Edad: 0 a 1 año
Características:
Responde al hablante con su mirada.
Responde una voz familiar o que no le es familiar, masculina o
femenina).
Reconoce la dirección del sonido.
Responde con gestos a “hola”, “chao” o “upa” cuando estas palabras
van acompañadas con ademanes apropiados.
Obedece a la palabra “No” (cuando se dice con gesto y tono
adecuado).
Edad: 1 a 2 años - Características:
- Llora .El llanto tiene una frecuencia ascendente y descendente y forma parte de un ciclo de
respiración-aspiración-vocalización que se repite una vez por segundo.
- Repite algunos sonidos de vocales y consonantes.
- Balbucea cuando está solo o cuando le hablan.
- Interactúa con otros vocalizando después del adulto.
- Comunica el significado por medio de la entonación.
- Intenta imitar sonidos.
Edad: 1 a 2 años - Características:
- Dice la primera palabra con sentido.
- Usa palabras simples y gestos para pedir determinados objetos
- Dice sucesivas palabras sueltas para relatar una situación.
- Se refiere a sí mismo por su nombre.
- Usa los vocablos “mi” o “mío” para indicar posesión.
- Generaliza nombres concretos (13 a 30 meses).
- A los 15 meses posee un vocabulario de 10 palabras.
- A los dos años tiene un vocabulario de 50 palabras para referirse a las
personas de su afecto, los objetos que le son familiares, y la presencia o
la falta de objetos y situaciones (“más”, “se fue” o “no está”). De este
primer vocabulario se desglosa lo siguiente:
Edad: 2 a 3 años - Características:
Dislalias
Dislalia
Trastorno de articulación
5 a 8 años
Clasificación de la Dislalia:
1. Audiógena 2. Orgánica
a jugar
mama
agu
“pero” en vez de
en vez de
CASO CLINICO
Niño de 8 años, se encuentra en 3ro de primaria y no puede
articular correctamente el fonema F, L, R
EVALUACIÓN TRATAMIENTO
a. Respiración,
a) E.v de los órganos soplo.
fonoarticulatorio. b. Praxias linguales y
b) Ev . de la labiales.
articulación. c. Discriminación
c) Ev del melgar. auditiva.
d. Punto y modo de
articulación.
EJERCICIOS DE PRAXIAS
BUCO-FONATORIOS