Coherencia y Cohesión

Propiedades del Texto

• Dos girasoles azules y un perro que Felipe, el
hermano de Cecilia, supo que antes de ayer
una micro del Transantiago pasó de largo por
su casa.
• ¿Qué problema tiene?
• ¿Qué hace que un texto sea un texto y no sólo
un montón de palabras inconexas? ¿Cómo
saber que un conjunto de oraciones es un
texto?
• Para que un texto sea tal es necesario que
tenga unidad de sentido y de forma, es decir,
que las palabras y oraciones que lo componen
estén relacionadas entre sí.
• La coherencia y la cohesión son los elementos
que tejen estas relaciones entre unidades del
lenguaje, lo que quiere decir que todo texto, para
ser considerado como tal, debe ser coherente y
cohesivo
 Coherencia

• La coherencia se refiere al significado global de

un texto. Para que éste sea coherente debe
mantener un mismo tema, es decir, cada una de
las partes que lo conforman, debe relacionarse
con el tema central.
 Coherencia

• Todo texto debe poseer coherencia, de modo

que lo que se expone en él pueda ser
comprendido por el receptor.
 Coherencia

• La coherencia consiste en la expresión de la

organización a nivel mental y de contenido que
todo texto posee.
 Coherencia

• Un texto es coherente si, como lector, soy

capaz de encontrarle sentido y distinguir la
organización de sus partes.
 Coherencia
• 2 tipos de coherencia

• Global
• Local
 Coherencia Global

• Para que un texto sea coherente, debe tener

un tema central y todas las ideas, principales y
secundarias, deben estar relacionadas con ese
tema. A esto se llama coherencia global.
 Tema central de un texto

• Suele estar reflejado en su título. Este último,

por lo general, sintetiza el tema central del
texto.
• ¿De qué se trata el texto?
 Coherencia Local
• Está dada por la relación que existe entre cada
una de las ideas que componen un texto.

• las palabras, frases y oraciones deben poder ser

vinculadas de manera lógica, o sea, debe haber
una secuencia interna que nos permita seguir el
texto y lograr una mejor comprensión de la
información
 Cohesión textual

• Consiste en los recursos que los emisores

utilizan para “encadenar” las distintas partes
del texto (frases, oraciones y párrafos).
 Tipos de cohesión
• Cohesión léxica
• Cohesión gramatical
• Conectores
 Cohesión léxica
• Fernando González se encuentra actualmente
en el top ten del ranking ATP. El Feña tiene
cientos de fanáticos que dan cuenta de su
encanto, pues el deportista mantiene su
humildad, a pesar de su reconocimiento. La
raqueta nacional viajaría esta semana a
Europa. El cañonero, en este viaje, se
prepararía para su retorno a los grand slams.
 Cohesión gramatical

• Félix come manzanas. Él las prefiere a las

naranjas pues estas son ácidas, mientras que
aquellas suelen ser dulces.
 Cohesión gramatical

• Queridos amigos: los invito a la próxima reunión

de la asociación. Esta será este viernes a las tres
de la tarde en el departamento de Pablo. En ella
se tratarán los temas que ustedes propusieron.
Los espero allá.
 Conectores

• Se ha cumplido con la totalidad de las tareas

presupuestadas; sin embargo, la calidad del producto no es
del todo buena. En consecuencia, debemos poner en
marcha un plan de contingencia. Asimismo, es necesario
que consigamos apoyo de autoridades y organizaciones. En
primer lugar, es fundamental que consigamos los datos de
contacto. En segundo término, debemos enviar las cartas.
Por último, tendremos que estar atentos a las respuestas
que puedan llegar.
 ¿Qué expresión completa el sentido de la oración?

• La internet ha demostrado ser una excelente

herramienta educativa,……….. hay que tratar
de sacarle el máximo
• La internet ha demostrado ser una excelente
herramienta educativa,……….. hay que tratar de
sacarle el máximo

• Porque
• Y
• Es decir,
• Por eso
• Pero