MSc. RODOLFO E. BATISTA S.

1. Conjunto de conocimientos referentes a la Economía de la naturaleza, la

investigación de todas las relaciones del animal tanto con su medio inorgánico
como orgánico, incluyendo sobre todo su relación amistosa y hostil con aquellos
animales y plantas con que se vincula directa o indirectamente.

1-A. La ecología es la ciencia que estudia las relaciones de los seres vivos entre sí, y
las relaciones de los seres vivos con el medio que ocupan.
 Se consideran seres vivos aquellos organismos que pueden relacionarse,
reproducirse y nutrirse, es decir, presentan tres capacidades que los
diferencian de la materia inerte, a saber: capacidad reproductora, capacidad
nutritiva y capacidad de relación.
 Comunidad de seres vivos cuyos procesos vitales están relacionados entre sí.

 El desarrollo de estos organismos se produce en función de los factores físicos del

ambiente que comparten

 Los ecosistemas aglutinan:

 a todos los factores bióticos (es decir, a las plantas, animales y
microorganismos) de un área determinada

 a los factores abióticos del medio ambiente.

 Se trata, por lo tanto, de una unidad compuesta por organismos interdependientes

que forman cadenas tróficas o alimenticias (la corriente de energía y nutrientes
establecida entre las especies de un ecosistema con relación a su nutrición).
 ECOSISTEMA
Tres son las formas o métodos habituales para llevar a cabo el estudio de un
ecosistema:

1. Mediante las relaciones alimentarias, o sea la transferencia entre los

diferentes tipos de organismos de la Energía que llega a la Tierra
proveniente del Sol)

 Esto daría a su vez lugar a las llamadas cadenas tróficas formadas

por las plantas, los consumidores primarios o herbívoros,
consumidores secundarios (se alimentan animales herbívoros y
omnívoros) consumidores terciarios ( carnívoros se comen a otros
carnívoros) y los necrófagos saprófitos o depredadores (animal o
materia muerta).

2. Mediante los ciclos de la materia, donde se expresa cómo los distintos

elementos químicos (oxígeno, hidrógeno, carbono…) que conforman a los
distintos seres vivos van transfiriéndose de unos niveles tróficos a otros.

3. Mediante el llamado flujo de energía que va pasando de un nivel a otro

y que es el encargado de que el ecosistema esté en funcionamiento. En
este caso tenemos que subrayar que dicha energía siempre sigue la misma
dirección.
 ECOSISTEMA
 A mayor número de especies (es decir, mayor biodiversidad), el ecosistema
suele presentar una mayor capacidad de recuperación. Esto es posible gracias
a las mejores posibilidades de absorción y reducción de los cambios
ambientales.

 El CONCEPTO DE HÁBITAT está asociado al de ecosistema. El hábitat es el

lugar físico del ecosistema, una región que ofrece las condiciones naturales
necesarias para la subsistencia y reproducción de las especies.

 EL NICHO ECOLÓGICO, por su parte, es el modo en que un organismo se

vincula con los factores bióticos y abióticos del ambiente a través de
distintas condiciones físicas, químicas y biológicas.
Es importante tener en cuenta que un ecosistema supone una situación de equilibrio
que cambia con el tiempo y que implica la constante adaptación de las especies que
habitan en él.

Además de todo lo expuesto no podemos pasar por alto que en la actualidad uno de los
problemas que más preocupa a la sociedad mundial es el de la contaminación del
ecosistema que se manifiesta tanto a través del agua como del suelo y del aire. Por
eso, se está incentivando diversas iniciativas y proyectos con el claro objetivo de
frenar la misma, de proteger el entorno y de conseguir, por tanto, que los seres vivos
tengan una mejor calidad de vida.
En los ecosistemas hay dos tipos de componentes:
 LOS NO VIVOS O ABIÓTICOS, es decir, el medio físico (el agua, las rocas,...) y
sus características (temperatura del agua, salinidad...),

 Y LOS VIVOS O BIÓTICOS, ES DECIR, LOS SERES VIVOS.

1. ESPECIE ⇒ Conjunto de individuos de características internas y externas
semejantes, que pueden reproducirse entre sí, y dar lugar a una descendencia
fértil (perros, gatos, ALMENDROS, O EL HOMBRE)

2. POBLACIÓN ⇒ Conjunto de individuos de la misma especie que viven en un lugar

determinado.

3. BIOTOPO ⇒Zona de características ambientales uniformes ocupada por una

comunidad de seres vivos.

4. COMUNIDAD O BIOCENOSIS ⇒ es el conjunto de poblaciones de cualquier especie

(vegetal y animal) que coexisten en un momento determinado y en un medio concreto
(el biotopo, que ofrece las condiciones exteriores necesarias para su supervivencia).

5. ECOSISTEMA ⇒ Un biotopo, una biocenosis y las relaciones que se establecen entre

los seres vivos constituyen un ecosistema. el ecosistema es la unidad de mayor
complejidad en ecología. ECOSISTEMA = BIOCENOSIS + BIOTOPO +
RELACIONES
 ECOSISTEMA
6. BIOSFERA ⇒ Es el sistema material formado por el conjunto de los seres vivos
propios del planeta Tierra, junto con el medio físico que les rodea.

QUÉ ES LA BIOSFERA
Los seres vivos interaccionan con las tres envueltas más externas de nuestro planeta:

 la atmósfera (capa gaseosa formada por aire),

 la hidrosfera (constituida por agua) y

 la litosfera (formada por rocas, suelos y sedimentos).

DefinICIÓN: La biosfera está constituida por todos los organismos de la Tierra, por el
medio físico que les rodea y por las relaciones que se establecen entre ellos (es decir
todos los ecosistemas de nuestro planeta).

La Tierra pertenece a la llamada ECOSFERA del sistema solar, que es la zona del
sistema solar en la que se dan unas temperaturas que permiten para el desarrollo de
la vida.
1. TEMPERATURA
2. HUMEDAD
3. VIENTO
4. LUMINOSIDAD
5. CARACTERÍSTICAS DEL TERRENO
6. AGUA
 1. LA TEMPERATURA
Es un factor que afecta a las funciones vitales, ya que la vida no es posible a
temperaturas extremas.

Se disTINGUEN ORGANISMOS:
 HOMEOTERMOS, (aves o los mamíferos), que regulan su temperatura
interna y la mantienen constante.

 POIQUILOTERMOS O ECTOTERMOS, (insectos, los peces o los reptiles, cuya

temperatura interna está influenciada por la del medio.

Los animales poiquilotermos se adaptan mejor a ecosistemas con temperaturas altas

 1. LA TEMPERATURA
Temperaturas (0°- 50°C), los organismos sobreviven ya que son temperaturas
compatibles con la actividad metabólica normal.

 Excepciones: (bacterias y algas verdes –azules con temperaturas ambientales

de 90°C.

 La mayoría de los organismos tienen un rango óptimo de “T”C :

 El frío retarda las actividades metabólicas más importantes asociadas
con:
o La Respiración
o Crecimiento
o Reproducción

 Temperaturas Altas:
o Provocan cambios irreversibles que pueden llevar a la muerte

Evitar estos cambios adversos:

 Buscar microclimas más favorables por:

• Migración (caso de muchos animales)

• Mecanismos de disminución de sus actividades vitales (latencia)

 2. HUMEDAD

Importante por:
 Tiene efecto sobre el Indice de Pérdida de Agua (animales, plantas)

 Humedad Alta del Aire: Indice bajo.

 Bosques-Selvas: Humedad mucho mayor que otros sitios por lo que son
favorables para cierto organismos

 Especies que logran limitar su Pérdida de Agua pueden ocupar ambientes

secos

3. VIENTO
 Afecta la Economía del Agua por sus efectos sobre:
 Transpiración
 Evaporación

 En partes altas donde el Viento es casi continuo, los árboles presentan un

crecimiento Asimétrico

 Crecimiento uniforme de los árboles del bosque es debido a la muerte de los

renuevos más expuestos a las consecuencias de la excesiva transpiración.
 4. LUMINOSIDAD
Es de gran importancia, porque la energía luminosa del Sol es utilizada por las algas
y por las plantas para realizar la fotosíntesis.

Las plantas tienen la capacidad de crecer orientándose hacia la luz para captarla
mejor.

En los tupidos bosques tropicales, los árboles son muy altos porque tienen que
competir unos con otros para alcanzar la zona iluminada

La luz es un factor determinante en las selvas ecuatoriales.

 5. CARACTERÍSTICAS DEL TERRENO
La pendiente y la orientación del terreno son factores que influyen notablemente en
los seres vivos, ya que repercuten en la retención del agua de lluvia, en la fuerza del
viento y en la mayor o menor luminosidad.

También es muy importante la composición del suelo, puesto que favorece o impide el
crecimiento de unas u otras plantas. Por ejemplo, la flor de nieve o edelweiss es una
planta propia de terrenos calcáreos.

Figura 4. Paredes de caliza del valle de Ordesa. Pirineo Oscense. Y Edelweis que
florece en el parque
 6. AGUA
Es esencial para que los organismos puedan llevar a cabo sus funciones
vitales.

En los medios acuáticos, los seres vivos disponen de agua en abundancia,

pero en los medios terrestres, su escasez condiciona la existencia de muchos
organismos

.Las plantas de los desiertos acumulan en sus tallos y hojas gran cantidad de
agua que les permite sobrevivir en estos ambientes.

Cactus Saguaro Gigante. Desierto de América del Norte