FÁBULA, CUENTO Y NOVELA

Reflexiona
1. ¿Recuerdas algunas fábulas que hayas leído? Elige
una y nárrala oralmente. ¿Quiénes eran los
personajes?
2. ¿Crees que las fábulas tienen un mensaje
moralizador? Reflexiona y comenta.
 LEE Y OBSERVA

El ratón y el gato
Alguno que ha alabado una obra ignorando quién es su autor,
La alabanza que muchos creen justa,
suele vituperarla después que lo sabe.
injusta les parece
Tuvo Esopo famosas ocurrencias.
si ven que su contrario la merece.
¡Qué invención tan sencilla! ¡Qué sentencias!
“¿Qué tal, señor lector? La fabulilla
He de poner, pues que la tengo a mano,
puede ser que le agrade y que le instruya”.
una fábula suya en castellano.
“Es una maravilla;
“Cierto —dijo un ratón en su agujero—:
dijo Esopo una cosa como suya”.
no hay prenda más amable y estupenda
“Pues mire usted: Esopo no la ha escrito;
que la fidelidad; por eso, quiero
salió de mi cabeza”. “¿Conque es tuya?”.
tan de veras al perro perdiguero*”.
“Sí, señor erudito;
Un gato replicó: “Pues esa prenda
ya que antes tan feliz le parecía,
yo la tengo también...”. Aquí se asusta
critíquemela ahora porque es mía”.
mi buen ratón, se esconde,
Tomas de Iriarte (España)
y torciendo el hocico le responde: *Tiene olfato muy fino y es inteligente y muy leal al
“¿Cómo? ¿La tienes tú?... Ya no me gusta”. hombre. Dicho de un animal: Que caza perdices.
El perro que quería ser hombre

En la casa de un rico mercader de

la ciudad de México, rodeado de
comodidades y de toda clase de
máquinas, vivía no hace mucho
tiempo un perro al que se le
había metido en la cabeza
convertirse en un ser humano, y
trabajaba con ahínco en esto.
Al cabo de varios años, y después de persistentes
esfuerzos sobre sí mismo, caminaba con facilidad
en dos patas y a veces sentía que estaba ya a
punto de ser un hombre, excepto por el hecho
de que no mordía, movía la cola cuando
encontraba a algún conocido, daba tres vueltas
antes de acostarse, salivaba cuando oía las
campanas de la iglesia, y por las noches se subía
a una barda a gemir viendo largamente a la luna.
Augusto Monterroso (Honduras)
Construye tus aprendizajes
1. ¿Qué diferencias o similitudes encuentras entre los
dos textos? Infiere y responde oralmente.
2. Fíjate en el tipo de composición general. Deduce si
es diálogo, verso o prosa la forma de composición de
cada texto.
 Breve relato ficticio, en
prosa o verso. Pueden
Definición intervenir personas,
animales y otros seres
animados o inanimados.
FÁBULA

Didáctica, frecuentemente
Intención manifestada en una
moraleja final.
 - Brevedad narrativa.

- Intemporalidad.

- Los personajes, en su mayoría, son

FÁBULA animales o seres humanizados.
Características
- Temas tratados: los vicios y las virtudes.

- Presencia de moraleja final.

 a. Diálogo directo. Se reproducen literalmente
las palabras de los personajes. Ejemplo: El
lobo le preguntó: “¿Adónde vas?”.

b. Diálogo indirecto. Se reproduce la

FÁBULA
conversación, pero no textualmente.
Recursos
Ejemplo: El lobo le preguntó adónde iba.

c. Rima consonante. Cuando existe igualdad en

los últimos sonidos de cada verso a partir de la
última sílaba tónica.
Ejemplo: asusta – gusta
Reflexiona

• ¿Recuerdas que cuando eras niño, tu mamá, tu papá o

tus abuelos(as) te narraban cuentos antes de dormir?
Comenta.
• ¿Cuál es el cuento que recuerdas con mayor agrado?
¿Entendiste su mensaje? Explica.
 Un incidente cotidiano, del que resulta una confusión cotidiana. A tiene que cerrar un
negocio con B en H. Se traslada a H para una entrevista preliminar, pone diez minutos en ir
 Lee el y diez en volver, y se jacta en su casa de esa velocidad. Al otro día vuelve a H, esta vez para
cuento cerrar el negocio. Como probablemente eso le exigirá muchas horas, A sale muy temprano,
Una
confusión pero tarda diez horas en llegar a H. Llega al atardecer, rendido. Le comunican que B ha
cotidiana partido hace poco para el pueblo de A y que deben haberse cruzado en el camino. A,
impaciente por el negocio, se va inmediatamente y vuelve a su casa.
Esta vez, sin poner mayor atención, hace el viaje en un momento. En su casa le dicen que B
llegó muy temprano y que se cruzó con A en el umbral y quiso recordarle el negocio, pero
que A le respondió que no tenía tiempo y que debía salir en seguida.
A pesar de esa incomprensible conducta, B entró en la casa a esperar su vuelta. Y ya había
preguntado muchas veces si no había regresado aún, pero seguía esperándolo siempre en
el cuarto de A. Feliz de hablar con B y de explicarle todo lo sucedido, A corre escaleras
arriba. Casi al llegar tropieza, se tuerce un tendón y a punto de perder el sentido, incapaz
de gritar, gimiendo en la oscuridad, oye a B —tal vez muy lejos ya, tal vez a su lado— que
baja la escalera furioso y se pierde para siempre.
Franz Kafka (República Checa)
(Adaptación)
Construye tus aprendizajes
1. ¿Reconociste con claridad el nudo y el desenlace del
cuento? Menciónalos.
2. ¿Cuál crees que fue la intención del autor al crear
este cuento? Explica brevemente el mensaje.
 Esta palabra proviene etimológicamente del vocablo latino
computus (“cuenta”).
Definición
Es una narración breve de hechos imaginarios o reales,
protagonizada por pocos personajes. Las acciones se centran en
un solo hecho, en un tiempo y un lugar determinados.

Clasificación Cuentos populares o tradicionales o de transmisión oral

general
Cuento
Cuentos literarios o de transmisión escrita

Estructura Todo cuento (lineal) tiene inicio, nudo y desenlace o final.

Los cuentos emplean diálogos y, generalmente, la personificación,

Recursos que es una técnica que consiste en “hacer hablar” a las cosas y
animales.
Reflexiona
1. ¿Qué novelas has leído hasta el momento? ¿Cuál
crees que es la diferencia entre una novela y un
cuento, en cuanto a tema, extensión y estructura?
Explica.
2. Muchos piensan que una novela siempre es larga,
de hechos reales y algo tediosa; sin embargo, no es
así. ¿Conoces algunos títulos de novelas cortas?
Menciona dos.
Cien años de soledad
Muchos años después, frente al pelotón de fusilamiento, el coronel Aureliano
Buendía había de recordar aquella tarde remota en que su padre lo llevó a
conocer el hielo. Macondo era entonces una aldea de veinte casas de barro y caña
brava construidas a la orilla de un río de aguas diáfanas que se precipitaban por un
lecho de piedras pulidas, blancas y enormes como huevos prehistóricos. El mundo
era tan reciente, que muchas cosas carecían de nombre, y para mencionarlas
había que señalarlas con el dedo.
Todos los años, por el mes de marzo, una familia de gitanos desarrapados plantaba
su carpa cerca de la aldea, y con un grande alboroto de pitos y timbales daban a
conocer los nuevos inventos. Primero, llevaron el imán. Un gitano corpulento, de
barba montaraz y manos de gorrión, que se presentó con el nombre de
Melquíades, hizo una truculenta demostración pública de lo que él mismo llamaba
la octava maravilla de los sabios alquimistas de Macedonia.
Gabriel García Márquez (Colombia)
Fragmento inicial de la novela
 Construye tus aprendizajes
1. ¿El texto está escrito en prosa o verso? ¿Cuántas
oraciones hay en el fragmento? Menciona.
2. En unas cuantas líneas, el celebérrimo García
Márquez nos da la posibilidad de conocer varios
personajes. Menciónalos y descríbelos.
3. ¿Qué diferencias encuentras entre el cuento anterior
y este fragmento de la novela de García Márquez?
Compara y explica brevemente.
4. ¿Qué opinas de la trama del fragmento? Reflexiona
y argumenta.
 Esta palabra proviene etimológicamente del vocablo italiano “novella”,
Origen que significa “noticia” o “novedoso”. En España nace la novela
moderna con la obra El lazarillo de Tormes, en el año 1554.

Obra literaria en prosa en la que se narra una acción fingida en todo o

en parte, y cuyo fin es causar placer estético a los lectores con la
Novela descripción o pintura de sucesos o lances interesantes, de caracteres,
Definición de pasiones y de costumbres (Definición del DRAE). La novela se
diferencia del cuento por la extensión narrativa y la diversidad de
acontecimientos

- Histórica - Aventura – Fantástica - Realista

Tipos
- Ciencia ficción - Caballeresca – Terror - Rosa (romántica)
 El marco temporal-espacial (lugar y tiempo)

Los personajes (principales, secundarios y episódicos)

Elementos
El narrador (en primera o tercera persona)

Las acciones o hechos

Novela
- Inicio o introducción (presentación de los personajes y el marco
Estructura narrativo)
clásica
- Nudo o clímax (desarrollo de la intriga o problema)

- Desenlace o final (resolución del problema planteado)