Reconocer la relación sujeto – objeto cómo

elemento de distinción de escuelas positivista,

fenomenológica y hermenéutica.

Patricia Olguín P.
Metodología de la Investigación.
Conceptualización

 Thomas Kuhn define el término paradigma como el conjunto de prácticas

que definen una disciplina científica durante un período específico de
tiempo.

 Según García (2008), en el desarrollo de las ciencias sociales, los

paradigmas han significado las experiencias, creencias y valores que
permiten percibir la realidad, la forma de responder a esta percepción y
en general, la manera de entender el mundo y el conocimiento.
 EL POSITIVISMO Y EL PARADIGMA
CUANTITATIVO
El positivismo define la concepción del mundo con exigencia
propia independiente de quien lo estudia; está gobernado por
leyes que permiten explicar, predecir (pronosticar) y controlar los
fenómenos del mundo natural, que pueden ser descubiertos y
descritos de manera objetiva y libre de valoraciones o
especulaciones de los investigadores.
 Paradigmas en la investigación científica

Cuantitativo-Positivista Cualitativo Fenomenológico-

Hermenéutica.

 Mide fenómenos, utiliza estadísticas, prueba  Explora fenómenos a profundidad, se conduce

hipótesis, realiza análisis causa-efecto, de ahí básicamente en ambientes naturales, los
que los procesos que se realizan bajo este significados se extraen de los datos y no se
enfoque sean secuenciales, deductivos, fundamenta en la estadística.
probatorios y de análisis de la realidad
 Los procesos que se realizan son de tipo
objetiva.
inductivo, recurrente en los que se pueden
 Precisión, réplica y predicción (pronósticos) analizar múltiples realidades subjetivas y no
con los datos y procesos que investiga. tienen una secuencia lineal.

(Hernández-Sampieri, Fernández-Collado y
Baptista-Lucio, 2010, p. 3).
 Metodología de la Investigación

 Paradigma empírico-analítico Paradigma simbólico interpretativo

 Positivista. Cualitativo
 Cuantitativo o racionalista Hermenéutico o cultural
Relación Sujeto-Objeto
 Relación Sujeto- Objeto

Positivista- Cuantitativo Fenomenológico-Cualitativo

 Establece una separación tajante  La realidad no es exterior al sujeto que la

entre sujeto que conoce y la realidad examina.
observada.
 Relación estrecha entre el sujeto y el objeto
 Los actores sociales son observados de conocimiento.
como objetos o cosas.
 Examina al sujeto en su interacción con el
 La realidad social es independiente entorno al cual pertenece.
del investigador, el proceso del
 El objeto de estudio es la estructura como
investigador debe separarse de lo que
totalidad conectiva, es decir el dualismo es
es investigado, el objeto no puede ser
inaceptable, hay una interdependencia
afectado por el proceso utilizado
Sujeto-Objeto, los dos interactúan se
comunican y se transforma mutuamente.
¿Cuándo se inicia el desarrollo de este
paradigma positivista?
Para Hernández, Fernández y Baptista (2006),es posible entenderlo como una
corriente que se desarrolla a partir de la ideas de Comte (1798-1857), con:
 elementos filosóficos.
 culturales, científicos.
 epistemológicos propios
Y que se caracteriza por enfatizar la importancia del método y de la ciencia
para la obtención del progreso y la regeneración moral de la sociedad
Paradigma de investigación
cuantitativa; Hunter y Leahey (2008),
 Se refiere a la investigación empírica y sistemática de las propiedades y
fenómenos cuantitativos y sus relaciones
 El objetivo de la investigación cuantitativa es desarrollar y emplear modelos
matemáticos, teorías y/o hipótesis relativa a los fenómenos.
 El proceso de medida es fundamental para la investigación cuantitativa, ya que
proporciona la conexión entre la observación empírica y la expresión
matemática de relaciones cuantitativas.
 La investigación cuantitativa es ampliamente utilizada en las ciencias sociales
como la psicología, economía, antropología y ciencias políticas.
Ahora bien, no solo es importante reconocer
una definición del paradigma; también, es
necesario comprender y caracterizar las
diversas dimensiones que lo componen.
Dimensiones del Paradigma Cuantitativo.

Concibe la realidad social como

Ontología
La ontología es una parte o
rama de la filosofía que
estudia la naturaleza del ser, la
existencia y la realidad,
tratando de determinar las
categorías fundamentales y las
relaciones del "ser en cuanto
ser".
simple, tangible y fragmentable y a
la sociedad como poseedora de
propiedades aditivas, ella es el
resultado de la sumatoria de las
características y conductas de los
individuos.
 Dimensiones del Paradigma Cuantitativo.
Epistemología
La epistemología, como tal, es una rama de
la filosofía que estudia los fundamentos y
métodos del conocimiento científico.
Desea conocer la extensión o
magnitud de la distribución de
las características en un conjunto
de individuos y lo hace mediante
la fragmentación de tal realidad
en tantos elementos como sea
posible.
Dimensiones del Paradigma Cuantitativo.

Su diseño es proyectado, lineal,

Metodología estructurado, las decisiones
están preestablecidas en el
proyecto mismo, hay número,
orden y forma, lo que lo hace
cerrado y no se aceptan
fácilmente nuevas fases.
Dimensiones del Paradigma Cuantitativo.

Trata con hechos fácticos, que

Nivel de la realidad o
responde a una exterioridad material
naturaleza de la realidad
de la realidad social, vienen impuestos
desde fuera y en forma independiente
de la conciencia de las personas.
 Dimensiones del Paradigma Cuantitativo.

Utiliza sistemas estructurados, tales

Sistemas de recolección de como, cuestionarios, observación
información estructurada, análisis de contenido
cuantitativo, entre otros. Utiliza
sistemas de muestreo probabilístico.
Dimensiones del Paradigma Cuantitativo.

Análisis de datos Opera con gran cantidad de

individuos. Utilizando métodos de
análisis estadísticos [descriptivos e
inferencial] y las matemáticas.
 Dimensiones del Paradigma Cuantitativo.

Infiere conclusiones a partir del examen

de la conducta de muchos individuos.
Nivel de generalización El objetivo final de la investigación es el
de desarrollar un cuerpo nomotético de
conocimientos en la forma de
generalizaciones que son verdaderas
tanto temporalmente como
contextualmente.
 Dimensiones del Paradigma Cuantitativo.

El investigador y el objeto de
Relación del investigador con el
investigación son independientes;
objeto por conocer
el conocer y el objeto conocido
constituyen un dualismo discreto.
 En consecuencia…….

El discurso positivista pone en evidencia ante las

generaciones de hoy, que el mismo es insuficiente y
limitado para explicar y comprender los grandes
procesos sociales; la posición crítica anclada en datos y
porcentajes no es suficiente para evitar el desarrollo de
sentimiento de necesidad de cambiar, de actuar según
otro paradigma que se constituye en el mundo de hoy.