El proceso de

lectura
Prelectura – Lectura – Postlectura – Contexto
Importancia de la lectura
¿Cómo leemos?
La lectura nos permite obtener información de manera muy rápida sobre diversos temas y ampliar
nuestra cultura. No solo es una actividad de esparcimiento, sino de adquisición de conocimientos.

¿Cuál es uno de los principales problemas de la lectura? Que lo hacemos con:

Casi todos hacemos una lectura intuitiva y sin estructura.

Hacerlo de este modo, coarta nuestras habilidades y herramientas
para interpretar y recibir adecuadamente la información que queremos
obtener.

Este mismo desorden es el que nos permite creer que podemos saltarnos aquello que no
comprendemos del texto, no afectamos la intención final del mismo.
Etapas de la lectura:
Observar los elementos estructurales de un texto

Prelectura

Proceso de lectura Interpretar el contenido e identificar el tema, las

ideas principales, la intención del autor, etc.
Lectura

Reflexionar, criticar y evaluar el texto leído.

Postlectura

Considerar los elementos circunstanciales:

(entorno físico, social, cultural, etc.) en que el
Contexto Texto fue generado).
Prelectura
Se le llama prelectura al proceso inicial que un lector experimenta cuando entra en contacto con
el texto escrito.

Título
Nombre del autor
Formato del libro o del texto a leer
Forros
Tipo de soporte
Distribución de contenido
Tipografía
Mapas
Cuadros
Ilustraciones
Índice
Apariencias…
Aunque todos estos elementos parezcan solo la parte de la forma y la apariencia del texto, al final
de cuentas, determinan la manera en que vamos a acercarnos a ellos y utilizarlos.

En la prelectura, somos capaces de identificar todas las características que tienen los textos para
saber cómo podemos leerlos; es prácticamente el momento en que determinamos si nos interesa
seguir leyendo y la manera en que lo incorporaremos a nuestra realidad.
Lectura
También asumida como la parte central del proceso, la que siempre
Reconocemos como lo que sí hacemos:
Es la revisión con la vista de todo el texto de forma detenida y cuidadosa. La idea es repasar las
palabras y revisarlas todas hasta haberlas comprendido. Revisamos palabras, frases, párrafos y
capítulos.

• En este primer momento, hay que identificar aquello que desconocemos (como palabras) para
Esclarecer entender el resto del texto.

• Se deben extraer luego las ideas principales del autor y del texto, se puede recurrir a esquemas o
Extraer resúmenes para visualizar la información y ordenarla.

• Una vez detectadas las ideas principales, es posible delimitar el tema y el concepto que están
Identificar presentes en el discurso. Es una especie de síntesis.

• A partir de estos pasos, es posible identificar la intención comunicativa del autor

Interpretar
Postlectura

Es la etapa final de la lectura

En esta etapa, el lector hace un juicio valorativo sobre el contenido textual, por lo que es
necesario estructurar y analizar la información que ha sido recibida. Es el momento en que se
contrastan las primeras hipótesis surgidas en el proceso de la lectura.

Preguntas Resumen Mapa Fichas de

estratégicas Conceptual Comentario,
Síntesis y
Cita textual
Permiten determinar Permite conocer las ideas Permite identificar, Instrumentos para que el
Los elementos clave más importantes y relacionar y jerarquizar los lector sintetice y anote,
del ejercicio interpretativo: enunciar el tema general conceptos fundamentales copie textualmente
¿qué datos nuevos me del texto. Se redacta del texto. Es muy eficaz algunas citas importantes
proporcionó la lectura? extrayendo oraciones visualmente para entender y pueda tener ideas
¿qué quiso simples empleando las la generalidad de los generales de cada capítulo
decir el autor? ¿estoy a propias palabras del autor. contenidos. .
favor o en
contra?
Contexto

No solo se trata de nuestro contexto individual

El contexto tiene que ver con la circunstancia en que fue creada o donde estuvo inmersa la obra
que leímos y a su vez, son las condiciones del receptor.

Emisor Medio

La lectura
es un proceso
de
comunicación

Receptor Mensaje