B E L A J A R DA L A M PA N DA N G A N

A L - Q U R ' A N DA N A L - H A D I S T
Teori adalah seperangkat konsep, asumsi, dan generalisasi yang dapat
digunakan untuk mengungkapkan dan menjelaskan perilaku dalam
berbagai organisasi

Belajar adalah perubahan tingkah laku yang relatif menetap sebagai

hasil pengalaman dan interaksi dengan lingkungannya

teori belajar dalam Islam artinya kumpulan penjelasan tentang

prinsip-prinsip yang berkaitan dengan peristiwa belajar yang
bersumber dari al-Qur’an dan al-Hadith serta khazanah pemikiran
intelektual Islam.
Dalam AlQur’an, kata al- ilm dan turunannya
berulang sebanyak 780 kali. Seperti yang
termaktub dalam wahyu yang pertama turun
kepada baginda Rasulullah SAW yakni Al-‘Alaq
ayat 1-5. Ayat ini menjadi bukti bahwa al-Qur’an
memandang bahwa aktifitas belajar merupakan
sesuatu yang sangat penting dalam kehidupan
manusia
Belajar memiliki tiga arti penting menurut Al-Qur’an:

 Pertama, bahwa orang yang belajar akan mendapatkan ilmu

yang dapa digunakan untuk memecahkan segala masalah yang
dihadapinya di kehidupan dunia.

 Kedua, manusia dapat mengetahui dan memahami apa yang

dilakukannya karena Allah sangat membenci orang yang tidak
memiliki pengetahuan akan apa yang dilakukannya karena setiap
apa yang diperbuat akan dimintai pertanggungjawabannya.

 Ketiga, dengan ilmu yang dimilikinya, mampu mengangkat

derajatnya di mata Allah.
 PRINSIP- PRINSIP
PEMBELAJARAN MENURUT AL-
QUR’AN

Prinsip-prinsip yang digunakan Al-Qur’an dalam

pembinaan spiritual kaum mukminin itu,
mengenai urgensinya dalam pembelajaran, baru
diungkap para psikolog awal abad ke-20.
(Muhammad Utsman Najati, 2005 hlm. 269)
Prinsip-prinsip pembelajaran menurut Al-
Qur’an, sebagai berikut :

1. MOTIVASI

2. PENGULANGAN

3. PERHATIAN

4. PARTISIPASI AKTIF
 UNSUR-UNSUR BELAJAR

 Pembelajar Pembelajar dapat berupa peserta didik, pembelajar,

warga belajar, dan peserta latihan.

 Rangsangan (stimulus) Peristiwa yang merangsang

penginderaan pembelajaran disebut situasi stimulus

 Memori, Memori pembelajar berisi berbagai kemampuan yang

berupa pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang dihasilkan dari
aktivitas belajar sebelumnya.

 Respon, Tindakan yang dihasilkan dari aktualisasi memori

disebut respon.
 KONSEP BELAJAR MENURUT
PA R A PA K A R P E N D I D I K A N I S L A M

 AL- Ghazali berpendapat ilmu yang dipelajari dapat dari

dua segi :

a. Ilmu sebagai proses

b. Ilmu sebagai objek

Menurut Al-Ghazali ilmu terdiri dari dua jenis,yaitu:

a. Ilmu kasbi

b. Ilmu ladunni
 Al – Zarnuji

Konsep pendidikan Al-Zarnuji tertuang dalam karya

monumentalnya, kitab ” Ta’lim al- Muta’allim Thuruq al-
Ta’allum” konsep pendidikan yang dikemukakan antara lain:

 Pengertian ilmu dan keutamaannya

 Niat belajar

 Memilih guru, ilmu, teman dan ketabahandalam belajar

 Meghormati ilmu dan ulama

 Ketekunan, kontuinitas, dan cita-cita luhur