Estudio cuantitativo
Cuasi-experimental
Longitudinal
De medidas repetidas
Hipótesis Nula.
El medicamento Metilfenidato NO provoca cambios en el control inhibitorio en
sujetos escolares de educación básica y media beneficiarios de Programas de
Integración Escolar (PIE) diagnosticados con Trastorno de Déficit Atencional con
Hiperactividad.
Hipótesis Alternativa.
El medicamento Metilfenidato PROVOCA cambios en el control inhibitorio en
sujetos escolares de educación básica beneficiarios de Programas de Integración
Escolar (PIE) diagnosticados con Trastorno de Déficit Atencional con
Hiperactividad.
DEFINICIÓN DE VARIABLES
Población.
La población corresponde a sujetos escolares de educación básica y media de
establecimientos educacionales urbanos de la IX región de La Araucanía y de la XIV
región de Los Ríos. Todos y todas son beneficiarios de Programas de Integración
Escolar (PIE) pues presentan necesidades educativas especiales y exhiben Trastorno de
Déficit Atencional con Hiperactividad siendo medicados con Metilfenidato.
Muestra.
Muestra no probabilística (no aleatoria) y del tipo intencional, de selección de casos por
conveniencia.
Forman parte de la muestra estudiantes entre 08 años a 16 años 11 meses 31 días de
edad, que son integrantes de establecimientos municipales con un índice de
vulnerabilidad de entre 74% y 80%, pertenecientes a programas de integración escolar
(PIE), y diagnosticados con TDAH.
RECOLECCIÓN DE DATOS
Carpeta pie
Diagnostico neurológico
Recolección de Datos Fuente Secundaria Psicometría
Anamnesis
Antecedentes académico
Aplicación de instrumento
Recolección de datos Fuente primaria Prueba psicométrica
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
Carpetas del
programa de
integración escolar
Estadísticos descriptivos
Tablas –gráficos
Describir clínicamente a los sujetos de la
muestra
Medir el Control Inhibitorio en los sujetos, en relación
al consumo del medicamento Metilfenidato con
seguimiento periódico con la prueba de Stroop.
Observaciones Mensuales
Forma individual
7 observaciones
Tabla Excel
sujetos obs1 obs2 obs3 obs4 obs5 obs6 obs7
1 -12 -10 -8 -4 -3 -4 -3
2 2 1 1 3 4 4 4
3 -12 -12 -10 -10 -10 -9 -9
4 -23 -20 -20 -16 -16 -15 -15
5 12 12 10 13 13 13 13
6 2 2 2 2 2 3 3 Puntaje
7 1 2 3 3 3 2 2 Stroop
8 1 1 1 5 5 5 5
9 1 2 4 4 2 2 2
10 -12 -10 -8 -4 -3 -4 -3
11 2 1 1 3 4 4 4
12 -12 -12 -10 -10 -10 -9 -9
…. -23 -20 -20 -16 -16 -15 -15
90 12 12 10 13 13 13 13
Prueba T Student
Prueba T Student
Ejemplo si:
ANOVA de
De múltiple
medidas De un solo grupo
observaciones
repetidas
Procedimiento
Procedimiento
Procedimiento
Caso 1
Hipótesis Alternativa.
El medicamento Metilfenidato PROVOCA cambios en el control inhibitorio en
sujetos escolares de educación básica beneficiarios de Programas de Integración
Escolar (PIE) diagnosticados con Trastorno de Déficit Atencional con
Hiperactividad.