Elaborado por:
Lic. Alejandra Del Castillo M.
Asesor Técnico Pedagógico
Campo: Exploración y conocimiento del mundo
Aspecto: Mundo Natural
Competencia:. Busca soluciones y respuestas a problemas y preguntas sobre el mundo natural
Aprendizajes esperados:
. Explica los cambios que ocurren durante/después de procesos de indagación, empleando
información que ha recopilado de diversas fuentes.
. Elabora explicaciones propias para preguntas que surgen de reflexiones, de las de sus
compañeros o de otros adultos, sobre el mundo que le rodea, cómo funcionan y de qué
están hechas las cosas .
. Propone qué hacer para indagar y saber acerca de proceso del mundo natural .
. Expresa con sus ideas cómo y por qué cree que ocurren algunos fenómenos naturales, la
contrasta con las de sus compañeros y con información de otras fuentes.
Nota: Para iniciar esta situación didáctica previamente se les pedirá a los alumnos que traigan
información de casa sobre el tema que les tocó, la información escrita en una cartulina junto
con un dibujo. Hay que pedirles a los padres de familia que de preferencia los alumnos vayan
preparados para explicar a sus compañeros el tema que les tocó, la información a explicar
será sólo lo relevante del tema, tendrá que ser concisa y breve, esto para que los niños lo
puedan memorizar.
Temas:
Raíz: ¿Qué es? ¿Para qué sirve?
Tallo ¿Qué es? ¿para qué sirve?
Hoja ¿Qué es? Para qué sirve?
Clorofila ¿Qué es? ¿para qué sirve?
Fotosíntesis ¿Qué es? ¿para qué sirve?
¿Cómo hacen las plantas para sobrevivir?
INICIO
Recursos:
Hojas, Dibujos, Frascos de vidrio,
Frijoles, Algodón, Copias de tabla
de observaciones,
Claveles, Colorante, Hojas secas Tiempo estimado: 2 semanas
Anexo 1
Anexo 2