SEMINARIO DE TESIS

Ing. MSc. DARIO MALDONADO VÁSQUEZ

¿CÓMO ELABORAR UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN?
 CONTENIDOS
TEMÀTICOS
1.- ¿Qué es un proyecto de investigación?
2. ¿Cómo se formula el título de la investigación
3.- El planteamiento del problema.
3.1 Formulación del problema
4 Objetivos de la investigación
5 Justificación de la investigación
6.-Antecedentes de la investigación
7-El marco teórico
8-Hipòtesis
9.-Variables
10- Indicadores
11.- Población y muestra
12.- Técnicas para la recolección de datos.
¿QUÉ ES UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN?

Es una propuesta de estudio o investigación científica dentro de un

campo o materia definida y que se presenta como posible de realizar.
 ¿CÓMO SE FORMULA EL TÍTULO DE LA

INVESTIGACIÓN

El título de la investigación a realizar, debe ser claro, preciso y completo.

Está destinado a indicar dónde, qué, cómo y cuándo, en forma clara y
sucinta indica el lugar a que se refieren los datos, el fenómeno que se
presenta, las variables que sé interrelacionan, y la fecha a que se refiere
la información.
Requisitos

• Precisar el Tema Principal.

• Indicar la Especificidad que responde a la pregunta ¿Buscando qué?
• La Espacialidad que responde a la pregunta ¿Donde?
• La Temporalidad que responde a la pregunta ¿Cuándo?
 EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
Se recomienda hacerlo a través de párrafos y debe de contener como
mínimo 10 líneas quedando a criterio del investigador.
Tener coherencia entre un párrafo a otro; es decir una secuencia lógica.
Su construcción se realiza empleando el método deductivo e inductivo.

¿En que consiste el planteamiento del problema?

Es un enunciado completo del problema que incluye hechos, relaciones
y explicaciones.

Establece la dirección del estudio para lograr ciertos objetivos.

Se debe tener en cuenta 3 aspectos:
a) Descripción del problema
b) Elementos del problema
c) Formulación del problema.
LA DESCRIPCIÒN DEL PROBLEMA

Cuando el investigador describe el problema presenta los antecedentes

de estudio, las teorías en las que se baso y los supuestos básicos en los que
se apoya el enunciado del problema. Un enunciado completo del
problema incluye hechos,relaciones,explicaciones que se revelaron como
importantes análisis.

ELEMENTOS DEL PROBLEMA

Son aquellas características de la situación problemática imprescindible

para el enunciado del problema, es decir, sumados los elementos del
problema se tiene como resultado la estructura de la descripción del
problema.
 FORMULACIÒN DEL PROBLEMA
• Es la fase mas importante y se debe de realizar con elementos de la
problemática que se investiga, definir un problema es señalar todos los
elementos, aspectos, características en forma entendible y precisa, con
el fin de que otras personas (lectores) puedan entender el proceso de la
investigación.

• Cuando se halla definido la problemática es necesario formularlo y

redactarlo para contar con todos los elementos del proceso de la
investigación.

• Es decir, el proceso de división conceptual del problema consiste en fijar

la idea principal, los supuestos básicos en que se fundamente la
argumentación inicial en relación con el problema planteado, los
supuestos accesorios y accidentales que van surgiendo al usar la lógica
para precisar el razonamiento.
Es recomendable al finalizar el planteamiento del problema redactar algunas
preguntas que surgen de la problemática, es decir, una gran pregunta central
como eje de la investigación y de ahí derivar las preguntas secundarias.

Las preguntas bases son:

¿Qué? ¿Cuando? ¿Para que? ¿Quien? ¿Donde? ¿Con que? ¿Como? ¿Por
que? ¿Cuanto?

RECOMENDACIONES PARA SU ELABORACIÒN:

• La investigaciòn responde a interrogantes

• Las preguntas deben ser precisas
• Las interrogantes deben tener variables,àmbito de estudio y poblaciòn
• La formulaciòn del problema debe estar integrado por el conjunto general
y especifico de las dificultades.
 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÒN
Los objetivos de un proyecto son los logros que queremos alcanzar con la
ejecución de una acción planificada.
Los objetivos surgen del diagnóstico de las necesidades realizado en el
análisis de la realidad.

Los objetivos en un proyecto constituyen el punto central de referencia, son

los que conforman su naturaleza y le dan coherencia al plan de acción. Por
ello, es muy importante que los objetivos sean:

• CLAROS: Formulados en un lenguaje comprensible y preciso, fáciles de

identificar.

• FACTIBLES: Posibles de alcanzar con los recursos disponibles, con la

metodología adoptada y dentro de los plazos previstos.

• PERTINENTES: Tienen una relación lógica con el tipo de problema que

se pretende solucionar.
LOS OBJETIVOS GENERALES

Son los propósitos o metas que conforman el marco de referencia del

proyecto. Por su formulación pueden admitir varias interpretaciones y no
hacen referencia a conductas concretas.

LOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

son especificaciones más concretas y pormenorizadas de los objetivos

generales. Identifican de forma más clara y precisa lo que se pretende
alcanzar con el proyecto., son los que se concretan respuestas a
propòsitos precisos Estos objetivos restringen el significado de los
generales. Sólo admiten una interpretación, facilitan la mejor
estructuración del proyecto social y pueden desglosarse para su análisis.
JUSTIFICACIÒN DE LA INVESTIGACIÒN

Justificar una investigación es exponer las

razones por las cuales se quieres realizar. Toda
investigación debe realizarse con un propósito
definido.

Debe explicar porque es conveniente la

investigación y qué o cuáles son los beneficios
que se esperan con el conocimiento obtenido.

El investigador tiene que saber "vender la idea"

de la investigación a realizar, por lo que deberá
acentuar sus argumentos en los beneficios a
obtener y a los usos que se le dará a
conocimiento.
 Tipologìa de las justificaciones

Justificaciòn teòrica Justificaciòn Metòdica

Justificaciòn Legal Justificaciòn Pràtica

LA VIABILIDAD DE LA INVESTIGACIÓN

La viabilidad de la investigación está íntimamente relacionada con la

disponibilidad de los recursos materiales, económicos, financieros, humanos,
tiempo y de información.
Para cada uno de estos aspectos hay que hacer un cuestionamiento crítico y
realista con una respuesta clara y definida, ya que alguna duda al respecto
puede obstaculizar los propósitos de la investigación
 ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÒN
Son todos aquellos trabajos de investigación que otras personas han
realizado y que tiene relación con el tema que se está investigando. El
antecedentes es el trabajo de investigación que precede al que se
está realizando.

Son los estudios o investigaciones realizados y que tienen relación

directa con el objeto de estudio presente en la investigación que se
está realizando.

Importancia

Los antecedentes orientan el trabajo de investigación, debido a que

son referencias de trabajos realizados o de publicaciones científicas
que comprueban teorías sobre ciertos fenómenos.

Al momento de elaborar los antecedentes debemos identificar qué

tipo de antecedentes es el que vamos a usar.
EL MARCO TEÒRICO
Es el soporte teòrico cientìfico que ha elaborado el investigador como
resultado de la revisiòn bibliogràfica con respecto al tìtulo de
investigaciòn.

FUNCIONES PRINCIPALES:

El marco teórico cumple diversas funciones dentro de una investigación,

entre las cuales destacan :

• Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios.

• Orienta sobre como habrá de realizarse el estudio.

• En efecto, al acudir a los antecedentes, nos podemos dar cuenta de

cómo ha sido tratado un problema específico de investigación: que
tipos de estudio se han efectuado, con que tipo de sujetos, como se
han recolectado los datos, en que lugares se han llevado a cabo,
que diseños se han utilizado.
• Amplía el horizonte del estudio y guía al investigador para que se
centre en su problema evitando desviaciones del planteamiento
original.

• Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones que más

tarde habrán de someterse a prueba en la realidad.

• Inspira nuevas líneas y áreas de investigación.

• Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del

estudio.
Etapas en la elaboración del marco teórico:
• La revisión de la literatura correspondiente:
• Detectar, obtener y consultar la bibliografía.
• De allí se debe extraer y recopilar la información relevante y
necesaria al problema de investigación.-
• Debe ser una revisión selectiva
 HIPÒTESIS
Es un enunciado de una relaciòn entre dos o màs variables sujetas a una
prueba empìrica-Proposiciòn enunciada para responder tentativamente a
un problema.

Importancia:

• Las hipótesis son el punto de enlace entre la teoría y la observación. Su

importancia en que dan rumbo a la investigación, sugerir los pasos y
procedimientos que deben darse en la búsqueda del conocimiento.

• Cuando la hipótesis de investigación ha sido bien elaborada, y en ella se

observa claramente la relación o vínculo entre dos o mas variables.

• Elaborar el objetivo, o conjunto de objetivos que desea alcanzar en

el desarrollo de la investigación
• Seleccionar el tipo de diseño de investigación factible con el
problema planteado.

• Seleccionar el método, los instrumentos y las técnicas de

investigación acordes con el problema que se desea resolver.

• Seleccionar los recursos, tanto humanos como materiales, que se

emplearán para llevar a feliz término la investigación planteada.

UTILIDAD:

• Son las guías de investigación.

• Tienen una función descriptiva y explicativa.
• Probar teorías.
• Sugerir teorías.
CARACTERÍSTICAS DE LA HIPÓTESIS

• Deben referirse a una situación real o realizable, no a una

situación que no puede ocurrir bajo un cierto estado de hechos.

• Las variables de la hipótesis tienen que ser comprensibles, estar

bien definidas y ser lo más concretas posible.

• La relación entre variables propuesta por una hipótesis debe ser

clara y verosímil.

• Los términos de la hipótesis y la relación planteada entre ellos,

deben poder ser observados y medidos.
• Las hipótesis deben estar relacionadas con técnicas disponibles para
probarlas.

• Así mismo, cada tipo de hipótesis tiene sus características extra.

• Las hipótesis descriptivas del valor de variables que se van a observar en

un contexto.

• Las hipótesis correlacionales especifican las relaciones entre dos o más

variables y el orden de éstas no es importante. Pueden alcanzar un nivel
predictivo y parcialmente explicativo.
TIPOS DE HIPÒTESIS:

H. De investigacciòn Descriptivas
Correlacionales
De las diferencias entre grupos
Que establecen relaciones de causalidad
H. Nulas, Alternativas,Estadìstica
DIFICULTADES EN LA ELABORACIÓN DE LA HIPÓTESIS:
• La hipótesis resulta una tarea ardua, de difícil elaboración, esta dificultad
generalmente proviene de circunstancias tales como-

• Un planteamiento poco claro del problema a investigar.

• Falta de conocimiento del marco teórico de la investigación como

consecuencia de la poca claridad que se tiene del problema que se
desea resolver.

• Carencia de habilidad para desarrollar y utilizar el referente teórico –

conceptual.

• En general, por el desconocimiento de los procesos de la ciencia y la

investigación, por lo tanto ausencia de criterios para la elaboración de
hipótesis y selección de técnicas de investigación adecuadas al problema
que se investiga.
 VARIABLES
Son manifestaciones de la realidad. A travès de ellas se pueden conocer
y medir la realidad, el hecho o fenòmeno.

CARACTERÌSTICAS:

Son parte e un todo.

Son observables
Son susceptible

FUNCIONES:

Ayudan analizar la realidad

Orienta el establecimiento de los indicadores
Ayudan a descubrir las fuentes de informaciòn
CLASIFICACIÒN

1. Independiente
Por relaciòn entre las 2. Dependiente
mismas variables 3. Interviniente

Por la naturaleza de su 1. Cualitativas

mediciòn 2. Cuantitativas
 INDICADORES
Son subvariables que se desprenden del anàlisis de las variables con el
objeto de facilitar su control, manipulaciòn, mediciòn y evaluaciòn

Hipòtesis Variables Indicadores

Con una informaciòn V.I. Informaciòn Informaciòn

adecuada sobre las adecuada sobre las
relaciones humanas al relaciones humanas.
personal
administrativo de la
UNDAC, para su V.D. Eficiencia en las
efectividad habrà labores administrativas Eficiencia
mayor eficiencia en las
labores administrativas
 POBLACIÒN Y
MUESTRA
Es la totalidad de los elementos que poseen las principales caracterìsticas
objetos de anàlisis y sus valores que son conocidos como paramètros.

• Población es el conjunto de todos los elementos que son objeto del estudio
estadístico.

• Muestra es un subconjunto, extraído de la población (mediante técnicas

de muestreo), cuyo estudio sirve para inferir características de toda la
población.

•Individuo es cada uno de los elementos que forman la población o la

muestra.
TIPOS DE MUESTREO

• MUESTREO PROBABILÍSTICO: En este tipo de muestreo, todos los individuos de

la población pueden formar parte de la muestra, tienen probabilidad
positiva de formar parte de la muestra. Por lo tanto es el tipo de muestreo
que deberemos utilizar en nuestras investigaciones, por ser el riguroso y
científico.

• MUESTREO NO PROBABILÍSTICO: En este tipo de muestreo, puede haber clara

influencia de la persona o personas que seleccionan la muestra o
simplemente se realiza atendiendo a razones de comodidad. Salvo en
situaciones muy concretas, en la que los errores cometidos no son grandes,
debido a la homogeneidad de la población, en general no es un tipo de
muestreo riguroso y científico, dado que no todos los elementos de la
población pueden formar parte de la muestra. Por ejemplo, si hacemos una
encuesta telefónica por la mañana, las personas que no tienen teléfono o
que están trabajando, no podrán formar parte de la muestra.
 TÈCNICA DE RECOLECCIÒN DE DATOS

La recolección de datos se refiere al uso de una gran diversidad

de técnicas y herramientas que pueden ser utilizadas por el analista para
desarrollar los sistemas de información, los cuales pueden ser la entrevistas,
la encuesta, el cuestionario, la observación, el diagrama de flujo y
el diccionario de datos.
Todas estos instrumentos se aplicará en un momento en particular, con la
finalidad de buscar información que será útil a una investigación
 CONCLUSIONES Y/O ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN

SUGERIDAS

• Después de esta clase, estimado alumno, usted debe

desarrollar las autoevaluciones para tener más práctica a la
hora de estudiar el tema.

• Revisar siempre el blog en la tercera semana para que tenga

más conocimiento y continuidad y así poder desarrollar con más
facilidad y avanzar el trabajo obligatorio.

• Leer los enlaces interesantes y los enlaces bibliográficos para

tener conocimiento sobre el tema
 ESTIMADO ALUMNO

Esperamos que este material le haya sido de

mucha utilidad.

GRACIAS