidad de los problemas complejos

ECONOMICO
Es aquel factor que se deriva de su actividad
productiva de los sujetos que vienen siendo
afectado por el problema ¡Cual es la actividad
laboral que realizan los responsables de la
mantención de la población afectada por el
problema? ¿Los ingresos económicos les
alcanzaran para subvencionar su canasta de
consumo familiar? ¿Su condición laboral les da
estabilidad para asumir sus responsabilidades
parentales?
POLITICO LEGAL
Es aquel factor que permite comprender la
relación del problema con las normas legales FAMILIA
establecidas por el Estado, así como las políticas Es el factor que implica el análisis interno
sociales que tratan de disminuir el problema. de los hogares de los afectados, sus
¿Qué normales legales existen para erradicar o
disminuir los efectos del problema? ¿Qué
relaciones y organización. ¿Qué tipos de
políticas sociales se han implementado para familias predominan en los hogares de los
disminuir las consecuencias previstas? ¿Qué afectados? ¿Qué estilos de crianza se
alternativas han sido propuestas que no forman manifiestan? ¿Cómo se encuentra la
parte de las políticas sociales y han sido comunicación familiar?
implementados por los afectados y responsables
de la I.E.?

SOCIAL
Es aquel factor que implica analizar la
socialización realizada con su entorno más cercano
de los afectados. ¿Los afectados han tenidos acceso
a todos los servicios sociales promovidos desde el
Estado? ¿Los servicios sociales a los cuales ha
tenido acceso son de calidad? ¿Han asumido las
pautas de comportamiento de los agentes sociales:
familia, escuela, amigos en forma positiva o
negativa? ¿Cómo gestiona su problema, es
consciente o no?
TECNOLOGICO
Es aquel factor que en tiempos de
globalización ha ingresado a la vida
cotidiana de los seres humanos ¿El uso de la
redes sociales han generado o profundizado
el problema? ¿Cómo? ¿Creen Uds. que las
Tics se pueden usar para promover
soluciones? ¿Cómo?
INTERVENCIONES SOCIALES COMPLEJAS
 La practica del trabajo Social es multidisciplinaria
y aspira a ser interdisciplinaria

 Integración de las ciencias sociales

 Fusiones de la disciplina para crear nuevos ámbitos (sociolingüística,
psicolingüística)
 La conexión en las ciencias sociales y humanas favorece la integración
interdisciplinar del Trabajo Social en su practica.

La multidisciplinariedad se Por otro lado, en su

concretiza en la practica formación recibe una
profesional, en sus formación multidisciplinar:
actuaciones individualizadas Sociología, Psicología,
recurre a otras disciplinas Antropología, Economía,
para que lo asesoren. ciencias políticas, etc.

Ámbitos de su carácter multidisciplinar

 Trabajo Social multidisciplinario no implica
que sea automáticamente interdisciplinaria
 Diferencias entre la multidisciplinariedad e
interdisciplinariedad
 Se presenta como como una exigencia y objetivo ideal LA CUESTION FUNDAMENTAL DE
de Trabajo Social
COMO REALIZAR
 Es una posibilidad si solo si se realiza en la practica de ADECUADAMENTE LA
los trabajadores sociales y de la formación de los
mismos. Las condiciones del contexto social en este
INTERDISCIPLINARIEDAD EN EL
tercer milenio desafían a las ciencias sociales a la TRABAJO SOCIAL, TANTO EN LA
búsqueda y construcción de nuevos paradigmas de PRACTICA DEL TRABAJO SOCIAL
interpretación respecto de lo social. COMO EN LA FORMACION DE
 El Trabajo Social en particular es demandado en LOS TRABAJADORES SOCIALES.
términos de respuestas acerca de sus modalidades de
intervención, por lo que reflexionar sobre las bases
epistemológicas que fundamentan su acción podría
habilitar algunos caminos por donde contribuir desde el
 Ejemplo de un problema complicado
y complejo
Tenemos un problema complicado en la situación
en que una adolescente embarazada pide nuestra
intervención para acogerse a la interrupción del
embarazo pero solicita hacerlo sin que sus padres
lo conozcan.
Los elementos del problema son conocidos
• (embarazo, interrupción del mismo, posición de
los padres, deberes legales del profesional) y la
• información de los enlaces entra cada elemento
son definidos y conocidos (hay limitaciones
legales, derechos que asisten a las partes e
información objetiva) por lo que podemos
saber el resultado de las distintas alternativas y
tomar una decisión más o menos acertada.
Algunos de estas dimensiones podemos
controlarlas pero no todas y menos su interrelación
y las consecuencias que de ellas se derivan.
Sin embargo un problema complejo se plantearía
de otro modo. Abordar el problema familiar de un
adolescente violento en un entorno de
• carencias familiares nos pone en relación con
las figuras paternas,
• la carestía de medios económicos,
• la falta de habilidades parentales,
• las dificultades para gestionar la frustración y
• el respeto a la autoridad familiar o la necesidad
de cubrir las necesidades afectivas y de
desarrollo de un hijo.
Algunos de estas dimensiones podemos
controlarlas pero no todas y menos su interrelación
y las consecuencias que de ellas se derivan
 ANALISIS DEL EJEMPLO
LOS PROBLEMA COMPLEJOS Y LA INTERVENCION DE LOS
TRABAJADORES SOCIALES

1. La mayoría de los problemas que enfrentamos en el campo de los servicios sociales corresponden más
a este segundo tipo. Los seguidores del enfoque sistémico nos dirán que para abordar estos
problemas complejos bastará con conocer el funcionamiento de las partes y como se relacionan entre
sí para poder abordar el problema con ciertas garantías.
2. Pero qué hacemos cuando nos enfrentamos a problemas que no sólo ocultan una parte de la
información, sino que además parecen indefinibles, permanentemente cambiantes, se presentan como
ambiguos o son aparentemente irresolubles.
3. Sabemos por la experiencia que en la intervención social que el problema se presenta con todas esas
cualidades. Si recurriéramos de nuevo a los teóricos de la complejidad, nos aseguraran que a pesar de
todo ese desorden, inestabilidad y cambio, todo sistema, y por tanto todo problema que respondiera a
estas características, contendrá en su esencia un determinado grado de orden que puede permitir
abordarlo.
4. Cualquier mínima intervención modifica sustancialmente la forma en que se presentaba el problema
inicial. O aún más grave, podemos haber errado en el diagnóstico del problema y provocado que este
empeore, infringiendo entonces un serio daño a las personas y a los profesionales involucrados.
 TAREA FINAL DEL MODULO II
MATRIZ DE COMPRENSION E INTERVENCION DE PROBLEMAS
COMPLEJOS

Adjunto a esta semana se encuentra el modelo de matriz en Word que

trabajaran como resultado de los sucesivos trabajos que se ha desarrollado
durante las semanas que correspondió a este modulo.
Tiene dos partes:
1. Análisis del problema complejo seleccionado en el grupo ubicado en
cada centro educativo
2. Las intervenciones profesionales ante el problema complejo seleccionado
PRESENTE Y FUTURO
3. La fecha de entrega esta señalada desde viernes 25 de Mayo al 31 de
Mayo respectivamente, lo elaboran en Word y luego convierten en pdf,
por ultimo arrastran al icono de la tarea que se encuentra en esta semana.