Proceso Cuantitativo de la Tesis:

DELINCUENCIA JUVENIL EN LA
CIUDAD DE LIMA
METROPOLITANA AÑO 1998-2002
Tesis para optar el grado académico de Magister en
Derecho Penal y Criminología
(2004)
 FASE 3 FASE 4
FASE 1 FASE 2
Revisión de la literatura Visualización del
IDEA Planteamiento y desarrollo del marco alcance de estudio
del problema teórico

FASE 5
Elaboración de hipótesis
y definición de variables

FASE 10 FASE 6
Elaboración del FASE 9 FASE 8 FASE 7
Recolección de Definición y selección Desarrollo del
reporte de Análisis de
los datos de la muestra diseño de
resultados los datos
investigación
 Contexto de violencia propio
Idea de los 90’s.

Aparición de pandillas,
barras bravas y terrorismo.

INICIO
 Planteamiento del
Problema

• Establece que la violencia es

una realidad global palpable.
Planteamiento • No existe especificidad sobre el
metodológico tratamiento del problema.
• Cuestiona la ausencia o
disminución de control social
para con los jóvenes.
INICIO
 • Considera la situación político-
social-económica y a la
centralización factores
Planteamient determinantes para el desarrollo
o delincuencial en Lima.
metodológico • Crítica la acción de los medios
de comunicación en cuando a la
extaltación de la violencia y la
insensibilidad de contenidos.
 Problema Principal :

Formulación ¿Cuáles son las causas

del socioeconómicas, educacionales y
culturales que han originado la
problema tasa de incremento de la
delincuencia juvenil en Lima
Metropolitana?
INICIO
MARCO CONCEPTUAL

DELINCUENCIA JUVENIL Y SEGURIDAD CIUDADANA

Las comunidades han denominado a los grupos de jóvenes y adolescentes
calificados en alto riesgo social por sus actitudes, costumbres, situaciones de vida,
de muchas maneras. El problema por un lado la preocupación y la alarma social que
provocan, y por el otro la falta de distinción entre lo que constituye una actividad
delictiva propiamente dicha.
El problema ha alcanzado una magnitud tal que pretende motivar y determinar la
totalidad de la incipiente política criminal referida a los menores de edad. Esto es
grave en virtud de que el problema delincuencial referida a los menores de edad es
bastante más heterogéneo y complejo, ya que muchas de las conductas y actitudes
de esos grupos no son delictivas, lo cual debería descartar la intervención represiva
del estado
MARCO NORMATIVO

CONSTITUCIÓN POLÍTICA: Art2. Inc.24 Lit.1 y el Código Penal Art.

2, Título preliminar
Recoge los aspectos sustantivos de este principio (Principio de legalidad), en
concordancia con los instrumentos internacionales como la convención de
los derechos del niño (Articulo 37, Inc. B y Articulo 40, número 2), el
reconocimiento de este principio en el ámbito sustantivo por el sistema de
justicia penal juvenil, es de suma importancia para los adolescentes que no
han incurrido en infracciones penales, pues existen los llamados estados de
abandono o peligro moral, en cuyo caso debe aplicarse una medida de
protección y no una medida de internamiento, como ocurría en el anterior
código de menores.
FASE 4: VISUALIZACIÓN DEL ALCANCE
DEL ESTUDIO

Mas allá de la difusión critica que los medios de comunicación le dan

al fenómeno social “pandilla”, los ciudadanos de los diferentes barrios
de lima metropolitana y de otras ciudades del país han presenciado el
surgimiento y desarrollo de los grupos pandilleros desde antes de los
años 90 y lo que es más importante han sufrido las consecuencias de
ciertas acciones de los “pandilleros”: agresiones físicas que dan lugar
a lesiones graves y muertes, robos, hurtos y violaciones sexuales. El
mundo pandillero a despertado conmoción e indignación moral entre
los vecinos limeños, pero también de otras partes del país

INICIO
 FASE 5
ELABORACIÓN DE HIPÓTESIS Y DEFINICIÓN DE VARIABLES

HIPÓTESIS FUNCIÓN

Una hipótesis es algo más importante que un
simple enunciado o supuesto que espera
comprobarse .Una hipótesis es la posibilidad de
relacionar directamente lo que se dice de la
realidad estudiada y lo que esta realidad es.
Su función principal es la operar como
un eje guía de la investigación , porque en
torno a ella deberán girar todas las
operaciones que se realicen, esto significa
que durante el proceso no deberá perder
de vista su funcionalidad.

ASPECTOS

Toda hipótesis reviste aspectos implícitos y explícitos ;el

aspecto implícito que las caracteriza es el supuesto de verdad,
es la afirmación sujeta a comprobación; en el aspecto explicito
se encuentran los conectores o elementos lógicos, que son los INICIO
que establecen la relación entre las variables
 HIPÓTESIS

HIPÓTESIS GLOBAL HIPÓTESIS DERIVADAS

´´Las causas socio-económicas, educacionales y

culturales que crean las condiciones
determinantes del incremento de la delincuencia
juvenil en Lima Metropolitana, es originado por
la pobreza, centralismo,marginalidad juvenil,
lucrativo sensacionalismo de los medios de
comunicación social, obstrucción de los canales
institucionales de representación política y
participación cívica
(iglesia,partidos,sindicatos,etc) y los efectos del
fenómeno de la delincuencia juvenil en relación a
las causas que no permiten afrontar con éxito a la
policía por la carencia de recursos, que tienden a
articularse la política criminal de prevención,
combate y represión con otros entes sectoriales
del estado para elevar los niveles de vida material,
social y cultural , orientados a solucionar las
carencias sociales´´ INICIO
Son elementos de la hipótesis , que
tienen la propiedad de variar, esto es, de
adquirir diversos valores, cuya variación
es susceptible de ser medida dada su
aplicabilidad, tanto a personas, como a
objetos y fenómenos.
 Fase 6 : Diseño de la Investigación

Es un diseño no experimental de tipo transversal porque recolecta datos

en el periodo de 1998-2002 , además es de carácter cualitativo porque
utiliza gráficos y cuadros estadísticos para el desarrollo de la investigación
y de carácter retrospectivo porque el investigador observa la
manifestación del fenómeno e intenta explicar las causas de este.

INICIO
 FASE 7:
Definición y selección de la muestra
POBLACIÓN
Conjunto de todos los casos
que concuerdan con
determinadas
especificaciones.

MUESTRA
Subgrupo de la
población y
puede ser
probabilística o
no probabilística.
INICIO
 POBLACIÓN
Menores detenidos, por las
Comisarías por ser infractores a la
Ley Penal durante el año 2002 en
un total de 1542 menores,
implicados en diversos delitos.

MUESTRA
Total de la población, estadística de
la delincuencia juvenil, detenidos
por la Policía de las Comisarías de
Lima Metropolitana del año 2002
(1542 infractores a la ley penal), se
ha tomado a 100 personas, que
representa el 6,9% las mismas que
participan en el presente tema.
 Fase 8:
Recolección de datos
Fuentes y técnicas de recolección de datos
• DIRGEN-PNP-Dpto. Estadística
• VII-DIRTEPOL-Dpto. Estadística
• Diarios y Revistas La validez de los datos a
FUENTES • Centros Juveniles recolectarse, serán las que
más se acercan a la
realidad, ya que se
utilizará fuentes de
• Referencias Documentales información confiable y
verificable.
• Encuesta
TÉCNICAS • Encuestas objetivas

INICIO
 Procesamiento de datos
Los datos obtenidos serán sistematizados en:

Gráficos

Imágenes

Cuadros Estadísticos

Codificación y tabulación
 El análisis de contenido, según Berelson
(1952), es una técnica de investigación
que pretende ser objetiva, sistemática y
cuantitativa en el estudio del contenido
manifiesto de la comunicación. Que en sí
después del análisis nos arroja resultados o
confirmaciones de la hipótesis

INICIO
 Existen académicos y no
académicos.
Académico: Tesis

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. Índice
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. Resultados
. Conclusiones
. Bibliografía
. Apéndices o anexos (estadísticos,
gráficos, legislación, etc).
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