PROYECTO DE PROMOCIÓN Y

PROTECCIÓN DE LOS
DERECHOS HUMANOS
EN LA ZONA DE
CHUQUITANTA SMP.
 DIAGNOSTICO DEL PROYECTO
• OBJETO DE ESTUDIO: Los beneficiados directamente serán los
comerciantes del mercado tantamayo chuquitanta.
 PROBLEMATICA
DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA DERECHO VULNERADO

Se observa exceso de basura Derecho a la salud

Faltas de pistas y veredas Derecho a la libertad fundamental

Falta de presencia en seguridad ciudadana. Derecho a la Seguridad Social

Indicio de pobreza Derecho al trabajo

 OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
• Causa: El desecho de basura de los vecinos afectan a los comerciantes y a sus
productos que serán destinados a los pobladores.
• Efectos: La acumulación de desechos ocasionara enfermedades a futuro y
afectara gravemente a los pobladores que habitan en nuestro punto de
intervención
 DERECHO VULNERADO
Derecho a la salud
Derecho a la libertad fundamental
Derecho a la seguridad social
Derecho al trabajo
CONSTITUCION POLITICA DEL PERU DECLARACION DE LOS DERECHOS HUMANOS
Art. 7 Los tratados celebrados por el Todo ser humano tiene derecho, en
Estado y en vigor todas partes, al reconocimiento de su
forman parte del derecho salud como a su familia, la salud y el
bienestar, y en especial la
alimentación, el vestido.
Art. 2 Se premunida la libertad del
ciudadano de elección de su lugar
Art. 10: Los fondos y las reservas de Todo individuo tiene derecho a la
la seguridad social son intangibles. vida, a la libertad y a la seguridad de su
Artículo 55º Los tratados celebrados persona.
por el Estado y en vigor
forman partedel derecho nacional.
Art. 2: Nadie está obligado a
prestar trabajo sin retribución o sin su
libre consentimiento
• . Análisis cualitativo de los resultados de la aplicación de las encuestas
• El rol de la fase cualitativa es levantar información en profundidad, comprensiva y holística, que sirvió de input para la
elaboración de los instrumentos de medición cuantitativos y aporte comprensión, elementos de análisis, hipótesis y
recomendaciones al reporte final. Considere responder las preguntas en párrafos diferenciados.
•
• ¿Cuál era el objetivo para aplicar la encuesta, qué se quería obtener?
• El objetivo es recolectar información y opiniones de cada comerciante, y esto es para obtener en que posición se
encuentran.
• Técnica que se usó. ¿Qué otra técnica usaste y para qué te sirvió?
• La de preguntas para poder saber de cada persona su opinión.
• ¿Cómo se llevó a cabo las encuestas? ¿Cuántas encuestas se realizaron?
• Se planifico realizarlo encuestando comerciantes por comerciantes en sus respectivos negocios. Se encuesto alrededor de 20
personas entre hombres y mujeres.
• ¿Dónde se llevó a cabo? ¿Qué permisos usaron para aplicar encuestas?
• Se realizo las encuestas en las inmediaciones del de la asociación de los comerciantes (MERCADO). Se solicito mediante un
documento el permiso comunicándonos directamente con las autoridades de la asociación.
 II. PLANIFICACIÓN
ACTIVIDADES DE ATENCIÓN SEGÚN LA PROBLEMÁTICA IDENTIFICADA

TALLERES ACTIVIDADES OBJETIVOS CRONOG PBENEFICIAR RECURSOS PRESUP RESPONSABLES TIEMPO

RAMA IOS UESTO
(fecha)

1. Sensibilización de los El uso de un vehículo con Sensibilizar a la 05/10/17 Comerciantes de Vocero 15 so TAYPE 1:00hra
derechos humanos megáfono- En el respeto de los población sobre la Semana 6 la zona de Megafono ESTEBAN
DD.HH de las personas con importancia de los chuquitanta en Automovil
discapacidad derechos humanos smp Volantes
- Niños y adolescentes
-Mujeres,
adulto mayor
-Grupos en situación de
vulnerabilidad
 ACTIVIDADES DE ATENCIÓN SEGÚN LA PROBLEMÁTICA IDENTIFICADA

TALLERES ACTIVIDADES OBJETIVOS CRONOG PBENEFICIA RECURSO PRESU RESPONSABLES TIEMPO

RAMA RIOS S PUEST
(fecha) O

2. Estrategias dinámicas: Interactuar y jugar con los Hacer que a Semana 7 Comerciantes Usamos 20 zapata 1:00hra
Juegos con mimicas comerciantes través de juegos jueves 12 de la zona de juegos y soles
aprendan los chuquitanta en plantillas
derechos que smp para
gozan y se deben recolectar
conocer y ejercer. datos
 ACTIVIDADES DE ATENCIÓN SEGÚN LA PROBLEMÁTICA IDENTIFICADA

TALLERES ACTIVIDADES OBJETIVOS CRONOG PBENEFICIA RECURSO PRESU RESPONSABLES TIEMPO

RAMA RIOS S PUEST
(fecha) O

3. Desarrollo de la temática Los estudiantes brindan Informar y Semana 8 Comerciantes Usamos el 15 zapata 1:00hra
sobre DDHH información a los pobladores debatir la 19 de la zona de medio de soles
beneficiados a través de importancia de chuquitanta en exposición
conferencias, mesa redonda los derechos a la smp y debate
o exposición. población libre
4. Difusión interna Los comerciantes Semana 9 Comerciantes de Se utilizo 20 soles zapata 1:00hra
deben poder leer 26/10 la zona de hojas bond
acerca de sus chuquitanta en
derechos en smp
extensión

5.- Difusión externa Todo el grupo cierra la ejecución Debemos reafirmar Lunes Comerciantes de la Banderola en 10 soles zapata 1:00hra
de su trabajo con un cartel o mostrando que los Semana 10 zona de proceso debe
banderola o afiche o recordatorio derechos son lunes 30/10 chuquitanta en ser de tela y
como mensajitos. relacionados al universales y herencia smp contener
derecho trabajado. de todo ser humano . derecho mas
vulnerado
 III. EJECUCIÓN
• Desarrollarán todas las actividades programadas en la planificación.
• TALLER DE SENSIBILIZACIÓN
• 1.- LOGROS: logramos que la población sea concientizada en la
importancia de los derechos humanos
• 2.- DIFICULTADES: Muchas personas no prestaban la atención requerida,
además que llevo más tiempo del planificado.
• 3.- SUGERENCIAS: Cuando vallan a realizar una concienciación de los
derechos, lleven equipo y no esta demás el intercambio ustedes brindan un
mensaje si les dejan algo positivo a las personas.
 TALLER DE ESTRATEGIAS DINÁMICAS
1.- LOGROS : a partir de actividades con la poblacion se logro informar los derechos
fundamentales.
2.- DIFICULTADES: Poca atención de las personas
3.- SUGERENCIAS: la poblacion se siente mucho mas agusto si van con un identificador vallan
de un solo color de ropa.
 TALLER DE DIFUSIÓN INTERNA
1.- LOGROS: Se logro redactar los afiches de manera clara para los comerciantes, además de mostrar los derechos.
2.- DIFICULTADES: Jerarquía a la hora de elegir los derechos y ser conciso no muchas palabras.
3.- SUGERENCIAS: Llevar mas afiches para repartirlos a mas comerciantes.
 IV. EVALUACIÓN
En esta etapa se analizarán los resultados según el alcance del proyecto y de los objetivos planteados.
• ¿Cuánto invirtió en el desarrollo de su proyecto?
Un aproximado de 60 nuevos soles entre todos.
• ¿Considera que el desarrollo del proyecto de intervención le permitió alcanzar el objetivo del proyecto? Fundamente.
Por supuesto, hubo unas personas interesadas en escucharnos, eso quiere hicimos muy bien en promulgar los derechos de cada persona,
lo que mas nos interesaba era interactuar con los comerciantes, ya que ellos son los mas afectados en el derecho a la seguridad, sabiendo
que ese lugar es muy peligroso y están expuestos a ser asaltados dentro de su lugar de trabajo
• ¿Qué temas nuevos aprendió al desarrollar el proyecto?
No tuve tanto conocimiento de mis derechos, pero con este proyecto aprendi a defender mis derechos, ya que yo no estoy solo, existen
entidades que me respaldan y hacen que mis derechos sean escuchados.
• ¿Qué dificultades presentaron al desarrollar el proyecto
Existieron factores como personas que nos ignoraban, otras que nos gritaban “locos”, también habían personas que se paraban delante
nuestro y no nos dejaban avanzar.
• ¿Qué recomendaciones sugieres para mejorar el desarrollo del proyecto?
Desde mi punto de vista, estaba pensando en llevarles pequeños dulces para incentivar a que nos escuchen, talvez con eso nos puedan
atender.