Pendekatan

Direktif dan Non Direktif

Oleh:
RAMLI

1
Pengertian
1. Pendekatan Direktif ;
 Pendekatan yang dilakukan melalui
tekanan atau pemaksaan
( langsung & kekuatan ).
 Masy. Dilihat sbg objek
 Interaksi bersifat instruktif

2
 Sesuai Program
kalian harus
membuat WC leher
angsa

Awal kegagalan pembangunan: orang “sok

pintar” yang membuat keputusan untuk
dikerjakan “orang bodoh”.
Pengertian
2. Pendekatan Non-Direktif ;
 Pendekatan yang dilakukan secara
humanistik atau tanpa tekanan.
 Masy. Dilihat sebagai subjek
 Interaksi bersifat partisipatif
 Pemrakarsa kegiatan adlh
masyarakat

4
 Penonton?

Perlu pendapat semua orang, bukan

pendapat para pemimpin saja. Tidak ada
komitmen dan pemandirian tanpa partisipasi.
 Porsi Masyarakat
Lebih Besar

D
ND

Porsi Pemerintah
Lebih Besar

6
SELF DIRECTED ACTION
Kondisi Yang Mendorong :
1.Tidak Puas
2.Menyadari Kebutuhan
3.Memiliki potensi

7
Bagaimana Peran
Petugas?
1. Menumbuhkan Keinginan
2. Memberikan Informasi
3. Membantu diperolehnya
kemampuan Masyarakat
4. Menghubungkan Masyarakat
Dgn Sumber Daya

8
Pendekatan Direktif
1. Kelebihan ;
• Perubahan Perilaku Cepat
• Efisien & Efektif
• Mudah

2. Kelemahan ;
• Perubahan Perilaku bersifat Semu
• Perubahan Perilaku karena
Keterpaksaan
• Temporer & Tidak Permanen

9
Pendekatan Non Direktif
1. Kelebihan ;
• Perubahan Perilaku Permanen
• Perubahan Perilaku tjd secara
Sukarela
• Alternatif tindakan beragam

2. Kelemahan ;
• Tidak Efisien dan Sulit
• Lambat terjadi perubahan perilaku

10
Penggunaan Pendekatan Direktif &
Non Direktif, hrs memperhatikan :
a. Geografis
b. Demografis
c. Epidemiologis
d. Psikologis
e. Sosiologik
f. Etnik/Budaya
g. Ekonomis

11
Kesimpulan
1. Pendekatan Non Direktif &
Direktif tidak Dikotomi.

2. Non Direktif & Direktif bersifat

fleksibel.

3. Model pendekatannya
mempunyai nilai plus dan minus.

12
 Pesan MORAL
Pesan Albert Einstein
Masalah yang kita hadapi tidak dapat
dipecahkan oleh tingkat berfikir yang
sama yang menyelesaikan masalah tsb

Artinya

Dibutuhkan kerja cerdas bukan sekedar kerja keras

Dibutuhkan berfikir sistem, tidak sektoral
Enggan Belajar:
Enggan Belajar: Siklus
Siklus Takut…
Takut…
RasaTakut

Kurang Menutupi
pengetahuan kesalahan
dan keahlian

Tidak ada
Pembelajaran
baru
LEARNING
LEARNING
LEARNING
LEARNING
LEARNING
change !
LEARNING
LEARNING
LEARNING
LEARNING