Para qué….

● La ciencia es un conjunto de enunciados que se

expresan a través del lenguaje.
● Si quiero saber algo acerca del conocimiento
científico y de los métodos de la ciencia entonces
debería establecer
● QUÉ ES EL LENGUAJE

● QUÉ RELACIÓN HAY ENTRE LENGUAJE Y

COMUNICACIÓN

● QUÉ ES EL LENGUAJE CIENTÍFICO

●
 SEMIÓTICA
SIGNO Está en lugar de otra cosa
 Símbolo
Signos artificiales, intencionales y dependientes de alguna
convención tácita entre miembros del mismo grupo.

El lenguaje está compuesto de símbolos.

 LENGUAJE
● Sistema de símbolos que sirve a la comunicación.
Ejercicio
 SIGNIFICACIÓN

● Significación es la relación entre el signo y el

fenómeno.

● Los actos humanos siempre comunican: lenguaje

corporal, etc.
SIGNIFICADO

● ARTIFICIAL
● INTENCIONAL
● CONVENCIONAL
 SEMIÓTICA
● Teoría general de los signos. Estudia los elementos
representativos en el proceso de comunicación.

● Nace con (1857-1913)

● Antropología (Levi-Strauss) Psicoanálisis (Lacan)

● Expresión literaria (Barthes)
 LINGUíSTICA
● Estudia los lenguajes naturales desde el inicio de los
tiempos.

● Linguística
●
● Semiótica
 LENGUAJE
● LENGUA: ● HABLA: El
Capacidad que los uso que los hablantes-
hablantes-oyentes de una oyentes hacen de dicha
lengua han adquirido para capacidad
construir y entender
frases.
● Competence:
● Perfomance:(actuación)
(competencia) Uso real de la lengua en
Conocimiento que el situaciones concretas
hablante-oyente tiene de
su lengua
Lenguaje y metalenguaje
 No hace
Relaciones referencia a
Sintaxis formales entre los
los signos. hablantes o
usuarios.

Relaciones entre
signos (significantes) y
Semántica lo significado
Semiótica (referente).

Relaciones entre
Pragmática signos y los usuarios, y
las circunstancias de
sus usos.
 Sintaxis

● Conjunto de signos primitivos

● Conjunto de reglas de formación

● Conjunto de reglas de derivación

Ejercicio
Ambigüedad y vaguedad
Denotación y designación

Denotación o extensión Designación o intensión

Es el conjunto que todos los

Es el conjunto de todos los objetos requisitos o razones, es decir, el
o entidades que “caben” en la criterio de uso de una palabra de
palabra. clase determinante y
demostrativo.

Tiene que ver con la definición

Gottlob Frege (1848-1925)

● Problemas:
● 1. HAY DESIGNACION SIN DENOTACIÓN: Ej. El unicornio azul

● 2. UNA DESIGNACIGNACIÓ PUEDE TENER VARIOS DENOTADOS:

● Ej.: Venus como El lucero del alba y La estrella de la mañana
● son diferentes sentidos para una misma referencia.

● 3. UN DENOTADO PUEDE TENER VARIAS DESIGNACIONES :

● Ej. Masa puede servir para hablar de la masa para hacer pan o de la
masa en física. Polisemia.
●
 Semántica
● Regla del uso común (es el modo en que
habitualmente usamos el lenguaje en un contexto)
● Sin embargo: hay LIBERTAD DE ESTIPULACIÓN.
● (Cuanto más libre más dificultades para comunicarse)
 Semántica filosófica

● La asignación de palabras a la realidad ¿tiene algo que

ver con la estructura intrínseca de la misma o
depende de nuestra voluntad?
 Clasificación
● Con el lenguaje se organizan las palabras que
designan el mismo concepto aproximadamente.
● El concepto agrupa idealmente una multitud de
objetos reales, imaginarios, pasados, presentes,
futuros, etc.
 Semántica filosófica
● Cuando aprendemos algo sobre una cosa no
aprendemos algo sobre ella sino sobre las

● COSTUMBRES LINGUÍSTICAS de cierto grupo o

pueblo.

● ¿Las cosas cambian de nombre o es que nosotros

cambiamos el modo en las nombramos?
 Ejemplo

● Si nos referimos a los temas de género hay nuevos

nombres para
● Transexuales
● Travestis
● Transgénero
● ¿Qué implica eso? ¿Existían antes esas personas? ¿El
nombre recorta una realidad?
 DEFINICIÓN
● Definir una palabra es indicar su significado

● Definiendum : la palabra a definir

● Definiens: el enunciado del signifcado
 Definiciones ostensivas

● Muestra ejemplos de aquello que se quiere definir:

● Colores, tipos de sabores, situaciones, etc.

● La filosofía no tiene por objeto proporcionar

respuestas, sino enseñar a formular buenas preguntas.
● ¿Qué es una buena pregunta?
● Esa es una buena pregunta
 DEFINICIONES VERBALES

● Definición denotativa o extensional

● Planeta: Venus, Mercurio, Marte, Jùpiter…

● Definición por designación o intensional

● Cuerpo celeste sin luz propia
 DEFINICIONES VERBALES

● ¿Puede la definición ostensiva tener algo de

denotativa?
 DEFINICIONES VERBALES
● Definiciones informativas:
● Describen algo desde el punto de vista de una
comunidad lingüística. Tienen valor de
verdad/falsedad.

● Definición estipulativa: es una decisión del hablante.

● (Ejemplo: l.a.s.e.r)
 Debate sobre la despenalización del
aborto
A favor En contra

Esta discusión es El ser humano tiene

insostenible una esencia. Es
persona desde la
concepción.
ORACIONES Y PROPOSICIONES

● Secuencias significativas compuestas de varias

palabras combinadas.

● Dos palabras de clase diferentes que tienen el mismo

significado nombran el mismo concepto.

● Proposición es el contenido de una oración que puede

ser verdadero o falso
 Definiciones de pragmática
Bates (1976): Reglas que gobiernan el uso
del lenguaje en un contexto social.

Frith (1993): Conjunto de procesos por los que

se usa el lenguaje para comunicar nuestras ideas
y sentimientos los demás.

Las definiciones son, en general, imprecisas y

no marcan los límites claros en el ámbito de la
pragmática
 Destrezas discursivas pragmáticas
● Uso del lenguaje para diferentes propósitos: informar,
demandar, pedir, prometer, preguntar…
● Adaptación del discurso a las necesidades del oyente:
hablar a un bebé/a un adulto, adaptación a los
conocimiento del oyente…
Seguimiento de la reglas conversacionales:
Reglas de toma de turnos

Iniciación y mantenimiento de una conversación

Introducción de temas en una conversación.

Reglas de uso de señales no verbales:

Distancia del interlocutor

Contacto ocular

Expresión facial adecuada, etc.

 USOS DEL LENGUAJE

● Informativo
● Describe el mundo, razonamos sobre él.
● Generalmente relacionamos propiedades con sujetos.

● Puede ser verdadero o falso.

● La entrada principal del Colegio queda sobre la calle
Bolívar.
 USOS DEL LENGUAJE
● Directivo
● Insta a la acción: un pedido, un ruego, una
pregunta.
● No es verdadero, ni falso.
● Adecuado o inadecuado, según el caso.
 USOS DEL LENGUAJE

● Expresivo
● Transmite, contagia emociones, sensaciones,
vivencias subjetivas.
● No es ni verdadero ni falso
 USOS DEL LENGUAJE

● Ejecutivo u operativo
● Realiza, opera, genera, con las mismas
palabras, un efecto.
● Los felicito, te lo juro, abracadabra,
etc.
 USOS DEL LENGUAJE

● Pueden ser expresivo/directivo: Al mozo: “me gustaría

tomar una lágrima”

● ……………………………………..(intervención de los
alumnos)
 EFECTOS EMOTIVOS

● Se describe de una manera tal que el auditorio percibe

la opinión del que lo hace. Describir opinando.

● Señorita soltera madura Congestión de tránsito

● Solterona Caos en la ciudad
Definiciones persuasivas y función
ideológica del lenguaje

● Rol de la familia
● Sexualidad normal
● Importancia del trabajo
● Valor del estudio
● Adhesión a una religión
● La vida desde la concepción