JABATAN FUNGSIONAL GURU

 UU.NO.5 TAHUN 2014

 PP.NO.16 TAHUN 1994
 PERMENPAN NO.16 TAHUN 2009
 PERATURAN BERSAMA MENDIKNAS DAN
KEPALA BKN NO.03/V/PB/2010 DAN 14 TH 2010
 PERMENDIKNAS NO.35 TAHUN 2010

1
 KEDUKAN PEGAWAI
ASN
UU.ASN.NO.5/2014

Unsur Aparatur Negara yang bertugas melaksanakan

kebijakan publik yg dibuat oleh PPK, memberikan
pelayan publik yg profesional dan berkualitas,dan
mempererat persatuan dan kesatuan NKRI

2
 JABATAN FUNGSIONAL

PERATURAN PEMERINTAH No.16 TAHUN 1994

TENTANG
JABATAN FUNGSIONAL PNS

• KEDUDUKAN YANG MENUNJUKKAN TUGAS, TANGGUNG JAWAB,

WEWENANG DAN HAK SESEORANG PNS
• DALAM SATUAN ORGANISASI YANG DALAM PELAKSANAAN
TUGASNYA
• DIDASARKAN PADA KEAHLIAN DAN/ATAU KETERAMPILAN SERTA
BERSIFAT MANDIRI

3
SYARAT PENGANGKATAN GURU
 BERIJAZAH PALING RENDAH S1 ATAU DIV, DAN
BERSERTIFIKAT PENDIDIK
 PANGKAT PALING RENDAH III/a
 NILAI SETIAP UNSUR DP-3 BERNILAI BAIK
 MEMILIKI KINERJA YG BAIK YG DINILAI DALAM
PROGRAM INDUKSI

4
JENIS GURU
 GURU KELAS
 GURU MATA PELAJARAN
 GURU BIMBINGAN DAN KONSELING/ KONSELOR

5
TUGAS UTAMA GURU
 MENDIDIK,MENGAJAR,MEMBIMBING,
MENGARAHKAN,MELATIH,MENILAI, DAN
MENGEVALUASI PESERTA DIDIK

6
BEBAN KERJA GURU
 GR.Kls DAN GR. MT. PELAJARAN,MENDIDIK,
MENGAJAR,MEMBIMBING,MENGARAHKAN,MELATIH,M
ENILAI,DAN MENGEVALUASI PESERTA DIDIK PALING
SEDIKIT 24 JAM TTP MUKA DAN PLNG BANYAK 40 JAM
TTP MUKA DLM /MINGGU
 GURU BIMBINGAN DAN KONSELING/KONSELOR
,PALING SEDIKIT 150 PESERTA DIDIK DALAM SATU
TAHUN
 KEPALA SEKOLAH,PALING SEDIKIT 6 JAM TATAP MUKA
PER MINGGU,40 PESERTA DIDIK
 WKL. KEPALA SEKOLAH,12 JAM ATAU 80 PD
 KEPALA PERPUSTAKAAN,LABORATORIUM,
BENGKEL ATAU KEPALA UNIT PRODUKSI, 12 JAM
* GURU PEMBIMBING KHUSUS, 6 JAM /MINGGU
7
KEWAJIBAN GURU
 MERENCANAKAN
PEMBELAJARAN/BIMBINGAN,MELAKSNAKANPEMBELAJARAN/BIMBING
AN YANG BERMUTU,MENILAI DAN MENGEVALUASI HASIL
PEMBELAJARAN/BIMBINGAN,SERTA MELAKSANAKAN
PEMBELAJARAN/PERBAIKAN DAN PENGAYAAN
 MENINGKATKAN DAN MENGEMBANGKAN KUALIFIKASI AKADEMIK DAN
KOMPETENSI SECARA BERKELANJUTAN SEJALAN DENGAN
PERKEMBANGAN ILMU PENGETAHUAN,TEKNOLOGI,DAN SENI
 BERTINDAK OBYEKTIF DAN TIDAK DISKRIMINATIF ATAS
PERTIMBANGAN JENIS KELAMIN AGAMA,SUKU,RAS, DAN KONDISI FISIK
TERTENTU,LATAR BELAKANG KELUARGA,DAN STATUS SOSIAL
EKONOMI PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN
 MENJUNJUNG TINGGI PERATURAN PERUNDANG-
UNDANGAN,HUKUM,DAN KODE ETIK GURU,SERTA NILAI AGAMA DAN
ETIKA
 MEMELIHARA DAN MEMUPUK PERSATUAN KESATUAN BANGSA
8
JENJANG JABATAN DAN PANGKAT GURU

 GURU PERTAMA - GOLRU III/a DAN III/b

 GURU MUDA - GOLRU III/c DAN III/d
 GURU MADYA - GOLRU IV/a.IV/b,IV/c
 GURU UTAMA - GOLRU IV/d,IV/e

9
KENAIKAN PANGKAT GURU

 Apabila tidak memperoleh ijazah

Sarjana (S1)/Diploma IV yang
sesuai dengan bidang tugas yang
diampu, kenaikan pangkat setinggi-
tingginya adalah Penata Tingkat I,
golongan ruang III/d, atau pangkat
terakhir yang di miliki.

10
 Guru yang belum memiliki ijazah Sarjana (S1)/Diploma IV, apabila
memperoleh ijazah Sarjana (S1)/Diploma IV yang sesuai dengan
bidang tugas yang diampu, diberikan angka kredit sebesar 65% AK
kumulatif diklat, tugas utama, dan kegiatan pengembangan
keprofesian berkelanjutan ditambah angka kredit ijazah Sarjana
(S1)/Diploma IV yang sesuai dengan bidang tugas yang diampu
dengan tidak memperhitungkan angka kredit dari kegiatan
penunjang.

 Guru yang belum memiliki ijazah Sarjana (S1)/Diploma IV yang

sudah memiliki pangkat Penata Muda Tingkat I golongan ruang
III/b ke atas, apabila memperoleh ijazah Sarjana (S1)/Diploma IV
yang sesuai dengan bidang tugas yang diampu diberikan angka
kredit sebesar 100% dari tugas utama dan pengembangan
keprofesian berkelanjutan ditambah angka kredit ijazah Sarjana
(S1)/Diploma IV yang sesuai dengan bidang tugas yang diampu,
dengan memperhitungkan angka kredit unsur penunjang sesuai
pada lampiran VIII Permenpan 16 Tahun 2009.

11
 PERSYRATAN AK UTK KP GURU
- MEMPEROLEH AK MINIMAL
- MEMPEROLEH AK DARI SUB UNSUR PENGEMBANGAN
DIRI,PUBLIKASIH ILMIAH,DAN/ ATAU KARYA INOVATIF
* GOLRU III/b ---- AK P.DIRI 3
* GOLRU III/c ---- AK P.DIRI 3, P.ILMIAH 4
* GOLRU III/D---- AK P.DIRI 3, P.ILMIAH 6
* GOLRU IV/A---- AK P.DIRI 4, P.ILMIAH 8
* GOLRU IV/b ---- AK P.DIRI 4, P.ILMIAH 12
* GOLRU IV/c ---- AK P.DIRI 4, P.ILMIAH 12
* GOLRU IV/d ---- AK P.DIRI 5.P.ILMIAH 14
* GOLRU IV/e ---- AK P.DIRI 5. P.ILMIAH 20

12
 Rincian Kegiatan Guru Kelas dan Mata Pelajaran

Guru Pertama Guru Muda Guru Madya Guru Utama

No Rincian Kegiatan
IlI/a III/b lllc III/d IVa IVb IVc IVd IVe

Menyusun kurikulum w w w w w w w w w
1. pembelajaran pada satuan
pendidikan.
Menyusun silabus w w w w w w w w w
2.
pembelajaran.
Menyusun rencana w w w w w w w w w
3. pelaksanaan
pembelajaran.
w w w w w w w w w
4. Melaksanakan kegiatan
pembelajaran.
w w w w w w w w w
5. Menyusun alat ukur/ soal
sesuai mata pelajaran.

w w w w w w w w w
Menilai dan mengevaluasi
6. pros es dan hasil belajar
pada mata pelajaran
dikelasnya.
Menganalisis hasil w w w w w w w w w
7. penilaian
pembelajaran.
w w w w w w w w w
Melaksanakan pem-
belajaran/perbaika n dan
8. pengayaan dengan
memanfaatkan hasil
penilaian dan evaluasi.

Melaksanakan bimbingan w w w w w w w w w
9. dan konseling di kelas yang
menjadi tanggungjawabnya

13
Lanjutan

No Rincian Kegiatan Guru Pertama Guru Muda Guru Madya Guru Utama

III/a III/b lllc III/d IVa IVb IVc IVd IVe

Menjadi pengawas penilaian dan

evaluasi terhadap pros es dan
10. hasil belajar tingkat h h h h h h h h h
sekolah/madrasah dan nasional.

Membimbing guru pemula dalam

11. program induksi. th th h h h h h h h

Membimbing siswa dalam

12. kegiatan ekstrakurikuler pros es h h h h h h h h h
pembelajaran.

Melaksanakan
13. pengembangan w=3 ds w=3 ds w=3 ds w=4 ds w=4 ds w=4 ds w=5 ds w=5 ds w ds
diri.

Melaksanakan publikasi ilmiah

14. dan/atau karya inovatif. tw w=4 w=6 w=8 w=12 w=12 w=14 w=20 w

14
 Rincian Kegiatan Guru Bimbingan Konseling

Guru Pertama Guru Muda Guru Madya Guru Utama

No Rincian Kegiatan

III/a III/b III/c III/d IV/a IV/b IV/c IV/d IV/e

1.

Menyusun kurikulum
bimbingan dan konseling. w w w w w w w w w

2.

Menyusun silabus bimbingan

dan konseling. w w w w w w w w w

3.

Menyusun satuan layanan

bimbingan dan konseling. w w w w w w w w w

15
Lanjutan
Guru
Pertama Guru Muda Guru Madya Guru Utama
No Rincian Kegiatan
III/a III/b III/c III/D IV/a Ivb IVc IVd I IVe
Melaksanakan bimbingan dan
4. konseling per semester. w w w w w w w w w

Menyusun alat ukur/lembar kerja

5. program bimbingan dan konseling. w w w w w w w w w

Mengevaluasi pros es dan hasil

6. bimbingan dan konseling. w w w w w w w w w

Menganalisis hasil bimbingan dan

7. konseling. w w w w w w w w w

Melaksanakan tindak lanjut

8. bimbingan dan konseling dengan w w w w w w w w w
memanfaatkan hasil evaluasi.

Menjadi pengawas penilaian dan

evaluasi terhadap pros es dan hasil
9. belajar tingkat sekolah/madrasah h h h h h h h h h
dan nasional.

Membimbing guru pemula dalam

10. program induksi. th th h h h h h h h

Membimbing siswa dalam

11. kegiatan ekstrakurikuler pros es h h h h h h h h h
pembelajaran.
Melaksanakan w=3
12. pengembangan ds w=3 ds w=3 ds w=4 ds w=4 ds w=4 ds w=5 ds w=5 ds w ds
diri.

Melaksanakan publikasi ilmiah

13. dan/atau karya inovatif. tw w=4 w=6 w=8 w=12 w=12 w=14 w=20 w

16
TUGAS TAMBAHAN GURU
• KEPALA SEKOLAH
• WAKIL KEPALA SEKOLAH
• KETUA PROGRAM KEAHLIAN
• KEPALA PERPUSTAKAAN SEKOLAH
• KEPALA LABORATORIUM,BENGKEL,UNIT
PRODUKSI PADA SEKOLAH
• PEMBIMBING KHUSUS PADA SATUAN
PENDIDIKAN YG MENYELENGGARAKAN
PENDIDIKAN INKLUSI

17
18
PERSENTASE AK GURU

 UNSUR UTAMA
PALING KURANG 90 %
- TUGAS POKOK
- PENGEMBANGAN KEPROFESIAN

 UNSUR PENUNJANG
PALING BANYAK 10 %

19
20
JUMLAH ANGKA KREDIT KUMULATIF MINIMAL
UNTUK PENGANGKATAN DAN KENAIKAN PANGKAT
GURU DENGAN PENDIDIKAN SLTA / DIPLOMA I Cat: Efektif 1 Jan 2013

PROS JENJANG JABATAN / GOLRU & AK

N
UNSUR ENTAS
O
E
II/a II/b II/c II/d III/a III/b III/c III/d
1 UNSUR UTAMA
A Pendidikan
1. Mengikuti pendidikan dan memperoleh
gelar / ijazah / akta 25 25 25 25 25 25 25 25
2. Mengikuti pelatihan prajabatan
B Pembelajaran / bimbingan dan tugas
1. Melaksanakan proses pembelajaran
2. Melaksanakan proses bimbingan
3. Melaksanakan tugas laian yang relevan
dengan fungsi sekolah / madrasah ≤ 90% - 13.5 31.5 49.5 67.5 109.5 150.5 238.5
C Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan
1. Melaksanakan pengembangan diri 3 3 3
2. Melaksanakan publikasi ilmiah 4 6
3. Melaksanakan karya inovativ
2 UNSUR PENUNJANG
1. Memperoleh gelar / ijazah yang tidak
≥ 10% 1.5 3.5 5.5 7.5 12.5 17.5 27.5
sesuai dengan bidang yang diampunya
2. kegiatan yang mendukung tugas guru
JUMLAH 25 40 60 80 100 150 200 300

21
Lanjutan
JUMLAH ANGKA KREDIT KUMULATIF MINIMAL
UNTUK PENGANGKATAN DAN KENAIKAN PANGKAT
GURU DENGAN PENDIDIKAN DIPLOMA II

N UNSUR PROSENTAS JENJANG PANGKAT/GOLONGAN

O E RUANG DAN ANGKA KREDIT
II/ II/c II/d III/ III/ III/ III/d
b a b c

1 UNSUR UTAMA
A.Pendidikan
1. Mengikuti pendidikan dan memperoleh gelar/ijazah/akta 40 40 40 40 40 40 40

2. Mengikuti pelatihan prajabatan

B.Pembelajaran / bimbingan dan tugas tertentu
1.Melaksanakan proses pembelajaran
2.Melaksanakan proses bimbingan ≤ 90% - 18 36 54 96 137 228
3.Melaksanakan tugas lain yang relevan dengan
fungsi sekolah/madrasah
C.Pengembangan profesi 3 3 3
1.Melaksanakan pengembangan diri 4 6
2.Melaksanakan publikasi ilmiah
3.Melaksanakan karya inovatif
2 UNSUR PENUNJANG ≥ 10% - 2 4 6 11 16 26
1.Memperoleh gelar / ijazah yang tidak sesesuai
dengan bidang yang diampunya
2.Melaksanakan kegiatan yang mendukung tugas
guru
JUMLAH 40 60 80 100 150 200 300

22
 JUMLAH ANGKA KREDIT KUMULATIF MINIMAL
UNTUK PENGANGKATAN DAN KENAIKAN PANGKAT
GURU DENGAN PENDIDIKAN DIPLOMA III

NO UNSUR PROSENTASE JENJANG PANGKAT/GOLONGAN

RUANG DAN ANGKA KREDIT

1 UNSUR UTAMA II/c II/d III/a III/b III/c III/d

A. Pendidikan
1. Mengikuti pendidikan dan memperoleh 60 60 60 60 60 60
gelar/ijazah/akta

2. Mengikuti pelatihan prajabatan

B. Pembelajaran / bimbingan dan tugas tertentu
1. Melaksanakan proses pembelajaran
2. Melaksanakan proses bimbingan ≤ 90% 18 36 78 119 207
3. Melaksanakan tugas lain yang relevan dengan fungsi
sekolah/madrasah
C. Pengembangan profesi
1. Melaksanakan pengembangan diri 3 3 3
2. Melaksanakan publikasi ilmiah 4 6
3. Melaksanakan karya inovatif
2 UNSUR PENUNJANG ≥ 10% - 2 4 9 14 24
1. Memperoleh gelar / ijazah yang tidak sesesuai dengan
bidang yang diampunya
2. Melaksanakan kegiatan yang mendukung tugas guru
JUMLAH 60 80 100 150 200 300

23
 JUMLAH ANGKA KREDIT KUMULATIF MINIMAL
UNTUK PENGANGKATAN DAN KENAIKAN PANGKAT
GURU DENGAN PENDIDIKAN SARJANA ( S1) / DIPLOMA IV

N UNSUR PROSENTASE JENJANG PANGKAT/GOLONGAN RUANG DAN ANGKA

O KREDIT
III/ III/ III/ III/d IV/ IV/b IV/ IV/ IV/e
a b c a c d

1 UNSUR UTAMA
A.Pendidikan
1. Mengikuti pendidikan dan 100 100 100 100 100 100 100 100 100
memperoleh gelar/ijazah/akta

2. Mengikuti pelatihan prajabatan

B. Pembelajaran / bimbingan dan tugas
tertentu
1.Melaksanakan proses
pembelajaran ≤ 90% - 42 83 171 258 389 526 656 830
2.Melaksanakan proses bimbingan
3.Melaksanakan tugas lain yang
relevan dengan fungsi
sekolah/madrasah
C. Pengembangan profesi
1.Melaksanakan pengembangan diri 3 3 3 4 4 4 5 5
2.Melaksanakan publikasi ilmiah 4 6 8 12 12 14 20
3.Melaksanakan karya inovatif

2 UNSUR PENUNJANG ≥ 10% 5 10 20 30 45 60 75 95

1.Memperoleh gelar / ijazah yang
tidak sesesuai dengan bidang yang
diampunya
2.Melaksanakan kegiatan yang
mendukung tugas guru
JUMLAH 150 200 300 400 550 700 850 24105
 JUMLAH ANGKA KREDIT KUMULATIF MINIMAL
UNTUK PENGANGKATAN DAN KENAIKAN PANGKAT
GURU DENGAN PENDIDIKAN MAGISTER (S2)

NO UNSUR PROSENTAS JENJANG PANGKAT/GOLONGAN RUANG DAN

E ANGKA KREDIT
III/b III/c III/d IV/a IV/b IV/c IV/d IV/e

1 UNSUR UTAMA
A.Pendidikan
1.Mengikuti pendidikan dan memperoleh 150 150 150 150 150 150 150 150
gelar/ijazah/akta

2.Mengikuti pelatihan prajabatan

B.Pembelajaran / bimbingan dan tugas tertentu
1.Melaksanakan proses pembelajaran
2.Melaksanakan proses bimbingan ≤ 90% - 33 126 225 344 479 611 785
3.Melaksanakan tugas lain yang relevan dengan
fungsi sekolah/madrasah
C.Pengembangan profesi
1.Melaksanakan pengembangan diri 3 3 4 4 4 5 5
2.Melaksanakan publikasi ilmiah 4 6 8 12 12 14 20
3.Melaksanakan karya inovatif
2 UNSUR PENUNJANG ≥ 10% 5 15 25 40 55 70 90
1.Memperoleh gelar / ijazah yang tidak sesesuai
dengan bidang yang diampunya
2.Melaksanakan kegiatan yang mendukung
tugas guru
JUMLAH 150 200 300 400 550 700 850 1050
25
JUMLAH ANGKA KREDIT KUMULATIF MINIMAL
UNTUK PENGANGKATAN DAN KENAIKAN JABATAN / PANGKAT
GURU DENGAN PENDIDIKAN DOKTOR (S3)
Cat: Efektif 1 Jan 2013
JENJANG JABATAN / GOLRU & AK
N PROSE
UNSUR MUDA MADYA UTAMA
O NTASE
III/c III/d IV/a IV/b IV/c IV/d IV/e
1 UNSUR UTAMA
A Pendidikan
1. Mengikuti pendidikan dan memperoleh
gelar / ijazah / akta 200 200 200 200 200 200 200

2. Mengikuti pelatihan prajabatan

B Pembelajaran / bimbingan dan tugas
1. Melaksanakan proses pembelajaran
2. Melaksanakan proses bimbingan
3. Melaksanakan tugas laian yang relevan
dengan fungsi sekolah / madrasah ≤ 90% - 90 180 315 450 585 765
C Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan
1. Melaksanakan pengembangan diri
2. Melaksanakan publikasi ilmiah
3. Melaksanakan karya inovativ

2 UNSUR PENUNJANG
1. Memperoleh gelar / ijazah yang tidak
≥ 10% - 1 20 35 50 65 85
sesuai dengan bidang yang diampunya
2. kegiatan yang mendukung tugas guru

JUMLAH 200 300 400 550 700 850 1050

26
PENILAIAN DAN BULAN PENETAPAN AK
GURU
 GURU WAJIB MENCATAT DAN MENGINVENTARISASIKAN
SELURUH KEGIATAN YANG DILAKUKAN
 HASIL INVENTARISASI KEGIATAN DIBUAT DALAM BENTUK
DAFTAR USUL PENETAPAN AK (DUPAK), WAJIB DIUSULKAN
PALING SEDIKIT SATU KALI DALAM SETAHUN
 PENILAIAN DAN PENETAPAN AK THDP GURU DILAKUKAN
PALING KURANG SATU KALI DALAM SETAHUN
 KP.PRIODE APRIL,AK DITETAPKAN PALING LAMBAT BULAN
JANUARI
 KP.PRIODE OKTOBER,AK DITETAPKAN PALING LAMBAT BULAN
JULI

27
lanjutan
 Setiap butir kegiatan tugas utama guru (tugas
pembelajaran,pembimbingan,dan tugas tertentu )
tidak diberikan angka kredit.
 Karena setiap guru sudah diatur beban kerja
minimum 24 jam pelajaran per minggu
 Dengan beban kerja yg sdh menetap,kinerja guru
akan dinilai dan hasilnya akan dikonversikan
dalam paket angka kredit yg wajib dicapai oleh
guru setiap tahunnya.

28
Lanjutan
 Misalnya Guru Pertama Golongan Ruang III/a wajib
memperoleh Angka Kredit 45-3= 42 AK dalam 4
Tahun
 Maka paket kewajiban setiap tahun = 42/4=10,5
AK,kalau PKG baik(100%)

29
TATA CARA PENGUSULAN PAK GURU
 GURU WAJIB MENYIAPKAN BAHAN PENILAIAN AK DAN
DISAMPAIKAN KEPADA ATASAN LANGSUNG
 ATASAN LANGSUNG MENELITI DAN MENYAMPAIKAN BAHAN
PAK KEPADA PEJABAT YG BERWENANG MENGUSULKAN PAK,
 PJYB MENGUSULKAN PAK MENYAMPAIKAN USUL PAK KEPADA
PJYB MENETAPKAN AK MELALUI SEKRETARIAT TIM PENILAI
 SETIAP USUL PAK GURU HARUS DILAMPIRI DGN :
 Hasil penilaian kinerja
 RPP
 DP3 tahun terakhir
 SK pengangkatan Jafung Guru
 SK pengangkatan sebagai Kepsek
a.surat pernyataan melaksanakan tugas pembelajaran /bimbingan dan tugas tertentu
b.surat pernyataan melakuakan kegiatan pengembangan keprofesian
berkelanjutan
c.surat pernyataan melakukan kegiatan penunjang tugas guru
(setiap surat pernyataan harus disertai dengan bukti fisik )
30
Formulir Hasil Penilaian Kinerja Guru Kelas/Mata Pelajaran

31
KONVERSI NILAI KINERJA GURU
KEDALAM AK

 NILAI 91 S/D 100 ( A.BAIK ) ----------- 125 %

 NILAI 76 S/D 90 ( BAIK ) ----------- 100 %
 NILAI 61 S/D 75 (CUKUP ) ------------- 75 %
 NILAI 51 S/D 60 ( SEDANG ) ----------- 50 %
 NILAI SAMPAI DGN 50 (KURANG) ------- 25 %

32
 RUMUS PERHITUNGAN AK
GURU
AK=(AKK-AKPKB-AKP) x (JM/JWM) x NPK
4
AK= ANGKA KREDIT PER TAHUN
AKK = AK KUMULATIF MINIMAL YG DIPERSYARATKAN UTK KP
AKPBK =AK P.KEPROFESIAN BERKELANJUTAN YG DIWAJIBKAN
AKP = ANGKA KREDIT UNSUR PENUNJANG YG DITETAPKAN
JM = JAM MENGAJAR ( TATAP MUKA )
JWM =JAM WAJIB MENGAJAR
NPK = PERSENTASE PEROLEHAN HASIL PENILAIAN KINERJA

33
 RINCIAN KEGIATAN GURU
DAN ANGKA KREDITNYA

N SUB KO SATUAN PELAK

UNSUR KEGIATAN AK
O UNSUR DE HASIL SANA
1 PENDIDI 1 Semua
1.1 Doktor (S-3) 01 Ijazah 200
KAN Mengikuti
. Jenjang
pendidikan &
Semua
memperoleh 1.2 Magister (S-2) 02 Ijazah 150
Jenjang
gelar/ijazah/akt
a Semua
1.3 Sarjana (S-1) / Diploma IV 03 Ijazah 100
Jenjang
2 2.1 Pelatihan prajabatan 04 STTPP 3 Semua
Mengikuti
. fungsional bagi Guru Calon Jenjang
pelatihan
Pegawai Negeri Sipil /
prajabatan
program induksi

34
Lanjutan …

2 PEMBELAJ 1. Melaksana 1.1 Merencanakan dan melaksanakan 05 Laporan Penilaian Paket Semua
ARAN / kan proses pembelajaran, mengevaluasi dan Kinerja Jenjang
menilai hasil pembelajaran,
BIMBINGA pembelaja
menganalisis hasil pembelajaran,
N DAN ran melaksanakan tindak lanjut hasil
TUGAS
2. Melaksana 2.1 Merencanakan dan melaksanakan 06 Laporan Penilaian Paket Semua
TERTENTU
kan proses pembeajaran dan melaksanakan Kinerja Jenjang
pembimbingan, mengevaluasi dan
bimbingan
menilai hasil pembimbingan,
menganalisis hasil pembimbingan,
melaksanakan tindak lanjut hasil
pembimbingan
3. Melaksana Laporan Penilaian Semua
3.1 Menjadi KepSek / Madrasah per tahun 07 Paket
kan tugas Kinerja Jenjang
lain yang Menjadi Waka Sekolah/Madrasah per Laporan Penilaian Semua
3.2 08 Paket
relevan tahun Kinerja Jenjang
dengan 3.3 09 Laporan Penilaian Paket Semua
fungsi Menjadi ketua program Kinerja Jenjang
keahlian/program studi atau yang
sekolah /
sejenisnya
madrasah.

35
Lanjutan …

Laporan Penilaian Semua

3.4 Menjadi kepala perpustakaan 10 Paket
Kinerja Jenjang
3.5 Menjadi kepala laboratorium, bengkel, unit 11 Laporan Penilaian Paket Semua
produksi atau yang sejenisnya Kinerja Jenjang
3.6 Menjadi pembimbing khusus pada satuan 12 Laporan Penilaian Paket Semua
pendidikan yg menyelenggarakan Kinerja Jenjang
pendidikan inklusi, pendidikan terpadu
atau yang sejenisnya.
Laporan Penilaian Semua
3.7 Menjadi wali kelas 13 Paket
Kinerja Jenjang
Menyusun kurikulum pada satuan Laporan Penilaian Semua
3.8 14 Paket
pendidikannya Kinerja Jenjang
3.9 Menjadi pengawas penilaian dan evaluasi 15 Laporan Penilaian Paket Semua
terhadap proses dan hasil belajar. Kinerja Jenjang
Membimbing guru pemula dalam program 15. Laporan Penilaian Semua
3.10 Paket
induksi a Kinerja Jenjang
Membimbing siswa dalam kegiatan Laporan Penilaian Semua
3.11 16 Paket
ekstrakurikuler Kinerja Jenjang
3.12 Menjadi pembimbing pada penyusunan 17 Laporan Penilaian Paket Semua
publikasi ilmiah dan karya inovatif Kinerja Jenjang
3.13 Melaksanakan pembimbingan pada kelas 18 Laporan Penilaian Paket Semua
yang menjadi tanggungjawabnya (khusus Kinerja Jenjang
Guru Kelas)

36
Lanjutan …
Mengikuti diklat
fungsional:
1. Surat tugas
PENGEMBAN 2. Laporan Semua
GAN Melaksana a. Lamanya lebih dari 960 jam 19 15
deskripsi hasil pelatihan Jenjang
KEPROFESIA kan 1.
3 1. 3. Sertifikat
N pengemba 1
BERKELANJU ngan diri
TAN 1. Surat tugas
b 2. Laporan Semua
Lamanya antara 641 s.d 960 jam 20 9
. deskripsi hasil pelatihan Jenjang
3. Sertifikat

1. Surat tugas
2. Laporan Semua
c. Lamanya antara 481 s.d 640 jam 21 6
deskripsi hasil pelatihan Jenjang
3. Sertifikat

1. Surat tugas
d 2. Laporan Semua
Lamanya antara 181 s.d 480 jam 22 3
Melaksana . deskripsi hasil pelatihan Jenjang
kan 3. Sertifikat
2
Publikasi
Ilmiah 1. Surat tugas
2. Laporan Semua
e. Lamanya antara 81 s.d 180 jam 23 2
deskripsi hasil pelatihan Jenjang
3. Sertifikat

1. Surat tugas
2. Laporan Semua
f. Lamanya antara 30 s.d 80 jam 24 1
deskripsi hasil pelatihan Jenjang
3. Sertifikat
37
Lanjutan …

Kegiatan kolektif guru yang meningkatkan

kompetensi dan/atau keprofesian guru
Lokakarya atau kegiatan bersama (seperti Surat keterangan
0.1 Semua
a. kelompok kerja guru) untuk penyusunan 25 dan laporan per
5 Jenjang
perangkat kurikulum dan atau pembelajaran kegiatan
keikutsertaan pada kegiatan ilmiah
(seminar, kologium dan diskusi panel)

1.2 Surat keterangan

Menjadi pembahas pada kegiatan Semua
1) 26 dan laporan per 0.2
b. ilmiah Jenjang
kegiatan
Surat keterangan
Semua
2) Menjadi peserta pada kegiatan ilmiah 27 dan laporan per 0.1
Jenjang
kegiatan
Surat keterangan
Kegiatan kolektif lainnya yang sesuai Semua
c. 28 dan laporan per 0.1
dengan tugas dan kewajiban guru Jenjang
kegiatan

38
Lanjutan …

Presentasi pada forum ilmiah

Surat keterangan
Menjadi pemrasaran/nara sumber pada 2 Semua
a.
9
dan makalah 0.2
seminar atau lokakarya ilmiah Jenjang
2.1 pemrasaran
Surat keterangan
Menjadi pemrasaran/nara sumber pada 3 Semua
b.
0
dan makalah 0.2
koloqium atau diskusi ilmiah Jenjang
pemrasaran
Melaksanakan publikasi Ilmiah hasil penelitian
atau gagasan ilmu pada bidang pendidikan
formal.
Membuat karya tulis berupa laporan hasil
penelitian pada bidang pendidikan di
sekolahnya, diterbitkan/dipublikasikan 3 Semua
a.
1
Buku 4
dalam bentuk buku ber ISBN dan Jenjang
diedarkan secara nasional atau telah lulus
dari penilaian BNSP.
2.2 Membuat karya tulis berupa laporan hasil
penelitian pada bidang pendidikan di Karya tulis dalam
3 Semua
b. sekolahnya, diterbitkan/dipublikasikan majalah / jurnal 3
2 Jenjang
dalam majalah/jurnal ilmiah tingkat ilmiah
nasional yang terakreditasi.
Membuat karya tulis berupa laporan hasil
penelitian pada bidang pendidikan di Karya tulis dalam
3 Semua
c. sekolahnya, diterbitkan/dipublikasikan majalah / jurnal 2
3 Jenjang
dalam majalah/jurnal ilmiah tingkat ilmiah
provinsi.
39
Lanjutan …

d. Membuat karya tulis berupa laporan hasil 3 Karya tulis 1 Semua

penelitian pada bidang pendidikan di 4 dalam majalah / Jenjang
sekolahnya, diterbitkan/dipublikasikan dalam jurnal
majalah ilmiah tingkat kabupaten/ kota. ilmiah
e. Membuat karya tulis berupa laporan hasil 3 Laporan 4 Semua
penelitian pada bidang pendidikan di 5 Jenjang
sekolahnya, diseminarkan di sekolahnya,
disimpan di perpustakaan.
f. Membuat makalah berupa tinjauan ilmiah dalam 3 Makalah 2 Semua
bidang pendidikan formal dan pembelajaran 6 Jenjang
pada satuan pendidikannya, tidak diterbitkan,
disimpan di perpustakaan.
g. Membuat Tulisan Ilmiah Populer di bidang
pendidikan formal dan pembelajaran pada
satuan pendidikannya.
1) Membuat Artikel Ilmiah Populer di bidang 3 Artikel Ilmiah 2 Semua
pendidikan formal dan pembelajaran pada 7 Jenjang
satuan pendidikannya dimuat di media
masa tingkat nasional
2) Membuat Artikel Ilmiah Populer di bidang 3 Artikel Ilmiah 1.5 Semua
pendidikan formal dan pembelajaran pada 8 Jenjang
satuan pendidikannya dimuat di media
masa tingkat provinsi (koran daerah).
h. Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang
pendidikan formal dan pembelajaran pada
satuan pendidikannya.
40
Lanjutan …
1 Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang 39 Artikel 2 Semua
) pendidikan formal dan pembelajaran pada Ilmiah Jenjang
satuan pendidikannya dan dimuat di jurnal
tingkat nasional yang terakreditasi
2 Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang 40 Artikel 1.5 Semua
) pendidikan formal dan pembelajaran pada Ilmiah Jenjang
satuan pendidikannya dan dimuat di jurnal
tingkat nasional yang tidak
terakreditasi/tingkat propvinsi.
3 Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang 41 Artikel 1 Semua
) pendidikan formal dan pembelajaran pada Ilmiah Jenjang
satuan pendidikannya dan dimuat di jurnal
tingkat lokal (kabupaten/kota/
sekolah/madrasah dstnya).
2.3 Melaksanakan publikasi buku teks pelajaran, buku
pengayaan, dan pedoman Guru:
a. Membuat buku pelajaran per tingkat/buku
pendidikan per judul:
Buku pelajaran yang lolos penilaian Semua
1) 42 Buku 6
oleh BSNP Jenjang
2) Buku pelajaran yang dicetak oleh 43 Buku 3 Semua
penerbit dan ber ISBN Jenjang
3) Buku pelajaran dicetak oleh penerbit 44 Buku 1 Semua
tetapi belum ber-ISBN. Jenjang
Membuat modul/diktat pembelajaran per
b.
semester:
41
Lanjutan …

1) Digunakan di tingkat Provinsi dengan pengesahan dari 45 Modul /diktat 1.5 Semua
Dinas Pendidikan Provinsi. Jenjang
Digunakan di tingkat kota/kabupaten dengan pengesahan 46 Modul / diktat 1 Semua
2)
dari Dinas Pendidikan Kota/Kabupaten. Jenjang
3) Semua
Digunakan di tingkat sekolah/madrasah setempat 47 Modul / diktat 0.5
Jenjang
c. Membuat buku dalam bidang pendidikan:
1) Buku dalam bidang pendidikan dicetak oleh penerbit dan 48 Buku 3 Semua
ber-ISBN. Jenjang

2) Buku dalam bidang pendidikan dicetak oleh penerbit tetapi 49 Buku 1.5 Semua
belum ber-ISBN. Jenjang
d. Membuat karya hasil terjemahan yang dinyatakan oleh kepala 50 Karya hasil 1 Semua
sekolah/madrasah tiap karya. terjemahan Jenjang
Semua
e. Membuat buku pedoman guru 51 Buku 1.5
Jenjang
3 Melaksa 3.1 Menemukan teknologi tepatguna :
nakan Semua
Karya a) Kategori Kompleks 52 Hasil karya 4
Jenjang
Inovatif
Semua
b) Kategori Sederhana 53 Hasil karya 2
Jenjang
3.2 Menemukan / menciptakan karya seni :
Semua
Kategori kompleks 54 Hasil karya 4
a) Jenjang
Semua
Kategori sederhana 55 Hasil karya 2
b) Jenjang

42
3.3 Membuat / modifikasi alat
pelajaran / peraga / praktikum:
a. Membuat alat pelajaran:
1 Semua
Kategori kompleks 56 Alat pelajaran 2
) Jenjang
2 Semua
Kategori sederhana 57 Alat pelajaran 1
) Jenjang
b. Membuat alat peraga:
1 Semua
Kategori kompleks 58 Alat peraga 2
) Jenjang
2 Semua
Kategori sederhana 59 Alat peraga 1
) Jenjang
c. Membuat alat praktikum:
1 Semua
Kategori kompleks 60 Alat Praktik 4
) Jenjang
2 Semua
Kategori sederhana 61 Alat Praktik 2
) Jenjang

43
Lanjutan …

3.4 Mengikuti Pengembangan

Penyusunan Standar, Pedoman, Soal
dan sejenisnya
a. Mengikuti Kegiatan Penyusunan 62 SK 1 Semua
Standar/ Pedoman/ Soal dan Jenjang
sejenisnya pada tingkat
nasional.

b. Mengikuti Kegiatan Penyusunan 63 SK 1 Semua

Standar/ Pedoman/ Soal dan Jenjang
sejenisnya pada tingkat provinsi.

4 PENUN 1 Mempero Memperoleh gelar/ijazah yang tidak sesuai

JANG leh dengan bidang yang diampunya:
TUGAS gelar/ijaz
GURU ah yang Semua
a. Doktor (S-3) 64 Ijazah 15,00
tidak Jenjang
sesuai Semua
dengan b. Pascasarjana (S-2) 65 Ijazah 10,00
Jenjang
bidang
yang
diampun Semua
c. Sarjana (S-1) / Diploma IV 66 Ijazah 5,00
ya Jenjang

44
Lanjutan …

2 Melaksanakan
kegiatan yang Melaksanakan kegiatan yang mendukung tugas guru:
mendukung
a. Membimbing siswa dalam praktik kerja nyata / praktik 67 laporan 0.17 Semua
tugas guru industri / ekstrakurikuler dan yang sejenisnya Jenjang
b. Sebagai pengawas ujian penilaian dan evaluasi terhadap
proses dan hasil belajar tingkat :

Semua
1) sekolah 68 SK 0.08
Jenjang
Semua
2) nasional 69 SK 0.08
Jenjang
c.
Menjadi anggota organisasi profesi, sebagai:

Semua
1) Pengurus aktif 70 SK 1
Jenjang
Semua
2) Anggota aktif 71 SK 0.75
Jenjang
d.
Menjadi anggota kegiatan kepramukaan, sebagai:

Semua
1) Pengurus aktif 72 SK 1
Jenjang
Semua
2) Anggota aktif 73 SK 0.75
Jenjang
Semua
e. Menjadi tim penilai angka kredit 74 DUPAK 0.04
Jenjang
Semua
f. Menjadi tutor/pelatih/instruktur 75 2 Jampel 0.04
Jenjang
45
SUSUNAN KEANGGOTAAN TIM PENILAI AK
GURU
 SEORANG KETUA MERANGKAP ANGGOTA DARI
UNSUR TEKNIS
 SEORANG WKL KETUA MERANGKAP ANGGOTA
 SEORANG SEKRETARIS MERANGKAP ANGGOTA DARI
UNSUR KEPEGAWAIAN
 PALING KURANG 4 ORG ANGGOTA ( PALING KURANG
2 (DUA) ORANG DARI GURU ).

46
SYARAT ANGGOTA TIM PENILAI AK
GURU
 MENDUDUKI JABATAN DAN PANGKAT PALING RENDAH SAMA
DGN JABATAN DAN PANGKAT GURU YANG DINILAI
 MEMILIKI KEAHLIAN SERTA MAMPU UNTUK MENILAI KINERJA
GURU
 DAPAT AKTIF MELAKUKAN PENILAIAN
 LULUS PENDIDIKAN DAN PELATIHAN CALON TIM PENILAI DARI
MENDIKNAS

47
PEJABAT YG BERWENANG MENETAPKAN
AK GURU
 MENDIKNAS -----GOLRU IV/b S/D IV/e

 GUBERNUR/KADINAS
GOL.RUANG III/a S/D IV/a

 BUPATI/WALIKOTA/KADINAS
GOL.RUANG III/a S/D IV/a

48
PERSYARATAN PENGANGKATAN PNS DARI
JABATAN LAIN KEDALAM JAFUNG GURU
 BERJAZAH S1 ATAU DIV,DAN BERSERTIFIKAT PENDIDIK
 PANGKAT PALING RENDAH PENATA MUDA GOLONGAN RUANG
III/a
 MEMILIKI PENGALAMAN SEBAGAI GURU PALING SINGKAT 2 THN
 USIA PALING TINGGI 50 TAHUN
 SETIAP UNSUR PENILAIAN DP3 PALING RENDAH BERNILAI BAIK
DALAM 1 TAHUN TERAKHIR

49
PEMBEBASAN SEMENTARA DARI JABATAN
FUNGSIONLA GURU
 DIJATUHI HUKUMAN DISPLIN TK SEDANG ATAU
BERAT BERUPA JENIS HD PENURUNAN PANGKAT
 DIBERHENTIKAN SEMENTARA SEBAGAI PNS
 DITUGASKAN SECARA PENUH DILUAR JAFUNG GURU
 MENJALANI CUTI DI LUAR TANGGUNGAN NEGARA
 MELAKSANAKAN TUGAS BELAJAR SELAMA 6 BLN
ATAU LEBIH

50
 PEMBEBASAN SEMENTARA
& PENGANGKATAN KEMBALI
Guru yang telah selesai
menjalani pembebasan
sementara dapat diangkat
kembali dalam Jabatan
 Guru dibebaskan sementara dari Fungsional Guru.
jabatannya apabila: Pengangkatan kembali
a) dijatuhi hukuman disiplin tingkat sedang atau menggunakan angka kredit
terakhir yang dimiliki dan dapat
berat berupa jenis hukuman disiplin penurunan ditambah angka kredit dari
pangkat; publikasi ilmiah dan karya
b) menjalani cuti di luar tanggungan negara; dan inovatif yang diperoleh selama
pembebasan sementara
c) melaksanakan tugas belajar selama 6 bulan atau
lebih. diangkat kembali apabila
berdasarkan keputusan
pengadilan yang telah
d) diberhentikan sementara sebagai Pegawai mempunyai kekuatan hukum
yang tetap dinyatakan tidak
Negeri Sipil;
bersalah atau dijatuhi hukuman
pidana percobaan.
e) ditugaskan secara penuh di luar Jabatan
Fungsional Guru; dapat diangkat kembali dalam
Jabatan Fungsional Guru
apabila berusia paling tinggi 51
(lima puluh satu) tahun.

51
SANKSI
 Guru yang tidak dapat memenuhi kewajiban dan
tidak mendapat pengecualian dari Menteri
Pendidikan Nasional dihilangkan haknya untuk
mendapat tunjangan profesi, tunjangan fungsional,
dan maslahat tambahan.
 Guru yang terbukti memperoleh PAK dengan cara
melawan hukum diberhentikan sebagai Guru dan
wajib mengembalikan seluruh tunjangan profesi,
tunjangan fungsional, maslahat tambahan dan
penghargaan sebagai Guru yang pernah diterima
setelah yang bersangkutan memperoleh dan
mempergunakan penetapan angka kredit (PAK)
tersebut.

52
53